水说明文作文500字以上【一】
1、大量开采利用水资源，水资源被污染。
2、①水资源枯竭殆尽；
②人类为自己不珍惜水资源而后悔莫及。
3、列数字作比较我国的水资源十分贫乏。
4、列数字我国人民的生产和生活受到严重影响。
5、不矛盾。因为由于环境污染等因素，大量水资源已无利用价值。
6、①黄浦江水环境日趋恶化；
②咸潮入侵，使黄浦江下游污水上溯。
水说明文作文500字以上【二】
首先，地球上之所以有种类繁多，生机勃勃的生物存在，正是因为在地球上，存在大量的水、氨、氢、二氧化碳等，经过一定物质运动，终于形成我们今天这样一个大千世界，也是终于导致人这种高级动物的'产生和发展。
从生命的起源来看，我们也可以说水是生命的摇篮，有了水，炼钢厂才能生产坚硬无比的钢材；有了水，化工厂才能合成划时代的复合材料；有了水，人们便可以从事惊险而美妙的冲浪运动，或是形式独特的水中芭蕾。
然而，水虽然慷慨大方，造福人类，但是人们在违反客观纪律，破坏生态平衡时，它却不留情，会像执法官那样严厉的给人们应得的惩罚，以警告和提醒人们，少犯错误，帮助人们更快认识世界，改造世界。
水说明文作文500字以上【三】
我们家用水还算很节约的.。奶奶每次把洗过衣的水倒在一个大桶里，用这些水来拖地、冲马桶。每次我洗手时水龙头开大了，奶奶都会唠叨。爷爷用水也很节约，他只要洗完脸后就会用洗脸水来擦桌子。在他们的影响下，我也知道要节约用水了。
我们班同学在老师号召下虽然签了一份“节约用水公约”，但是还有些同学还会浪费水。有时班级大扫除时，他们会把水池周围溅得到处是水，你不小心能滑倒。我真希望他们能珍惜水资源，不再浪费水。
水虽然珍贵，但有时也会给人类带来灾难。比如说夏天雨水季节，有许多地方的房屋被洪水冲倒了，庄稼被淹没了，山体被冲滑坡了，甚至有人会被洪水淹……
水，世间万物离不开它。水，是不可再生资源，我们都要珍惜它，保护它。
水说明文作文500字以上【四】
可是突然地，我找不到要写它什么，也许是因为它可写的地方太多，多得让我不知道从哪儿说起——正如我在周末的不知道穿什么衣服。最终，我想到的是两个星期前历史老师的课题。一个与“海洋文明”有关的课题。
文明，有海洋文明和大河文明。提取这两种文明的“公因式”，我们可以发现——它们的“公分母”是“水”。
水，通过不同的途径养活了不同类不同的文明。在养活文明之前，它先养活了人；在养活人之前，它先养活了组成人类身体的细胞。然后，让这些细胞因为水组成了“组织”、“器官”，最终组成了正在破坏、污染，并且在腆着脸继续使用“水”的人。
你说水是不是很伟大？
也许是，也许不是。伟大只能用来形容人的精神。而水，它只是一个物，或者是一种资源，一种和大兴安岭的木头、新疆的石油一样的资源，它们不存在任何精神。只不过水，它可以被应用得更广泛，比如可以用：“泡”(茶，“浇”(花，“洗”(衣服，“洗”(车，等等一系列以三点水为偏旁的动词去消耗它。但这都不算什么，这对水的消耗和污染，与做分解氧气和氢气的'实验差不到哪去。而“差得到哪儿去的”，是污染，是浪费这类带三点水的词语。
这类的“三点水”的作用效果是什么呢？现在，我就要用这个设问的修辞方法，来和在读这些文字的你聊聊，说点近的吧：咱家的水表的做功量要增加；月底是水费帐单可能做点加法运算。间接地，报纸上的新闻可能多写几个“水”字儿；被污染的河流中少几条活鱼；地球上可能因为缺水而少点树，多点风沙或台风什么的，然后引起目前我们关注的“温室效应”，再往后，说不定我们可以节约所有去游泳馆的门票钱——不是说因为缺水，就不开游泳馆。而是温室效应让我们可以在大街上游泳了。
这些内容听起来，似乎可以被某些人放到“扯淡”这个类别里。因为这些“现象”好象离我们现在的生活太遥远了，不论是时间还是距离。但是，事实可以说明一切：因为污染和浪费，我们缺水。
我们人类缺少我们能够使用的水。所以，沙特阿拉伯人喝的水，是用海水蒸馏提炼的；所以，巴西、智利政府没事儿就从把南极飘过去的冰给弄化了来喝。所以，我现在身处的北京地区所用的水，不少来自长江——有没有毛泽东“才饮长沙水，又食武昌鱼”的感觉？
我是没有了，因为这个目前正在用文字(用被水间接养活的文字对你发牢的人，已经感受到了水带来的问题——水费单子上所做的运算和为了祛除水中的污染而使用的化学药品，是我、及我的家庭，难以接受的。
所以，我不希望。我不希望水这一美丽的资源，再被它所创造的文明毁灭；所以，我不希望最终结束人类文明的，是同样创造它的水；所以，我不希望，这个世界上，最后一滴水同时被叫做“眼泪”；所以，我也更不希望，世界上再有类似这样文章出现。
水说明文作文500字以上【五】
我是一本语文书，脸上画着许多字和图画，装着满肚子的知识。主人把我领回她的书包时，我想起了我的爸爸——《二年级下册》曾经对我说的话：“孩子，作为一本课本，你必须经历许多磨难，哪怕是主人撕你都不能叫喊，知道了吗?”爸爸向我描述着语文书的生活，每天都要躲在阴暗的书包里，偶尔上课露脸时，就会听见许多其它的同伴向我报怨又被折角后长出的皱纹，或是被撕了一条长长的恐怖的伤痕。太可怕了!不过，幸亏我们住在一个书包里的朋友还暂时没有此遭遇，数学书、英语书和习字册，每天我们都要开心地做游戏、唱歌和跳摆手舞……
有一天，小主人开学了，我被小主人拿到一个底面蓝色的木板上，一个宽宽的绿色的长方形盒子，很神气地叉腰站在我的右边。我想问问它的名字，又怕小主人的老师听到了，更怕这个绿色不可一世的家伙不会理我。过了一会，老师让小主人把我打开，我心里十分恐惧慌张，生怕像爸爸说的那样，如果把我撕疼了，我真的也得忍住疼不能喊出声吗?可是，小主人只是把我轻轻地抚摸了下，慢慢地打开一条缝，大声地朗读起来。我觉得小主人真好!我真开心!
第二天，小主人的老师把我拿在手里。她虽然没有像小主人那样爱惜我，但我也体谅她是要检查小主人的家庭作业的完成情况。小主人接过后把我一压再压，直到把我压得平平整整为止。我又一次感到了小主人对我的关爱!
有一天，电话里传来了小主人姑姑的声音：“你妹妹学不过来这么多知识，暂时不要你的语文书了。”我以为小主人以后不会再这么爱惜我了，可是，她还是照样爱护我。她真好!
虽然我只是一本语文书，但我受到了小主人的关心和爱护，我一定要把小主人爱惜我的奇迹讲给我的孩子——《四年级下册》听。
