我和我的家乡德安作文600字【一】
5个故事风格完全不同，有笑有泪，说到家乡每个人都有对家乡的感悟…这部片子是是由5个小故事组成，5个不同得类型，其中觉得徐峥导演的[最后一课]感触很深，范伟老师饰演的教师得了阿尔茨海默症记忆停留在过去，最后对家乡教育那种依恋，对那时孩子们成才对自己家乡建设的影响非常大…看的让人落泪。[北京好人]里的葛优老师的乡音，让人听着那么顺耳，地道的北京话和地道的北京人一样局气…[天上掉下个UFO]发明创造也是可以改变家乡命运滴…[回乡之路]聚焦陕北治沙一个家乡的建设者的付出…邓超老师演得真的好;全片搞笑担当[神笔马亮]来自开心麻花的组合沈马组合，包袱不段，笑中也透露中感动…#十一黄金档#这部家乡非看不可你的家乡在哪都会看到它闪光的点!最后惊喜—见到其中一单元[天上掉下个UFO]主创人员，分享一些自己对家乡感悟活动参与率很高啊@xxx这波操作666希望以后有机会继续哦。
我和我的家乡德安作文600字【二】
老实说，《我和我的家乡》这部电影，一听名字的时候就觉得太主旋律，虽然有人推荐去看但是还是提不起兴趣。10月份机关党委组织大家去看电影，还算阴差阳错赶上了电影的尾巴。
五部小故事共同组成了这部充满爱国宣传的主旋律电影，但是绝对是轻松活泼加正能量的。虽然是说教，但也润物细无声；虽然是理想，但是也能照进现实。不同的导演用擅长的手法，从不同的角度去入手讲故事，欲扬先抑比较讨巧。
《天上掉下个UFO》这个小故事略逊，《回乡之路》情节和演技也略显尴尬，不过邓超的片子老实说好几些都不符合我的胃口，但是可以记住《烈日灼心》部电影。其余的我觉得都是佳片。最喜欢那个徐峥的《最后一课》，虽然剧本很俗套，却是最煽情的。这就是那种你明明知道它要讲啥，但是还是会被感动到，比如支教这件事，当然我绝不会承认是我年纪大了，感触多了，多愁善感了。《最后一课》借助范老师这一形象，将不同时空的乡村图景串联到一起。“记忆”与“时间”本就是电影最愿意探讨的两个严肃话题，也赋予了电影影像厚重的哲学性，正如米兰·昆德拉所言这是一场记忆对抗遗忘的战争。
我和我的家乡德安作文600字【三】
今天下午我刚起了床，妈妈就告诉我有一部名叫我和我的家乡的电影评分很高，非常好看，说要带着我去看，于是我们买了晚上的票。终于到了晚上，我们三个人一起去昌建广场看电影。
这部电影是一个一个的小故事组成的，和我和我的祖国差不多。一共有5个小故事，分别是：北京好人。天上掉下个UFO，最后一课，回乡之路和神笔马亮。其中我最喜欢的就是神笔马亮，马亮是沈腾扮演的。这个小故事既搞笑又让人非常感动。讲的是马亮是一个画画天赋很高的艺术家，在这一年考上了列宾大学，却因为更想为贫困人民扶贫而放弃了去俄罗斯上学。他一直瞒着他老婆，不告诉他自己是去扶贫，而不是去俄罗斯上学，所以伪造了一些俄罗斯的装饰。可因为他把这里改造的很漂亮，最后成了一个小的景点，当他老婆去这个景点游玩的时候发现了他并非常感动。并没有。因为他没去俄罗斯上学而生气。
我自认为这部影片还挺好看的，有很多情节都很搞笑，还很感人，弄得我哭笑不得。有时间了还想再看一遍。
我和我的家乡德安作文600字【四】
今天我和妈妈、婆婆一起去看电影，电影的名字叫《我和我的家乡》。讲的是家乡的变化。电影很感人，我哭着哭着就笑了，笑着笑着又哭了。
我印象最深刻的一个故事是《最后一课》。这个故事中有一个老爷爷，他得了重病，有一次晕倒了，但是他心中还是在想他上课的情景。老爷爷以前的学生为了给老爷爷恢复记忆，他们还原了老爷爷年轻时在乡村教书的教室场景，让小朋友扮演小学生，让老爷爷上了“最后一课”。但是后来发生了失误，被老爷爷发现了，老爷爷认出了已经长大的孩子们。孩子们有的成为建筑师，有的成为村长、书记，有的成为老板。他们都非常感谢当年老爷爷对他们真诚无私的教育。
我从这个故事中感受到了老爷爷对学生深深的爱，和对教育事业的奉献精神。老爷爷是一位非常好、令人尊敬的好老师。
看完这部电影，我认为家乡发生了巨大的变化，是因为国家政策越来越好。我希望我们的国家变得更加强大，更加发达，我也要好好学习本领，报效祖国，把自己的家乡建设得更加美好。
我和我的家乡德安作文600字【五】
《我和我的家乡》这部电影，可以使捧腹大笑，也可以泪流满面。
使人捧腹大笑的是演张北京的那位老爷爷，他前后昏倒了两次，第一次是因为歌的音太高唱不去，就说：快给我降压药，我快要晕过去了。"第二次，是因为他半夜爬楼被医生看到，他解释，可是，医生就不相信他，他又被急晕了。张北京以他独特想法去给他的老舅治病，可他不愿意用他好不容易存够的买车的八元，所以他想到了用他的医保卡。可是，没有想到遇见了自己的老同学一后来，他为改老舅交了手术费，老舅做了手术，回到乡里，才见自己的舅妈事出了他老舅的医保卡，真使张北京器笑不得。
可以使人泪流满面的是第三个片段《最后一课》。一名瑞士的中国教授，得了脑塞塞，倒至了他得了老年吃呆，医生说修正标，他的脑子里有一张拼图，是因为他的记忆停留在了某一个时间段。后来，他们知道师范老师的记忆停在了他在村子教书的时候。他回到了村子，去教的最后一课。他以前的学生都长大了他们为了完成这一课，借来了老师的学生，告诉他们扮演的角色，他们本来上得好好的，因为手机铃声，导致他们这个戏演失败了。范老师见到了姜小峰，才说：“姜小峰，老师现在知道你画得画是什么意思。”
如果，我是小花，老师就是那雨露；如果，我是小鸟，老师就是那天空：如果，我是小树，老师就是个勤劳的园丁。
