关于红色中国理想的作文【一】
人非圣贤，孰能无过，在教育过程中，我们经常会碰到学生犯错误，而教师对他们多一些宽容，定会取得悬崖提缰的良好的自我教育效果。宽容是爱的甘露，通过教师耐心地引导，犯错的学生会得到滋润和营养，必将使他们在自我教育中转化。教师要善于宽容，使自己变得胸襟开阔、气度恢宏。教师要做“大智若愚”的人，通过自己的无为，来充分挖掘学生的潜力和潜能。这样教师的心智就不会闭锁，头脑不会固执，思想不会僵化，眼界也不会狭隘。学会了宽容的教师，才能尽可能地尊重学生的多样化，珍视学生的个性，尽可能地从多种角度看待事物，尽可能地习惯“一个世界，多种声音”。
教师学会了宽容，自然就会用自己的率先垂范，成为学生模仿的楷模，自然产生巨大的教育力量，这是“润物细无声”的潜移默化的影响。在与学生的接触中，教师对自己所认同的事物常常也会抱以审慎的.态度，而对学生所信赖的事物也能假设它确有合理之处，从而避免了武断性。真正的教育只能建立在尊重与信任的基础上，建立在宽容与乐观的期待上。宽容孩子的特性，才会看到了更多不同的笑容，才会欣赏到横看成岭侧成峰的壮观。
关于红色中国理想的作文【二】
一场车祸唤醒了她深处的柔情，一滴泪水冲刷她的不解。
这小品，融了悲剧，亦融了社会各象，还融了爱与温情，不乏遗憾。双开门的冰箱，崭新的绿皮大衣，都只能成为贾玲永远的回忆，对母亲的回忆。
贾母因车祸离世后，贾玲一些原本被封存的记忆逐渐被想起。儿时的玲儿遇到了“危险”——玩具被抢，她的母亲李焕英便挺身保护女儿，并带她去看电影。如水般，母亲的爱悄无声息地蔓延着，浸润了我的双眼。这母亲多么宝贵而珍重，值得贾玲珍惜。为了让女儿开心，贾母奉献着，倾尽了她的所有去爱这个女孩。
今有贾母爱女，古有岳母刺字。
床前，岳飞向母亲报自己将要上战场，为国敌的消息。岳母嘴角掠过一丝温暖的微笑，她爱子，也爱子的国家，亦愿子为国家献力。岳母这母爱，倾注在岳飞背上，在“尽忠报国”几个大字上，带着的红字，是岳飞受到的母爱。
中有贾母爱女，外有母疼女孝。
海伦凯勒自幼失明，狂躁不安的她在家里摔打吵闹，哭笑无法自控。她的母亲温柔地按摩着她的头发，她爱女，亦愿女能抛掉枷锁，重新拥抱生活。海伦母亲的爱，倾注在请求沙莉文老师上。开朗活泼的莎莉文，是海伦受到的母爱。
今有贾母爱女，古有孟母三迁。
孟子聪明颖慧，却不分是非美丑，样样模仿。孟母焦虑地皱起眉头，她爱子，亦愿子能学有所成。孟母搬离屠场，搬离墓场，她的母爱，倾注在家榜旁的家里，散发书卷气的学堂，是孟子受到的母爱。
似水的母爱，潺潺流淌，汩汩成溪，但应有鱼虾在其中玩乐，这汪水才富有生机。趁早，趁来得及，好好孝顺父母。
关于红色中国理想的作文【三】
《教育的理想和信念》是作者肖川博士历时十年写就的一本教育随笔集。文章的话题都直抵人心，说出了我们教育者的心理话，读书的过程是与读者对话的过程。在阅读的过程中，我无时无刻感受到肖川博士那质朴与豪放、灵性与率真、睿智与宽厚集与一身的学者风范，还有他那颗对教育事业无限无限热爱的赤子之心。在这里，我真正体会到什么是诗意教育，也渴望着自己去发现、去体味教育中那如诗如画的意境。
在这本书中，作者告诉我们要与经典为友；告诉我们教育带给了我们什么；告诉我们要审视我们的教育目标；告诉我们教师要“六个学会”即“学会等待、学会分享、学会宽容、学会选择、学会合作、学会创新”……其中给我印象最深的是他的“六个学会”。
关于红色中国理想的作文【四】
《你好，李焕英》上映后，我和家人就一起去观看了这部期待已久的亲情电影。看完之后，催人泪下，一场车祸唤醒了贾晓玲对母亲的愧疚与柔情……
2001年贾晓玲冒充考上大学，她的.妈妈不幸遭遇一场车祸。悲痛欲绝之下的她意外穿越到了1981年，也就是她出生的前一年。之后她就和当时年轻美貌的李焕英成为了朋友，为了让她妈妈高兴，贾晓玲使出了各种招数，又帮助妈妈买电视，又是帮她相亲，也让妈妈把颜面都找了回来。最后李焕英帮她缝裤子时贾晓玲发现了一个秘密：就是李焕英也和她一样都是穿越回来的，因为当时母亲还不会缝裤子。
看完了电影我感触颇深，虽然前半部分的笑点不断，但后来剧情大反转。中间有一段让我泪流不止，那时贾晓玲发现厂长的儿子爱上了她妈妈，于是她就想让妈妈和厂长的儿子成家，生下争气的孩子，而母亲说了一句话：“我只希望她健康快乐”，当时令贾晓玲瞬间泪崩。
世上哪个母亲不想让自己的孩子健康快乐的生活，不需要挣大钱只需要你健康，这样她就已经很知足了。“子欲养而亲不待。”这是我对这部电影最深的感悟！父母老去的速度远大于我们成长的速度，我们应尽所能努力学习，不让父母操心，并且给予父母更多的陪伴。亲情是与生俱来，最俱永恒的一种情感，不要在失去以后才追悔莫及，有些人坐飞机就可以见到，而有些人我们要坐时光机才可以见到，珍惜与父母在一起的美好时光吧！
关于红色中国理想的作文【五】
大年初一的时候，一部新秀之作——《你好，李焕英》上映了。大家笑着去影院，哭着回到了家。
影片主要讲述了在2001年的某一天，刚考上大学的贾晓玲经历了人生中的一次大起大落。一直想让母亲高兴的她却因母亲突遭严重意外，而悲痛万分。但她竟意外地回到了1981年，与年轻时的母亲相遇，经过一段时间的往来，宛如闺蜜，也结识了一群善良的好朋友。贾晓玲以为可以通过自己让母亲过上更好的生活，但结局还是没有改变，年轻时的母亲还是选择了和年轻的父亲在一起。最后，她发觉了母亲和自己一同穿越了回来，她们相拥而泣。贾晓玲哭着求母亲不要走，但回到2001年，母亲还是永远地离开了。
这是我十分有感触的一部影片。
母亲，大家都有。有的母亲，爱子女爱得轰轰烈烈；有的母亲则是默默奉献。有的像是那夕阳下热烈绽放的康乃馨，稀碎的花瓣与阳光挑逗着；有的像是家中厨房里无声柴米油盐，却充满着生活的记忆。
母亲总是爱着我们的。她或许是不会表达，或许是不会辩解。只会“笨拙”地用自己的方式表达着爱意或许我们有时不大理解，甚至发生矛盾。
记得小时候，母亲也总不让我到河边玩。那是年纪还小，心智被那随风荡漾的河水，勾得波澜起伏，恨不得立马像一颗导弹投进去。但总是被母亲制止了。那时就觉得母亲过于小题大作了。但现在想起来，不过是怕我失足掉进河里罢了。
就像影片里有着一段对话：贾玲泪流满面地说道“下辈子咱们做母女吧，但下辈子我当妈。”母亲李焕英却在贾玲喝醉后用瘦小的身肩背起她，说道“下辈子我还当妈。”
天下的母亲大概都这样吧，伟大而又普通。
其实，我们现如今更重要的是珍惜眼前人。趁父母还健在，好好学习，少让他们操些心。
免得以后回想起来，他们为我们操了一辈子的心，念了半生的唠叨。
关于红色中国理想的作文【六】
教育是为了培养一个具有健康人格的人，一个能融入社会的人，一个有社会责任感的人。如果仅仅关心学生的分数，那是很自私的想法，不能因为教师用心的讲了，就要求学生必须做到，要从学生的实际心理需求出发。爱学生，首先要从学生的需要，学生的兴趣入手组织教学内容，并时刻关注学生在学习过程中的感受，关注每一个学生的起点，不能用一把尺子去衡量每个学生。
