清源山作文300字以内【一】
春天就像童话里的仙女。无论你走到哪里，一切都恢复了，树发芽了，花绽开了笑脸，大地披上了新的绿衣服。
春姑娘的步伐好轻啊！她悄悄地来到村子前面的湖边。你看，人字河笼罩在轻纱般的细雾中。透过薄纱，偶尔可以看到小鱼在水中快乐地游动。远处，有几艘小船静静地停着。一座小石桥横跨在一条小河上，它洁白的身躯，精致的造型，很像梦境中的仙桥。
河的两岸，沙柳和榕树，嫩绿的枝条在河上轻轻摇曳。大榕树的树枝上还有几只鸟。他们叽叽喳喳叫个不停，好像在讨论什么，大概是在设计怎么唱河边的春天吧！
在河对岸不远的地方，一大片黄澄澄花盛开了，这些花迸发出金色的微波，散发出阵阵香味，使得一群群蝴蝶在金色的菜花中飞来飞去。
啊！春江边，我爱你！我爱两岸迷人的风景，更爱家乡美丽的春天！
清源山作文300字以内【二】
清源山是泉州的名山，而今天，我和妈妈要去这座名山。
当要踏上去第一步时，我已经闻到了山独有的气味，那淡淡的清香仿佛正召唤着我进去。微风轻轻拂过树梢，而他正把我推上了山，我心想难道这不是一种独有的欢迎方式吗？凹凸不平的石路带领着我们，但它也同时述说着几千年来的风雨艰辛。
此时的天空万里无云，我的眼睛已经装不下如此多的美景了，头东看西看都摇酸了。花草也是各种各样有在马路上都见不到的'，如：紫色的牵牛花，有白色的白兰花和桂花……让我惊奇万分，而且不止多，形状也很奇特。往前再走几步，就到了清源山的著名景物“老君岩”它雄伟壮观，而且不止多，身后被树木遮挡，不知是否隐藏着秘密。
我依依不舍地离开了老君岩后，便再次往上爬，路途中，鸟儿们轻轻欢唱，昆虫们飞来飞去，不时发出声响，像一场音乐会一样。不久后我走上了一座木桥，下面便是万丈深渊，我抓紧扶手，生怕掉下去。离开小木桥越往上爬我发现树木越少，风也越大，在这里没有动物。当风一吹，树木摇摇晃晃，好似马上就会倒下去。当我走进幽深的树林丛中，蝴蝶正展开它那诱人的翅膀在缓缓飞起，这时又来了几只，它们飞来飞去的，正在看着五彩宴会呢！我站在那里犹如一个石雕。
等它们飞走，一阵风吹来把我唤醒了，我突然闻到了幽香纯净的香味胜过了一切让人回味无穷。气味散去了。那寂寞重新归平，轻风也不再运动整座山像睡了一般，气沉沉，让人不禁有点毛骨悚然。此时正骄阳似火，可在深山里不会炎热，反而清凉。全靠那些茂密的参天大树，突然有只老鼠蹿出来，正咬着食物，正是由于跑得快的原因，我为这表演吃了一惊，没想到万物如此神奇。
往远处看去，便看到了远处的山高低不同，好像的波浪在此起彼伏，电线杆就像是灯塔，房屋就像船正在前行。近看，湖水碧波荡漾，清澈见底，让人震惊的是，水竟然交叉着流。鱼儿们欢快地跃出水面，好像遇到了开心事。
再往前走，我看到了瀑布，这是我第一次看到，那犹如正微微飘起的窗帘，也像洁白的白纱，它的声音大如雷震，像一条白龙正在咆哮。这些水的力量是如此强大，一块石头可能因为力量不够，被冲下去了，这真叫人惊叹，瀑布的力量如此强大，连钢铁般的石头都被冲破。
下山了，这些景象不时浮现在我脑海里，在我上了那么多次都没有这种感觉，看来名山必须要仔细观察。
清源山作文300字以内【三】
烤鱼，是重庆的一道美食，你们吃过了吗？今天，我吃了，真没想到，重庆烤鱼的味道是这么的美！听到重庆烤鱼，你们是不是以为我现在在重庆呢？哈哈！错啰！我吃的重庆烤鱼产自杭州，而且这家店就在九堡，它的店名叫《重庆碳烤活鱼》。
我们吃的烤鱼是用一条三斤二两的草鱼做的，而且鱼是现的，非常的新鲜。鱼好后，烤鱼师傅用一个像网球拍的夹板，将鱼夹在中间，然后放到碳火上去烤。不一会儿，我就闻到了浓浓的烤鱼味，我不由自主的咽了咽口水。接着，我问爸爸：“我们的烤鱼什么时候才好啊？”
还好，我们并没有等多久，烤鱼就上桌了。烤鱼的味道真的很好，不但入味，肉质也非常的嫩，一点腥味都没，就连平时不太爱吃鱼的妈妈都赞好吃，而我一连吃了三碗饭。我的这个饭量，是不是足以证明这个烤鱼非常的好吃呢？
清源山作文300字以内【四】
在教学亿以内数的改写时，我先让学生自己独立完成，然后集流，并让学生总结亿以内数的改写方法，一个孩子说：“把各级的四个零去掉改写成万字”。我及时表扬并强调顺利的完成了这个教学环节。这个环节充分体现了学生是学习的主人，教师是引导者、合作者这一新课程理念。
本节课的不足之处是在教学例6时没有体现学生的主体地位。亿以内数的省略是本节课教学的难点，为了突破难点，在这个环节我先出示了课本上的例6，地球的直径大约是多少万千米?太阳的呢?出示地球和太阳的图片让学生观察，我怕学生不会就一步一步的引导，问题是地球的直径是多少万千米就是让省略万位后面的尾数求近似数，省略万位后面的尾数要看哪一位上的数?在我的引导下学生虽然程度好的同学掌握了方法，但是在学习程度不太好的同学却似懂非懂。反思这个环节的教学，我觉得主要是没有发挥学生的主体作用，应让学生先尝试完成，在集流订正，这样教师在巡视时可以把错的和正确的都板书在黑板上让学生去判断讲解，虽然有点浪费时间，但是一定会比我的这种方法效果好。
