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小学语文三年级作文辅导教程(三年级的语文作文怎么辅导)

小学语文三年级作文辅导教程(三年级的语文作文怎么辅导)

更新时间:2023-02-05 06:55:46
小学语文三年级作文辅导教程(三年级的语文作文怎么辅导)

小学语文三年级作文辅导教程【一】

中山公园位于松涛小学的斜对面,那里一年四季风景优美。

春天,地上的草从梦中苏醒;五光十色的花争奇斗艳,芳香迷人;树木抽出新叶子,暖暖的春风一吹,它在风中舞动,好像打招呼:“欢迎你来到美丽的中山公园!”

夏天,太阳火辣辣的,草变得更绿了,远看像一片巨大的海洋;树长的更茂盛,就像一棵棵巨大的绿伞。树下的老人们有的在下棋,有的在盛凉,还有的在聊天。小朋友有的在树下捉迷藏,有的在跑步,还有的在吹泡泡,那泡泡五颜六色,美丽极了。

秋天,秋姑娘来到了我们的身边。小草变黄了,像被理发师染了似的;大部分的花朵都谢了,米黄的桂花飘落下来,好像是小精灵在空中随风舞动。

冬天,天气渐渐变得更冷了。但是美丽的中山公园依然热闹,老人有的在打羽毛球,有的在跑步,还有的在练太极;可爱的小宝宝有的在草地上晒太阳,有的在跟爸爸妈妈在草地上玩耍,还有的在蹒跚学步。

小学语文三年级作文辅导教程【二】

评价是转变学习方式的“牛鼻子”。要实现学习方式的转变就必须改革现行评价制度。无论是课堂评价还是学生的自评、互评都要准确。课堂上要多鼓励,及时鼓励,肯定评价要多于否定评价;学生之间的评价要把握好,不要使学生的自评、互评变成自我夸耀、自我贬低,或互相进行攻击、互相挑刺,评价要中肯,要切合实际。只有这样,学生才能更专注地投入到学习中来。

我们既要承认激励赏识教育的正面作用,也要承认它存在着一定的局限性。当然惩戒要以尊重学生的人格为前提,批评时在方式上要含蓄、委婉、注意语气,讲究“度”。我们教师只有做到了这些,才能被学生认可、接受,那么就不会再有教不好的学生了。

小学语文三年级作文辅导教程【三】

今天,父亲带我到中山公园去游玩。前一天晚上,我就高兴得睡不着觉,一会开灯看看表,真怕晚了。六点钟,我就起来收东西,穿上崭新的衣服,带上吃的和喝的。天一亮,父亲就开着车带我出发了。

一路上,来来往往的车辆就像穿梭似的。一会儿就来到了沙市中山公园。

父亲买了两张门票,便带我进去了,中山公园的人可真多呀!公园里非常热闹,我们穿过柳树林,一阵秋风吹来,一片片黄叶从树上飘飘洒洒的落下来,好象是给我们报喜讯,秋天来了。左边有几棵橘树还是绿的,橘子已经成熟了,虽然不能亲口尝一尝,但是隔着皮,已经闻到了淡淡清香。

右边,有一片美丽的菊花,有黄的,红的,白的……五彩缤纷,争相开放。看的我眼花缭乱。特别是那朵黄的,好象是花王。花盘特别大,有好几只蝴蝶在花丛中飞来飞去正忙着采密呢!有一蝴蝶在花从中正忙着采密呢!有一只蝴蝶正在花丛中,我急忙用手去捂,没想到让它飞走了。

往前走有一个池塘,池塘围着很多观众,我连忙跑去,原来在看那美丽的金鱼呢!

父亲忽然拍了拍我的肩膀说;“时候不早了,该回家了。”我抬抬头看看天空,太阳已经偏西了。我依依不舍的离开了中山公园。

小学语文三年级作文辅导教程【四】

在寒假春节的一个风和日丽的早晨,妈妈带我来到中山公园游览。

汕头市的中山公园是一个美丽的大公园。进了中山公园的大门,一眼就看到孙中山的雕塑,雕塑下摆着许多五颜六色的鲜花。绕过雕塑,就来到了清澈见底的玉鉴湖,湖边栽满了一颗颗高大的树,像一个个士兵在守卫着玉鉴湖。玉鉴湖上有好几座式样不同的桥,其中最具有特色的是九曲桥,因为它有九个弯曲处。九曲桥的中央有几个大亭子,站在亭子里,手扶栏杆,往湖面上望,就可以看到湖里很多红鲤鱼,游客们经常带上鱼料、面包渣等食物来喂鱼。游完玉鉴湖,就来到了动物园。动物园里面有鹦鹉、猴子、长颈鹿、猩猩……每逢重大节日,这里都会举行动物表演,吸引了众多游客,特别是小朋友们。

从动物园出来,向前走一段,就来到了假山。这座假山有三层,山上共有七座亭子供游客休息、喝茶。登上假山,便见假山上的石头形状怪异,有的像一位白发苍苍,拄着拐杖的老爷爷;有的像一位垂钓的老渔翁等。假山上簇拥着两座古色古香的凉亭,曲径缠绕,显得十分优雅。登上最高的凉亭,坐在凉亭的石凳上中山公园的美景大半收在眼底。

中山公园到处有美丽的风景,说也说不尽,希望你有机会去细细游赏。

小学语文三年级作文辅导教程【五】

①过渡。主要从两方面入手分析:第一,分析过渡的方法和规律。常见的过渡方法有用词语过渡、用句子过渡、用段过渡。第二,了解过渡的作用。人们常说,写文章要承上启下,这就离不开恰当的.过渡。穿针引线,组织成篇,可以说是对过渡重要作用的恰当比喻。

②照应。阅读时要注意分析作者的照应技巧,做到四看:一看起段与题目的照应,二看开头与结尾照应,三看前设悬念,后有照应,层层推进,多处照应,四看相同或相近的语句、段复叠式照应。复叠式照应对突出文章中心,标明文章线索都起到了重要作用。

③悬念。悬念是写作中为加强表达效果,吸引、感染读者常用的手法之一。

④ “抑扬”的表现手法。巧用扬抑则是使笔底波澜陡起、摇曳生姿的常用手法之一。欲扬先抑或欲抑先扬可以是贯穿于作品整体的,也可以出现于作品的局部,但作者同样根据目的与手段安排好了轻重、主从、详略,阅读时应注意把握。

⑤衬托。衬托是用一些别的人或事物作陪衬来突出某一人或事物的写作手法。

小学语文三年级作文辅导教程【六】

我的床头摆放着一个神奇的洋娃娃,这是妈妈去杭州出差时给我带回来的丰L物。

这个洋娃娃又漂亮又可爱!它的头发是金黄色的,一直拖到肩上。红扑扑、胖嘟嘟的脸,一看就是个乖宝宝。两条细细的、弯弯的眉毛下,有着一双又黑又亮的大眼睛,睫毛又细又长。小小的鼻子下面,一张红红的小嘴微闭着,格外好看。她穿着一身粉红色的连裤服,荷叶形的领子特别漂亮。小洋娃娃长着藕节一样的手臂.还能上下前后地转动呢!

说到洋娃娃的神奇,它神奇在哪儿呢?听妈妈说,她是高科技产品.能熟练地用好几种语言讲故事、唱歌。这还不算什么,更神奇的是她能听得懂人讲话,并且作出回答。刚听妈妈说的时候,我还不相信。妈妈见我头摇得像拨浪鼓,就让我试试看。我凑到洋娃娃跟前,大声说:“你是谁?”洋娃娃真的听懂了,她回答道:“我是白雪公主!你愿意与我交朋友吗?”我目瞪口呆,又问:“现在几点了?”洋娃娃用娇滴滴的声音说:“现在是四点十分……”这一下,我彻底相信了。

自从有了这个洋娃娃,我的生活过得更加丰富多彩了。一遇到不开心的事,就跟她说话,听她用英语唱歌,不一会儿,一肚子的委屈就烟消云散了。有一次,我考试考砸了,又生气又伤心。这时.我想到了洋娃娃,就问她:“你能给我讲故事吗?"洋娃娃说:“好呀,就给你讲个故事吧!"接着,她就开始给我讲起故事来。真巧,她讲的正好是关于“失败不能气馁”的故事。我听着听着,心情渐渐地好了起来。

多么可爱、神奇的洋娃娃呀!

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