写南阳文学各体裁的作文【一】
尊敬的张老师：
您好！
您是我在崇化中学认识的'第一个老师，是您带着我认识了这所学校，是您给我们介绍学校的校规，是您让我们写自我介绍，给予我们一个展示的平台。
记得返校的那天，您让我们坐好了听广播，您说我们现在正是发育的好时候，保持正确的坐姿是很重要的，这样将来才能有个好身体。您对我们的关心就是从这一刻开始……每天您都会将布置的作业仔细的写在黑板上，嘱咐同学们认真记录并完成作业。您给我的第一印象是和蔼、认真而又严谨的老师。相信在您的教诲下，我们会积极健康的成长！
一年一度的教师节快要到了，再次我祝老师身体健康、心想事成、桃李满天下！
此致
敬礼
学生：张翔俊
写南阳文学各体裁的作文【二】
武侯祠位于南阳市城区西南方向，那儿有一个岗，名叫卧龙岗。自白河有一条路一直通到卧龙岗上，这条路就叫卧龙路。沿着卧龙路向西走，远远看去岗上一片苍松翠柏，这就是我们南阳的名胜古迹——武侯祠。
武侯祠是我国古代三国时期诸葛亮隐居的地方，诸葛亮是蜀国著名的丞相，也是一位有名的军事家、ZZ家，我们南阳人称他为“智圣”。
南阳武侯祠占地200多亩，武侯祠内鲜花飘香，绿树成荫，祠内的卧龙潭碧波粼粼，更显出武侯祠的迷人魅力。从武侯祠的外面进了大门，沿着道路中轴线分别有二门、刘备殿、过厅、诸葛亮殿五重院落，院内有卧龙井、碑林等历史遗迹，殿内有历史人物塑像，是全国九个武侯祠中占地面积最大的，里面陈列的石碑也是最多。其中，最著名的是南宋抗金名将岳飞书写的诸葛亮的'《前出师表》、《后出师表》，字写得龙飞凤舞，爸爸说那是岳飞在运用他纯熟的枪法写字，引得大家哈哈大笑。
武侯祠里面最名的建筑，是一座不起眼的、叫做“诸葛庐”的茅草屋，相传曾经是刘备带领他的兄弟“三顾茅庐”的地方。爸爸、妈妈和我，我们三人在茅庐门口留影，爸爸说：我们也算“三顾茅庐”了，又是引得大家哈哈大笑。
我非常不解，诸葛亮是山东人，为什么会跑到南阳去种地呢？导游叔叔说：当时的南阳，是仅次于洛阳的第二大城市，洛阳战乱不断，南阳相对稳定和富庶。诸葛亮在南阳，不单是种地，是胸怀全国、胸怀大志的。他的青年时期的理想和抱负在这里起航，这是他的福地。
爸爸希望我长大了，也要胸怀大志、心装祖国。像卧龙先生一样报效祖国。
写南阳文学各体裁的作文【三】
敬爱的黄老师：
您好！
曾几何时有人想起困惑时，有个人在领导你向自己的梦走去；有谁会辽望有个人在为祖国的花朵劳心。那个人是—老师。
老师，四年了，您把我们交啊交，交到四年级了，时间总是过的很快，好像一眨眼就过去了，我们长大了知识也丰富了，可您越来越老了，如果时间可以倒流就好了，我好想回到以前那快乐的时光，以前您还会陪我们做一做游戏，但是现在不行了，虽然您有时候很凶，但是我知道您都是为了我们好。老师请您以后少生气，这样您的白头发就不会那么多了！
祝：
祝您工作顺利，心想事成，长命百岁！！
写南阳文学各体裁的作文【四】
即将开学，我却连一个小小的成武县都没有走出去，这不，爸爸休班，经过商议，我们一家便去了南阳古镇。
收拾了一些吃的.，喝的东西，我们便出发了。开车一个多小时，我们就到达了目的地一一一南阳古镇。买票做船我们开始了一天的旅行。
感受最深的是美景。我们下了船，迎面而来的是一个刻着”南阳镇“三个大字的石大门，一进大门后看到一个古色古香的建筑。大门两边，是一大片荷花荡，荷花亭亭玉立，像仙女般欢迎我们，微风吹来，荷花香气扑鼻，令人心旷神怡。进入大门，我们坐上了观景车，开车的大妈兼导游为我们讲解每一个景点。先去了土地庙，大妈说：“这是我国最大的土地庙。”我们走进去，看见庙前一个大大的香火盆，里面满满的香灰，我心想：庙也不大呀，香火倒挺旺！我不是信佛的人，便拉着爸妈出来了。接着，我们又去了皇帝下榻处、关帝庙、河神庙、胡记钱庄……都是清朝的古建筑。
南阳古镇不但景美，水产也特别丰富。南阳镇四面环水，所以盛产鱼，虾，龟等等。打捞上来的野生鱼，晒成鱼干，腌成咸鱼，做成菜。最馋人的要数鲜鱼饭馆里的酸菜鱼、清蒸鱼、糖醋鱼、红烧鱼了，真是“鱼样俱全”啊！荷叶可是好东西，不但能包粽子，还是一种药材，泡茶喝可减肥。当地人把荷叶采下来后，晒干打成包，用船运向全国各地。莲蓬，鲜甜可口，是我的最爱，乘船采莲让我想起了“江南可采莲，莲叶何田田”的诗句，真是应情应景啊！
”靠山吃山，靠水吃水”，相信勤劳的南阳人定能把南阳打扮的更加美丽。这次旅游让我终身难忘！
写南阳文学各体裁的作文【五】
我们坐着船，欣赏外面的风景。含苞待放的荷花就象个害羞的小姑娘，开放的就象我们绽开的笑脸;荷叶圆圆的、绿绿的`，就象一把把伞，有的荷叶上面有水珠，风一吹，就晃来晃去，象一颗晶莹剔透的珍珠，又象一个调皮玩耍的小娃娃。我们一边看景色一边往前划。
一会儿，我们就到了一座小岛上。那里有很多的鱼苗，游人可以任意喂鱼食。我抓了一把鱼食撒了下去，小鱼立刻欢蹦乱跳地从四面八方游过来，清澈的湖水被红色的小鱼衬满了，数也数不清。一位叔叔说：“有三百多万只呢。”我很惊讶，第一次看到这么多的鱼。
坐在船上，我们还摘了许多莲蓬。绿油油的莲蓬就象我的手一般大小，嫩嫩的小莲子就藏在里面。排在一起，显得是那样的团结，我把莲蓬拔出来薄了皮吃，一连吃了5个，一股清香沁满嘴巴。
最后，我们恋恋不舍的回家了。
写南阳文学各体裁的作文【六】
以说明为主是说明文与其他文体从表达方式上区别的标志。
在各种文章样式中，说明文体是一种客观的说明事物,阐明事理的一种文体。在人们的社会生活中，说明文越来越显示出它的重要作用和实用价值。现实生活充分表明，说明文不是一种无足轻重的文章形式，而是运用范围极为广泛的常用文体，它与人们的生产、工作和生活的关系相当密切，而且由于社会生活的需要，说明文写作正在大量涌现，并更多地融入到我们生活。(内容具有高度科学性;结构具有清晰的条理性;语言具有严密准确性。
说明文的特点是“说”，而且具有一定的知识性。这种知识，或者来自有关科学研究资料，或者是亲身实践、调查、考察的所得，都具有严格的科学性。为了要把事物说明白，就必须把握事物的特征，进而揭示出事物的本质属性，即不仅要说明“是什么”，还要说明“为什么”。应用性说明文一般只要求说明事物的特征，阐述性说明文则必须揭示出问题的本源和实质。
说明文是客观地说明事物或阐明事理的一种文体。目的在于给人以知识：或说明事物的状态、性质、功能，或阐明事理。《中国石拱桥》属于前者，它以赵州桥和卢沟桥为例说明中国石拱桥“不但形式优美，而且结构坚固”的特征。《大自然的语言》属于后者，文章科学地说明了物候学知识。说明事物特点和阐明事理是说明文的两种类型。
为了把事物特征说清楚，或者把事理阐述明白，必须有相适应的.说明方法。常见的说明方法有举例子、分类别、作比较、列数字、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引用、画图表(作图表等。写说明文要根据说明对象和写作目的，选用最佳方法。采用什么说明方法，一方面服从内容的需要，另一方面作者有选择的自由。是采用某一种说明方法，还是采用多种说明方法，是采用这种说明方法，还是那种说明方法，可以灵活，不是一成不变的。
说明文虽是以说明为主要表达方式的一类文种，但若没有其他表达方式(如叙述、议论、描写等的恰当配合，则无法圆满地完成向读者介绍事物、解释事理的任务;而从学习写作说明文的角度讲，如果能确切了解表达方式的综合运用在说明文中的重要作用，注意准确使用叙述、议论等方式来辅助说明，说明文就能写得有声有色，文采斐然。
