关于写莽山公园的作文三年级【一】
定义：运用论据来证明论点的过程和方法
备注：议论文中的'论点和论据是通过论证组织起来的，是论点和论据之间的逻辑关系纽带。
论点是解决“需要证明什么”；论据是解决“用什么来证明”；论证是解决“怎样证明”
论证方法：
1、举例论证：列举确凿、充分，有代表性的事例证明论点；
2、道理论证：用马列主义经典著作中的精辟见解、古今中外名人的警句以及人们公认的定理公式等来证明论点；
3、对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点；
4、比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点；
5、引用论证：引用、格言警句、权威数据、名人轶事、笑话趣闻等。 论证方式：
1、立论：对一定的事件或问题从正面阐述作者的见解和主张的论证方法；
2、驳论：就一定的事件和问题发表议论，揭露和驳斥错误的、反动的见解和主张；
关于写莽山公园的作文三年级【二】
定义：是支撑论点的材料，是作者用来证明论点的理由和依据。
1、事实论据：（代表性的事例、确凿的数据、可靠地史实）
2、道理数据：读者比较熟悉的或为社会普遍承认的
关于写莽山公园的作文三年级【三】
星期日早晨，我来到风景如画的南湖公园。看见这里绿树成荫，有柳树、有榕树，还有棕榈树。。....我最喜欢的.是柳树，因为它像一个小姑娘一样披着长长的头发，翠绿色的柳絮随风飘荡，阿娜多姿，真好看。水池里的水映着蓝蓝的天和洁白的云，显得非常清凉。池中有千奇百怪的石头，有的像凶猛的狮子，有的像温顺的小羊....池中的小鱼在欢快地游来游去，好像在欢迎我们的到来。
沿着小路往右走去，是一座高大的邓演达朔像，他是我们惠州人，是一位爱国主义者，他一生忠勇奋发，艰苦卓绝，爱憎分明，为中国人民和中华民族的解放而壮烈牺牲，牺牲时才36岁，多么年轻啊！在朔像后面有一个六角亭，站在上面就可以看到整个南湖公园。
沿着小路往左走去，这里有个游乐场，里面有太空船，有蹦蹦床，还有过山车场。。....真是应有尽有，我最喜欢的就是蹦蹦床，因为它可以让我跳的高，看的远，像飞起来一样。
南湖公园真美啊！我爱这美丽的南湖公园。
关于写莽山公园的作文三年级【四】
今天阳光明媚，舂风拂面。刚跨进公园大门，我们就兴奋地跑了过去。蝴蝶花多美呀！有黄色的、紫色的`、红色的、白色的，五彩缤纷，艳丽动人。我禁不住亲吻它们。
一抬头，望见了湖边碧绿的垂柳，我们飞奔过去。婀娜多姿的柳树垂到湖面上，就像和湖水嬉戏，碧波在荡漾，倒影在摇曳。桥上有几个游人把面包渣扔到湖里，成群结队的小鱼们争先恐后地挤过来抢着面包渣，有鲫鱼、鲤鱼和金鱼。最多的要算鲤鱼了，有花纹的，有黑色的，还有黄色的。它们真是惹人喜爱。我们趴在桥栏上，仿佛自己就是漂亮的金鱼。
亭子那边传来了鼓声，我们循着声音往前走，看到几位老爷爷在敲鼓，旁边一位阿姨在舞剑，另一位阿姨在练太极。周围一簇簇的樱花粉得像霞；一串串紫金花挂在枝头；草丛里的小黄花星星点点，像小眼睛。
这么美的青湖公园我们绕着走了一圈。到处是花香，到处是绿色。迎面遇见了几位爷爷，他们在聊天，看见我们特别开心。我们亲切地喊道：“爷爷好！爷爷好！”爷爷笑呵呵地说：“孩子们多像春天！”
关于写莽山公园的作文三年级【五】
周末的时候，爸爸和妈妈带我来到“三一八”公园，我们从北门走进公园，首先映入眼帘的是一座高大的假山，假山下面有一个喷泉，天气好的时候喷出的水柱有2米多高，非常壮观。
假山的旁边有一条弯弯曲曲的石板路，在小路旁有一块指示牌，它是用来告诉游人们每一个景点的具体位置的。沿小路走去有一座古香古色的亭子，名叫“龙香榭”，亭子的长廊曲曲折折的，长廊边上有许多条凳，游人们累了就坐在这儿休息。夏天的时候，这里就是游人纳凉的.好去处。
我也在亭子里坐了一会儿，抬眼望去，我看到了一个人工湖，湖水碧绿，湖面上有几艘小艇，湖中央有一座石板铺成的桥，我每次走这座桥的时候心里都很害怕，但我还是壮着胆子过去了，回头看看还挺有成就感的。
穿过“龙香榭”，我来到了“三一八”公园的小广场，广场中间有一个花坛，每年四五月的时候，花儿都盛开了，五颜六色的，非常美丽，香气扑鼻。花坛向南有一条小路，路两旁也种了各种的花，错落有致，花儿们像一个个美丽的小姑娘在风中舞蹈。
沿着小路，我们来到了游乐场，这里地势开阔，设施齐全，有碰碰车、蹦蹦床和海洋球等好多的游戏，为“三一八”公园的美景增添了另一份情趣。
我爱这美丽的“三一八”公园，我爱我的家乡阜新。
习作题纲：
1、开头：开篇点题。总写所描述景物的位置（由来），可大体描写你对这些景物的印象，便于下一段进一步分述。三一八公园有三处进园门，本文所写的是从北门进入，所以位置在海州桥的桥南；1948年3月18日阜新全境解放，故而就有这座公园的命名，要求概括描写，言简意赅。
2、中间：按顺序分段落描写各景点的特点，同时可加入各种写作手法，如比喻、拟人、排比等。由北门进入—假山、喷泉、小路、方向指示牌—古亭、人工湖、小艇、浮桥—中央花坛—游乐场结束。要求对所看到的景物做一定的描写，同时可以展开想象，运用各种写作手法。
3、结尾：抒情。扣题。
好词：命名、映入眼帘、壮观、弯弯曲曲、古色古香、曲曲折折、纳凉、香气扑鼻、错落有致、五颜六色、情趣、地势开阔
关于写莽山公园的作文三年级【六】
一走进锦屏公园，两面的花盛开，真是绚丽多彩。节假日里人山人海，连走一步都要等一天一夜呢！来到锦屏公园的湖地，你会看见一块大石头巍然矗立地那里。边上的水，清澈见底，我时常拿起手中的石头来打水漂呢！锦屏公园里的游乐设备多如牛毛，有惊险刺激的过山车，有高耸入云的摩天轮，有好玩的旋转木马，还有挑战心跳的`雪域飞鹰……你知道我独爱什么吗？告诉你也没事，我独爱那高耸入云的摩天轮。因为摩天轮惊险刺激常常让我流连忘返呢！坐着锦屏公园的小船，就看见高耸入云的山，连绵起伏的山层伏叠翠。过山车一圈一圈，直冲云霄，惊险无比。
看！我的家乡多姿多彩，谁能让你流连忘返，依依不舍呢！
关于写莽山公园的作文三年级【七】
一只蜘蛛在灯光的照射下，灯光是什么颜色蜘蛛就是什么颜色的。
妈妈想拍可是灯光暗了，妈妈说：“怎么一下暗了呢，这灯光暗了，赶快亮赶快亮。”在这彩色的灯光下，这真的是五彩蜘蛛啊，突然，灯光的颜色又变暗了，看着蜘蛛一圈一圈的织网像跑步一样，速度很快，快的都看不见它在吐丝，只见它一圈又一圈的跑着，不一会儿旁边已经有好几圈网了它吐丝的.太快了都没有看到是从哪里吐出丝来的。半个小时的时间它就织出一个大的网，真是了不起啊!突然，，我听见了“嘿哈，嘿哈，”一看原来是一艘龙舟，我也没有看龙舟，因为我被蜘蛛吸引住了。
看他织成一张大网后我和妈妈去看他们跳广场舞的那地方去了，突然，第二首歌是小苹果，我也一起跳起来，“你是我的小呀小苹果，怎么爱你都不嫌多......”
今天晚上玩得很开心。
