镇上的秋天作文450个字【一】
谈过描写人物的语言之后，顺带也说一下使用描写人物语言的几种形式。请看下面几个例句：
(1老班长支吾着说：“我，我早就吃过了。看到碗里还没吃干净，扔了怪可惜的……”
(2“不，我全知道了。”我打断了他的话。
(3“不行，太少啦。”他轻轻地摇摇头，“小梁，说真的，弄点吃的不容易啊！”
以上是引述语言的种形式。第一句话是提示语在前，引语在后；第二句话是引语在前，提示语在后；第三句话是引语在前后，提示语在中间。那么，提示语和引语的关系到底是由什么决定的呢？有没有规律可循呢？是随意安排的吗？
实际上，说透了，提示语和引语的关系是由说话环境决定的，该是怎么样的环境，就怎么样安排二者的位置。如果情况比较从容，又显得比较郑重，就采用第一句话的形式：提示语在前，引语在后。如果倩况比较紧急，下面一个人的话是紧接着上面一个人的话说的，就用第二句话的形式。第二句话是在“我”打断了“老班长”的话以后说的，中间没有任何间隙，如果把提示语“我打断了他的话”放在引语之前，那就没有仟何着急焦虑的气氛了。这点，你一读就出来了。第三句话这种提示语在中间的形式，是在气氛比较舒缓的情况下采用的，说明前后引语之间，说话人的态度有了变化。“他轻轻地摇摇头”这种动作就是在他说了前面的话以后出现的，所以也就如实地这样写了。
明白了其中的原委以后，这就要求我们在听别人说话时，要留意当时的说话环境；写作时，要斟酌引语与提示语的位置关系。如果能顾及到阅读效果，一般就容易安排了。比方说，第二句话只有把提示语放在引语的后面，读了第一句话后紧读第二句话才符合当时的语言环境，语气才连贯，否则，就別扭了。
愿你把提示语放到恰如其分的位置。
镇上的秋天作文450个字【二】
人们的特点大多是通过动作表现出来的，因此，我们应该十分重视动作的描写，重视动词的运用。
请看下面一段文字：当站长把荒岛上精心培育出来的一个西瓜切成薄片盛在瓷盘里端给大家的时候，“战士们都笑着，用两个指头捏起一小片来，细细地端详着，轻轻地闻着，慢慢地咬着……好像一股甜丝丝的甘泉，流进了每个战士的心田”。这里，作者之所以能把战士们珍视自己劳动果实的喜悦心情刻画得格外逼真，主要是在于极为恰当地运用了“笑、捏、闻、咬、端详”等动词。由此可见，选好动词对我们来说是多么重要。
要想选用好动词，最关键的是要观察准确。你也许对这样的例子并不生疏：课堂上，老师做了一个动作，让同学们找一个动词来说明，结果往往会出现用几个动词的例子。这就说明不少同学没有观察准确，因为一个动作只能用一个准确的动词。
观察准确是用好动词的前提，但理解准确词语也很重要。比如，“捏、拧、揪、掐”这些动词代表的动作虽然基本上都是那么几个手指头做出来的，但意思根本不一样。如果理解不准，就是观察准了，恐怕也难以用准。
理解词语，不但靠词典，更要看它在实际生活中是怎样运用的。词典里的意思是词语的“”意思，而词语的“活”意思是词典里没法查到的。比如，说“小鸟掠过水面”中的“掠”字，字典里的解释是“轻轻擦过或拂过”。而那种翅膀一动不动，从高到低，儿乎贴着水面，然后又猛然飞高的敏捷，任何词典都是无法写出来的。只有当你在生活中亲自看到这种情景时，才会理解词典中的“掠”字，才会用准它。
当你既观察准了，又弄准了词语的含义，才具备了用准词语的条件，才可以从众多的近义词中挑选出最准确的那一个。
镇上的秋天作文450个字【三】
在日常生活中，或在影视中，人物是如何动作的，一眼就看见了；是用什么声调说话的，一听就知道了。可是，当你把这些写成文章的时候，眼睛看不到画面了，耳朵听不到声音了，读者只有通过你恰当的文字描写，才能如同耳闻目睹你的见闻。
比如：我目不转睛地看着他手里的搪瓷碗。他微微地睁开眼睛。老班长严厉地说。用低沉的声音说。其中带点的词语是不能没有的。没有了它们，意思虽然也说得通，但不能鲜明地表现出人物动作的状态或事物的性质，传达的信息是模糊的。
这些经常位于动词前面，用来说明动作方式方法的词语，一般都是形容词或副词。语言能否写好，一个重要的方面是看对这部分词语掌握运用得如何。
比起动词来讲，形容词的数量要大得多，而且分寸感强。此外，大多又是双音节词或多音节词，理解起来要比动词难些。这都需要我们下功夫才行。
用好动词和动词前的形容词，都是为了写好人的动作。动词运用得好，就能把动作写准确；形容词用得好，就能把动作写逼真，把特点写鲜明。
镇上的秋天作文450个字【四】
体型和相貌，是一个人区別于另一个人的最显著的外部特征，成功的描写往往能使人过目难忘。
《二国演义》巾刘备的长臂、关公的红脸给人的印象是深刻的，《水浒传》中武大郎的矮小、鲁智深的魁伟都让人记忆久远。一个同学在作文中说，他的爷爷“是个大髙个儿，出入房门总要弯着腰”。你看，就这一句话，就使“爷爷”的形象一下子鲜明起来。
你在学习描写人物的身体特征时，可以从自己身边熟悉的人开始，一个部位一个部位地比方说写面部，可以分别从眼睛、鼻子、嘴巴等方面写起，形成几个小中心区。以眼睛为中心，可以顾及眉毛、睫毛、眼窝；以嘴巴为中心，可以兼顾牙齿、唇形等；以脸庞为中心，可以注意额头、曲颊、下巴、酒窝等。在进行这些描写的时候，要特別注意抓最明显的特点。比方说，某人脸上最明显的特点就是有个痣，那就写那个痣：它的位置、大小、颜色，给人的印象等。如果鼻子有特点，就着重写那个鼻子。需要提醒你注意的是，眼睛是人心灵的天窗。机敏、迟钝，聪慧、愚笨，修养如何，生活幸福还是艰辛等许许多多的信息都可从眼睛中传达出来。
另外，皮肤、手、脚也都是人们生活的见证，也要注意描写。作家李準的《手》那篇文营，大家可能看到了吧，写得多好！
通过练习，我们在掌握描写人物外貌的方法以后，到具体写人物时，并不需要面面俱到，只需要抓住某个最有代表性的特征就行了。
镇上的秋天作文450个字【五】
秋姑娘又来到了果园里，它又用它的魔法棒把苹果变成小孩子的笑脸，又把柿子变成一个个小灯笼。
秋姑娘又来到了花园里，把菊花变得姿态万千，有的像花骨朵一样，有的菊花含苞待放，还有的菊花绽开了，大大小小的真好看。
秋姑娘又来到了树林里，秋姑娘用的还是魔法棒，大树枯黄了，大树的叶子像一个个小伞兵从树上掉下来，枫叶变得火红火红的\'。
抬头望天空一群大雁正准备飞向南方，它们叽叽喳喳叫，好像在说：“小朋友再见，我明年再来看你们。”秋天真是一个美好的季节。
评语：你富有想象力，描绘了秋天的果园、花园、树林的美，很棒！继续加油！
镇上的秋天作文450个字【六】
现在，交通工具比以往任何时候都便捷。到什么地方去，特別是在城市，人们很少再安步当车了。坐个公交车，搭个出租车是常事。
同吃饭、穿衣及住房一样，从乘交通工具方面也可看出人的特点。比如，从郑州到广州旅游，甲坐飞机，乙乘火车，丙坐长途汽车。单从这一点上，我们可以看出什么呢？最起码，我们可以看出他们的经济条件不同吧。再比如，如果一个人出差本来有条件坐飞机的，可他只坐火车，那可看出他比较节俭。让一对农村老人坐飞机去旅行，那可看出他们的子女很孝顺，同时经济条件也不错。某人的经济条件许可，但他总是骑自行车上下班，不管是刮风下雨，不坐出租车，他大概是有锻炼身体和保护环境方面的考虑。
--个同学在一篇中写有这样一段话：一天，一个邻居跟我爸爸说：“你赖好也是一个局长，每月好几千块钱，怎么还骑这么破一辆车子一一除了铃不响，哪儿都响。”由此，我们可知这位局长“爸爸”是艰苦朴素的，不像有的人那样爱张扬排场。
如果有兴趣，你可抽空看看你们校门前停放的车子，从牌么车型、新旧等方面，推测一下车主人的一些特点。然后再跟踪验证一下自己的看法，那一定是很有趣的！
镇上的秋天作文450个字【七】
自以为聪明的人，往往是没有好下场的，世界上最聪明的人是老实的人，因为只有老实人才能经得起事实和历史的考验。
我还记得，这件事发生在上个星期的周末，我和朋友去天虹看电影，在电影院门口发现了一部卖耳钉的机器。可能机器发生了故障，只要人一撞击它，耳钉就可以掉出来。正好，我们俩都想在圣诞节的时候给自己的妈妈送礼物，所以，我们就偷偷摸摸地不停地在那台机器后撞击着。
最终，我们一起撞下来了6个耳钉，我们一人分了3个，拿起耳钉，我们赶紧跑了。可是接下来的几天，我每天都非常害怕，心里忐忑不安，总有一个不知哪里的声音在对我说：“你要做一个诚实的孩子。”度日如年的几天过去了，我再也受不了心里的煎熬。所以，在周四的晚上，我对妈妈说：“妈妈，对不起！”
妈妈被我突如其来的“对不起”吓了一跳，妈妈惊奇地问：“为什么要对我说对不起呀？”我低声说：“上星期，我和齐齐在天虹那里，把一个卖耳钉的机器里的耳钉撞下来了6个，我和齐齐一人3个。对不起，我错了，你说过不能去贪别人的小便宜，所以，我想让你周末跟我一起去把东西还回去。”
就在我准备挨骂的时候，一个温柔的声音在我耳旁响起：“女儿，你长大了，你知道主动地承认错误，很好。犯错误不怕，改了就是好孩子。”我羞愧的泪水忍不住掉了下来。
周末，我和妈妈一起把那3对耳钉还了回去。这回，我的心里可算轻松下来了！我想：以后我再也不会贪小便宜了。我一定要做个诚实的孩子。
