校园里有我的回忆作文【一】
幸福是什么?是一家子平平安安，那么安全就好似一根五光十色的彩带，与一个个家庭的幸福紧紧相连。
那么校园安全又是什么呢?那不就是学生的身安全吗?
对于每个人来说，生命都只有一次。注意安全就是善待生命，就是珍惜生命，但是在生活中并非每一个人都认识它的重要性，往往有些人忽视了它，因为几次疏忽，灾难正好与你擦肩而过，你就为此感到庆幸，在一旁暗暗得意。可是，你又有注意过吗?在我们的身边有许多人却因为一次疏忽而造成了不可挽回的后果。据有关部门统计，近年来，全国中小学生每年非正常亡人数达到16000多人，平均每天就有40多名中小学生于非命，对于我们来说这数字是那么不可思议，在一天之间就有一个班级的人消失。这些的教训还不够吗?因此我们中学生更注意校园安全。
老师和家长们经常教育我们“高高兴兴上学，平平安安回家”我们做到了吗?在这途中，我们不能玩耍，不能让老师和家长担心。
在校园中，我们要遵守学校的法章制度，熟读学校校园安全常识，将它们铭记于心。
“安全校园逢盛期，莘莘学子迎佳音。”“同创海经和谐秩序，共建海经安全校园。”“安全意识天天有，校园生活乐悠悠。”这些标语足以证明校园安全的重要性。现在我给大家说几则校园安全常识：
1、课余时间玩耍要注意安全;
2、同学间不要做危险游戏;
3、寝室里不能点蚊香与蜡烛
作为中学生的我们还要提高个人思想素质、遵守交通规则和
交通秩序、讲究饮食卫生，养成良好的习惯、学习自护自救，提高防御能力。做到了这些还没有足够，还要做到八个“不要”。
(1不要把开水往窗外倒。
(2不不要站在窗台上擦玻璃。
(3不要在打球时戴眼镜。
(4不要在吃饭时打冲锋。
(5不要在下课时追赶推攘。
(6不要爬围墙进出校园。
(7不要跑步上楼。
(8不要聚众打架。
校园安全不只这些，还有很多很多，我相信我们大家都可以做到，只有安全了才能幸福。这些的教训要铭记于心，做到警钟长鸣。
校园中也有许许多多的危险，我们不能让这些危险有机可趁，现在开始遵守法则，让我们大家携起手来，共创一个“人人关心校园安全”的安全、绿色的校园，让我们把这些永存于心，让幸福在我们的身边，行动起来吧!从现在开始。
校园里有我的回忆作文【二】
每个人的一生总不可能是平淡无奇，默默无闻的。我们每个人身上都有闪光点，我们每个人都有属于自己的精彩，可能是一件微不足道，但却意义非凡的小事，抑或是轰轰烈烈，为国为民的大事，我们每个人的一生虽短暂，但却精彩!
我的精彩，便是那小小的象棋。
当我第一次见到这红，黑相间的小精灵时，我便被它深深地迷住了。在爷爷一步又一步，手把手的悉心教导下，我棋艺日渐精益，开始变得目中无人，高傲自大，原本一颗醉心于棋艺的心，也变得浮躁。看到此情此景，爷爷便给我报了一个市级的象棋比赛，想让我明白，什么是天外有天，人外有人。
在爷爷的目送下，我自信满满地登上了棋场，想借此机会，大展身手。比赛很快就开始了，一开始，我占据优势，便越发得意，反观对手，沉着冷静，一次又一次的巧妙的化解了我看似猛烈的进攻，逐渐转劣为优，一步又一步的将优势扩大。两车成交叉之势，直逼我的大帅，势要将我一举拿下，迫于无奈，我选择孤注一掷，放弃所有防守，但最终仍是无济于事，我输掉了比赛。看着对手得意的笑脸，我感觉自己的心被狠狠的刺了一下，一直矗立的自信心，在此刻瞬间崩塌。我站起身来，强忍着不让自己的泪水流下，难道我终究不行?低头看了看象棋，那原本被我视为生命中的精彩的精灵，此刻也暗淡无光，我抹了把泪水，沮丧的回到了家。
一进家门，爷爷便问道：“比赛怎么样?”这简直就是在伤口上撒盐吗?“输了!”\"我面无表情的答道，我粗暴的推开房间门，倒在床上，无声的哭泣着。这时，爷爷推开房门，递给我一杯热茶，悠悠地说道“下棋，便是修身养性，胜败乃兵家常事，不要心浮气躁，要静下心来，用平和的心去对待每一次竞争，猛虎搏兔亦用尽全力，便是对对手与自己最大的尊重”。
刹那间，我明悟了，下棋不是争名夺利，而是修身养性，巩固自身，从而踏上成功。
是象棋，让我放弃了浮躁的内心，使我追求淡泊;是象棋，让我痛改之前的高傲自大，变得谦虚卑和。象棋便是我人生中的精彩。
校园里有我的回忆作文【三】
??我的班级-说明文从幼儿园起，我们成长的每一个阶段都会遇到不同的老师和同学，面对这些不同的人物，我们也会展露不一样的光彩。有我的班级，老师不会因为我而操心，同学不会因为我而讨厌这个班级。
我从小学到初中我加入了三个不同的可又都充满爱的集体，所以我认识了很多同学，由于我性格温和，对同学总是面带微笑，所以他们都很喜欢和我交朋友，还把我当成他们的知心姐姐。
1~4年级，我从一位幼儿园的孩子变成了一名小学生，在那里，我结交了薛宇轩、王玉婷······她们都愿意和我玩，有我的时候她们也会被我的笑容感染，整天乐呵呵的。我非常懂事，听话，做事认真负责，在大家的眼里我就是乖乖女的形象，在我的影响下，她们也特别乖。所以班级里，我也很受老师的喜欢，老师有什么重要的事情忙不过来都会来找我。这是我记忆中第一个有我的集体，能得到大家的一致好评，也算是首战告捷。
5~6年级，我经历了一次转学，我加入了第二个有我的班级，认识了一群新朋友，我也遇到了好多喜欢我的老师，在老师们的影响下，我继续自己以前的优点，学习老师们的风范，我当上了英语和语文课代表，到了六年级开心的事很多，但是也会遇到不顺心的事，经常有好几个好朋友聚在一起谈心。实在解决不了的\'我们会和老师一起讨论，或找老师出主意。这就是有我的第二个集体，同学，老师都是我的朋友。
上了初中，我也遇到了许多知心的好朋友，贴心的老师。我还会一如既往的帮老师分忧。也许我们长大会成为闺蜜，我们有时一起为老师办事，下课我们一起讨论问题，休闲时一起去图书馆。她们都需要我带路呢，家长们一听说有我和他们在一起就放心了。我就是这么个让大人放心的孩子。
有我的班级，我会让大家在快乐中学习；有我的班级，我会让每个同学开心，就像是大家的开心果，有我的班级，我会让大家生活的缤纷多彩，以后成长路上的每个阶段有我的班级，一定会有的乐趣。
校园里有我的回忆作文【四】
精彩么，在我这个平凡的人身上，或许只有夸大后才能找到，但这种“精彩”是不同于我所拥有的“精彩”的。
没有舞台上绚目的灯光，没有心中炽热的火花，没有想要奋力一搏的勇气与决心，只有对待一件事或物最真诚的情感。我对待陶艺，就有这种情感，真挚，热烈，而又宝贵。
坐在上过油漆的长板木凳上，面前是一张低矮的桌子，用割绳从被塑料袋包裹着的巨大泥砖里割下一角。云台在沉静的目光下动，不紧不慢，声音沉稳而厚重。手中，握着一团陶泥。做一颗球，烧制后摇晃起来会叮当作响的球。慢慢地想，慢慢地做，慢慢地等。依旧是熟练的步骤，熟悉的陶泥的质感，长而宽的泥条稳妥地随着云台的动越盘越高。小心地取下，用拍板轻轻地拍打它的表面，再钻出出气孔，等待晾干。鼻尖嗅到一股潮湿陶土的清香。
我用了一个下午的时间，在陶艺室里，把我所拥有的精彩展现给陶土。泥胚，时间，它们是我最忠实的观众。我的作品将在一段时间后经历火的包围、考验、磨砺，它们将由陶土失去生命的暗灰色，变成令人惊叹的炽热的橘色。
当我从老师手中接过那颗球的时候，我感觉到液正在沸腾，它们正在兴奋地提醒我：这颗球未被路途中颠簸的大卡车震坏，未在烧制时爆裂成碎片。它经受住了考验。
轻摇手中的球，表面稍显粗糙不易滑落，白色粉末状的纸灰从各个小孔飘散出来，那是之前塞进去的报纸，里面的两粒小球随着摇晃发出清脆的响声。“这是大自然的结晶，是泥性、水性、火性、手性、人性与大自然的最亲密的融合。”我不知道曾经在哪里看到过这样的话。
我将真诚的心交付于陶土，陶土回报给我一件自然的作品。这是等量的交换，真挚，热情，饱含希望。天地为证。
我的精彩，即是我拥有等待陶艺最真诚的情感。妈妈有一天站在玻璃门外看我制作作品，她说，她从来没有见到过我这么专注的神情，从来没有。她甚至担心，我会痴迷。
校园里有我的回忆作文【五】
我们的校园生活真有趣.每当到星期一早晨，我们都会举行升国旗仪式。同学们排着整齐的队伍来到操场，国旗台前花坛里浅绿色的夜来香，在美丽的夜晚散发着浓浓的香味，这种余香在早晨还扑鼻而来特别清香，同学们呼吸着它的香味，尽情地唱起国歌，向高高飘扬的国旗敬礼……下课的时候，同学们在沙滩上玩双杆，玩得可起劲了像一只只可爱的小猴子。你瞧，那边还有同学在打排球呢!排球就像一只小兔跳来跳去。
丁零零，丁零零，电铃响了，此时此刻操场变得十分安静，只能听见同学们的读书声。公园里的花朵不摇了，鸟儿不叫了好像都在听同学们读课文。放学了，校园的花儿和树木好像都在问：“小朋友们，上课有没有认真听讲，有没有及格”好像有问不完的问题。这就是我的教室是不是很有趣呢?
校园里有我的回忆作文【六】
冬天到了，学校给我们每个人发了绳和毽子，我比较喜欢跳绳，不但可以锻炼身体，还可以训练手脚协调配合能力，尤其是老师宣布过几天还要进行跳绳比赛。同学们练的就更起劲了，由此引出了一件有趣的事。
由于以前没跳过绳，所以很多同学和我一样都不会跳，要从零学起，课间我和几名同学来到小操场练习，学着高年级同学的样子，摆好姿势用力一跳，落地才发现忘了摇绳了，再看其它同学也都和我差不多，顾手忘了脚，顾脚忘了手，还有被绳绊得摔一跤的，大家你看看我，我看看你，顿时笑做一团，通过练习，慢慢地从跳一个、两个到十几个，我越跳越多了，同学们之间开始比赛，颜雪一口气跳了二十一个。只见她脚跳的非常轻，离地也就只有两三厘米，手不住的摇，绳子打在地上啪啪的响，她跳的真好，轮到我跳了，我最好成绩跳过十九个，心想我一定要超过她，可一跳起来就着急了，节奏有点乱，我跳着，同学们给我数着，当数到五时，我跳起来，发现绳子没有象往常那样落在脚前的地面上，抬头看看，头顶上也没有，转过身看看身后也没有，正在我转圈找绳的时候，一旁的同学早就笑翻天，有的甚至捂着肚子蹲到了地上，原来绳子被夹在羽绒服帽子和后背中间了，过不去也落不下来，我自己也被逗得乐个没完。
跳绳可真是个好活动，既锻炼身体又有趣。小操场是个有趣的地方。
校园里有我的回忆作文【七】
“喂，你过来，我有话跟你说。”
不知是何人从天边寻来寂寞，绣在门前，成了幽帘。旗杆上的忧伤飘扬，风儿掠过，沙沙作响的，尽是悲凉。
我倚在大门的腰间，冲着他说。
风儿也怕冷，使着劲的向我的袖子里钻，我望着他走过来的身影，叹了口气。
“我想离开这，去新疆，学校那边，我会通知的。”
我望着他瞪大的眼睛，没有挪开，该面对的总要面对，雨好像更大了，但我没带伞。
“其实新疆挺好的，有那么多的好吃的，还有那的人不会知道我的过往。风景也很好，有漫天的黄沙陪着我寂寞，成群的羚羊听我的忧伤，还有我最喜欢的格桑花。”
此时的我已经陷入格桑花的世界，浓郁的花香合成一曲清歌，我在一个陌生的世界里，陌生的人群中，做一个连我都觉得陌生的人。
远处的学校里传来下课的声音，真的很熟悉。雨还未停，却没有刚才那么大了，现在我浑身湿漉漉的，开始发抖。
空气湿润，弥漫着半支墨香，我有点犹豫，该不该放弃。
“我不在家的时候，你别随便窜，我可不敢保证下一次我能把你救出来，别给老妈找麻烦，知道了吗?”
他依旧瞪得大眼睛，什么也不说，但好像在期待着什么。我愣了愣。
“其实我也不想离开。”
这一刻，我动摇了，我还没想好以后，我还不想走，我好不容易才学会交朋友，就要放弃，我不甘。
我闭上了眼睛，接着是一般的沉寂。
不知过了多久，天开始放晴了，一缕阳光挤了出来，照在我的身上，一颗颗从发梢落下的雨珠折射出彩虹，我叹了口气。
“罢了，不走了，我还放不下那些糯糯的友情和软软的快乐。”
他望着我，眼中放出了愉悦。
喵~一声深沉闯尽了我的心中。我望着他。
“你也不愿意让我走啊，好吧，明天我去向老师道歉，接着上学。”
我弯下腰抱起他，转身消失在阳光的后面，我想我明白了，未来的变数很多，而我的青春，还有一行。
校园里有我的回忆作文【八】
人生的东风才吹绽放了青春这种桃花，命运的主宰者竭尽所能，吮吸甘甜的春雨，吐纳清新的空气集万物之精华，使它的桃花开得热闹而红火。因为那朵最鲜丽的花儿将结出最美味的
果实。
平凡的我虽然未曾第一个绽放，也没有傲立枝头，但是我也在努力，看我的青春风衣同样。
飘扬。
似乎学长们都爱和我抱怨，数学好烦?而我总是纳闷地看着他们无奈的面庞。“好笑唉!数学多俏啊!”我无辜地为数学辩解。从小就喜欢数学，喜欢那青竹似的1，鸭子似的2，耳朵似的3——喜欢那有棱有角的方形，那滑溜溜的圆，那横纵交错的直线—喜欢那变来变去的等式，那不同解法的题目—你看他们多神奇啊!学长们却很不屑地看着我，小朋友，到高中你就不会这这么认为了。今天我依然地站在高一的后门，望着前方高二的门槛，数学依旧是我的最爱。心情不好时，喜欢找一道难题，哗哗地写满草稿纸，最后以最快捷地方法
解出它，舒心一笑，多有成就感啊!因此我那位因数学而改修艺术的\'表哥看见我犹为不爽。
很多人热衷于读书，我想我可以说是你们一员。我喜欢读那一波三折的故事，讨厌那无悬念的结局，喜欢那平凡却又生动的故事，讨厌那满纸华丽句，一般看不懂的高等习作，喜欢那幽默风趣的语句，讨厌看辛酸泪一把的呻吟。—于是我漫游在自己喜欢的那座大观园，惊叹，赞美，领悟。
不喜欢郭敬明的文章，不是因为他“郭抄抄”的头衔，而是不喜欢他一个大男生总是哗哗地落泪。不记得多久没哭过了，因为哭不能解决问题，每每遇上伤心：痛苦的事时，我也爱仰望天空，却不是背倚着墙，45度仰望天空，而是凭槛而立。72度角默默凝视远方的云朵，你看那一朵朵洁白的云儿闲适自由，一点点地载走乐乐你的烦恼。
也许你要问为什么是72度角。呵!因为72度近乎平视，至少说时间长了不至于脖子酸麻?而且为什么要仰视呢?就因为它比你高吗?再就是72°是黄金三角的底角，多么完美的图形。是的处女座的我追求完美，虽然完美无法实现，但追求却无法改变。
就这些，披着完美牌数学系列的轻质风衣，骑着单车，在人行中穿行，在轻风将衣角微微吹起，让青春的风衣翩翩起舞吧!
