初中作文以坚守为题【一】
我最喜欢姥姥屋檐下刚出生的小燕子，它们还没有多少绒毛，一到饥饿的时候就伸着脖子叽叽喳喳的叫，好像在说：“我饿了，快喂喂我吧。”这时候燕子的爸爸妈妈不管多么疲倦都会飞出去找吃的，小学六年级作文《作文 燕子》。它们把很多小虫子带回来嘴对嘴的喂给小燕子们吃，可是小燕子一直吃不饱，可累坏了自己的爸爸妈妈。等把它们喂饱了，还要自己去找吃的。不管多么累它们都无怨无悔，为了自己宝宝的成长奉献自己，就像我们的爸爸妈妈一样。真是可怜天下父母心呀！等小燕子长大，它们就教它们飞翔，教它们捕食的本领，直到小燕子自己能独立生活为止。我在姥姥家的屋檐下看着它们，有时真就看得入了迷。只可惜我在姥姥家的时间不长，它们也很快长大了。
我喜欢燕子，也敬佩它们父母的无私奉献精神。
初中作文以坚守为题【二】
踩着梦想的足迹，我搭上理想的小舟，朝那深不可测的大海驶去。——题记
幼儿园时的我，年幼无知，只想天天快快乐乐地玩，没有任何负担，也没有作业。在幼儿园的游乐中，我一次都没想过以后干什么，甚至希望长大以后，能在玩耍的同时赚钱，做一个快乐的富豪，买一栋超大的房子，有花园和游泳池，快乐地度过一生。
上了小学一年级，我走进了小学的校园。每天背背生字词，写两页口算，就可以完成所有的作业，依然有很多时间可以去玩儿。但是，我的理想变了。我开始羡慕那些在宇宙里飞来飞去的宇航员，希望能像他们一样，穿上高科技的宇航服，体验失重，看看外面宇宙的.美妙之处。
二年级，作业仍然不多，但是我开始想像那些坐在诊所里看病的医生一样，每天给不同的病人看病。如果他们中有一个人是我，那该多好!我可以拿着各种工具，给病人诊治。让家人和中国的老百姓都健康，又成了我的目标。
三年级，我的作业开始多了，有事还要写作文，但就在二年级暑假，妈妈为我建立了微信公众号“兔兔小窝”，发表我的作文和画作。我开始想当一名画家。宅在家里，养养宠物，画画图画，每天准时喝点下午茶。嗯，悠闲自在，感觉还是不错滴。有空还能去幽静的乡村写生，美好的梦想!
四年级，这个悠闲的梦想又被我抛弃了。我相当一名老师，像一根蜡烛，燃烧自己，照亮他人，偶尔开点小玩笑，或在宁静的办公室里看看孩子们的文章。尽管很忙碌，但是能造福后代，造福子孙们，为国家培养栋梁之才，还是十分充实的。
现在，我长大了，成了一名五年级的小学生，我理想的脚步又转变了方向——我要当一个旅游者，去世界各地感受各国风情，来一个“环游地球”。在大海上漂流，在雨林里探险，在沙漠里骑行，在冰川上俯视北极熊。环游结束后，回到祖国，我要把所有的经历写成一本书，书的名字就叫《探索地球》。
后记：足迹绕来绕去，我一路追寻着自己的理想，内心的念头只有一个，坚定地跟着自己的足迹，向远方走去!
初中作文以坚守为题【三】
智慧，人们生活中不可缺少的一部分。《中外故事大观》中通过许许多多智慧故事，告诉我们智慧对于一个人成功的重要性。
这本书是智慧的结晶，有可怕的、有可笑的、有神秘的，甚至不可思议的智慧故事。就拿《无声辩护》这篇智慧故事来说，其中讲述的是一个穷人把一匹马拴在店前，也有一名贵客把马拴在店前，两匹马同拴在一个柱子上穷人早就提醒过：请勿与此马拴在一同。结果，贵客的马被穷人的马踢了。接下来呢?接下来正是穷人的智慧挽救了自己：
两个人来到审判官前。贵客说是穷人故意用马踢了他的马。审判官问起穷人来：“真有其事?”但穷人似乎哑吧了，不说话。贵客忙说：“他刚才还说话呢!”“他说了什么?”审判官问。“大人，小的只听他说不要与他的马拴在一同。”穷人开口了：“现在，他已经承认我提醒过他了。所以不用赔马。”穷人用智慧维护了自尊。
精彩的故事完了，有意思吧!真是好书不厌百回读，生活智慧对人的帮助太大了。
在智慧的“智”字里，上面一个知识的“知”下边一个日，所谓智慧，乃日日积累知识，日日知道一些知识，这样才成智慧。
一个卖驴的人，买了一匹驴，往车箱里赶，但这驴偏不上车，那人无奈中想到了一条计策，他无在车里装了在大堆草，马就跳了上去。那人就这样轻松而巧妙地赶驴上了车。这只是一点小聪明，但大聪明毕竟不容易，容易干不出大业绩。
哲人告诉我：世间有一条路是永远没有尽头的。那里有快乐的源泉，我跌跌撞撞地开始走这条路，这里有狂风，也有暴雨，也有难以逾越的鸿沟，也有高不可攀的险峰，也有容易迷路的原始森林。当然也有许许多多铁拦路虎。你如果不想成为行尸走肉;如果你要使自己的人生更有意义，更有价值，那么，你不要迟疑，不要畏惧，百折不挠的前进吧!
世间，这条路是无止境的。
快乐的源泉——人类的智慧，打开知识之宫的金钥匙，都在这里。
当我走进知识这宫时，就像贫穷的阿里巴巴闯进珠宝琳琅满目的神秘洞一般，欣喜若狂!
相信人类最自豪的快乐智慧。
初中作文以坚守为题【四】
每个人走在路上会留下足迹。同样在我生活能力的提升当中也留下了许多深刻的足迹!
开始
在小学时，每天早上都是家长从被子里把我提溜出来从床上胡乱的抓衣服套在身上。匆匆的洗把脸，吃着现成的早餐，背上不算太整齐的书包，被家长送到学校。
改变，
初中了，上学的时间也早了，路程也变远了，必备的用品和作业也多了，书包也沉了。
第一天正式的上学：从小都是家长提溜的我依旧是那样，可是这回时间不够，早饭没有吃，家长没时间送。上半天风平浪静，什么事情也没有发生。比较平淡。下午的最后一节课前，我对着课表翻腾着自己的书包，糟糕了，书没带啊。这节课只有跟同桌看了。
回到家，满屋子的寻找这书的身影，床上翻翻，桌上看看。可惜就是没有。心烦了，坐在地板上，看见床下夹缝好像有本书，匍匐前进的向夹缝趴过去，用小棍掏出来，正是我的那本书。把书包拽过来，打算把书放进去。可是，看见书包里的情况，还是先收拾书包吧!
就这样我过了第一个星期，因为我每天都去按课表去收拾书包，书的问题没有出现，可是现在我看见我的屋子都头疼在艰难的思想斗争后，我决定，用一天的时间去收拾好它们!
星期六的早上，闹铃早早的响起，迷迷瞪瞪的我不想起来。翻了个身，手准确无误的按上了取消键，就在手接触按键的同时，我还触摸到另一个冰凉的东西。眼睛睁开一条小缝儿，额，一把小剪刀，幸好是折叠的要不然……想到这我立马爬了起来，穿好衣服，收拾房间!打开所有柜子，把里面的东西全部掏出来，放在地板上，然后在把它们归类，一个一个的放好，在每一类上打好标签。这个工作可真“简单”啊，我花了整整一个上午才弄完。
正好在这时，妈妈要做午饭了。这段时间我什么事情也没有，看见我家的大狗的时候很想去遛狗，于是穿好衣服拴好狗，站在门口跟妈妈说“我遛狗去了啊。别让我爸跟着了”以我的惯性思维来想，我妈应该会是让我爸跟我一起去!虽然原来我很想自己去，可是妈妈从来没让过也是，狗太大了。听后，我妈说：“行，你也大了。该自己担点责任了!去吧!”我愣了愣没想到妈妈怎么快就同意了，拽着狗，一溜烟就跑下楼。这次我让自己遛狗以后，每次遛狗的时候都都加小心!
现在
现在的我，每天都可以自己起床，洗干净脸，从衣柜拿出衣服穿好，吃好早点，自己出发上学!去点远地儿，几个同学一起去，家长也不用看着了。
这就是我生活能力的提升当中留下的许多深刻的足迹!在未来，我会走的更远，留下更深刻的足迹!
初中作文以坚守为题【五】
寒风凛冽的吹着，地上的积雪已经很厚了，我独自一人走在路上欣赏着童话般冰天雪地的世界。
这时远方有一团黑乎乎的东西慢慢向我挪来，在白色的映衬下格外醒目。定睛一看，原来是一个双腿残废的人坐在一个下面有轮子的木板上，用手在艰难的走着，木板的两旁留下了一排“脚印”。
“他不是来讨钱的吧?真煞风景，我是向回走呢，还是装作什么都没看见走过去呢?”正想着，他已经来到了我的面前，唉!倒霉。给他一两毛算了，我的手还没有触及钱包，他就开口了：“小伙子，你愿不愿意听我给你吹一段口琴呢?”他会吹口琴?我用怀疑的眼光看着他，想必是为了掏钱找借口吧，听听也好，“好吧，我听。”
他从容的从上衣口袋里拿出一把很破旧的口琴。这时我才仔细的观察到他的衣服很破旧很单薄，那双手瘦得不成样子，在雪地里冻得像胡萝卜一样，脸上又黑又脏，皱纹已经爬满了他的脸，头发杂乱，脏的结成了……
正观察着，优雅的琴声响起了，我睁大了眼睛。
多么美妙的琴声呀!仿佛一股溪流缓缓的流进了我的心田，我陶醉于其中，思绪和着他吹出的高山流水而翻腾着。这一刻，只感觉世界上的万物都在聆听，风停止了呼号，雪花停止了飞舞，万籁俱静，唯独那婉转的琴声回荡着，回荡着……
等我醒来，他早已吹完，见我如痴如醉，他满意地笑了。
这么精彩的曲子竟然出自一个残疾人之口，我被震撼了，连忙拿出10元钱放到他的手里。
“不，我不是乞丐，我只是想看看自己的口琴水平怎么样了，谢谢你肯听我吹完这首曲子，耽误你的时间真对不起。”说罢，他把10元钱还给了我。
我再一次被震撼了，再次打量他，一颗多么纯净美好的心灵啊!我把钱塞给他，“这是我对您让我听到如此美妙乐曲的感谢，请您收下吧。”
他显得有些生气，“我不能丢掉做人的原则!”
话已至此，我无言的收回那肮脏的钱，不让它玷污一颗纯洁而又神圣的心。
他继续向前挪动着，坚定、自信的走着，用它的自尊、自信及做人的原则在路上留下了一行足迹，这足迹代表着一颗美丽的心灵和一个伟大的灵魂!
我要沿着这足迹走下去，他会教导并指引我走向成功与希望!
这足迹，留在我心田的足迹……
