什么是一盏明灯作文六年级【一】
父亲不像母亲那般宠溺我，也不像母亲那般会表达。我有时觉得父亲对我的爱是一道无解方程。
我印象最深的.是那一天，天空中乌云密布，我背着书包从校门刚出来一霎时，雨点连成了线，“哗”的一声，大雨就像天塌了似的铺天盖地从天空中倾泻下来。天气越来越冷了，还刮起了大风，把树上的树叶吹得“哗哗”作响，更使人心里凉飕飕的了。我站在学校门口等着爸爸来接我，没看到爸爸我便又走到路口等。我站站在风雨中忍受着被淋透的痛苦。过了好长时间，马路上熙熙攘攘的人群都已散去，笔直的柏油路上只有我孤单的一个身影，我愤怒及了，完全忘记了大雨。飞奔回了家里。我原以为爸爸会为他的失职和我道歉，可我愤怒的说完了自己的事情后，爸爸却理直气壮的对我说：“我不接你你不是也回来了吗。你都已经六年了，应该自己走了，你要相信自己能行，不要总当自己的绊脚石…… ”
爸爸那天的话给了我很深的感悟，爸爸，你就是一盏明灯，你教会我道理，树立我人格，抚养我长大，爸爸，你就是我人生道路上那一盏明亮的灯。
什么是一盏明灯作文六年级【二】
“妈，又有人说我坏话！”我一回家就气冲冲地放下书包。“怎么啦？又和同学吵架了？”妈妈抚触着我的头，轻声细语地说。我不耐烦地抽出作业，写了起来。“没有，是她……她在背地里说我坏话！”妈妈没有再说话，只是默默地点起了灯。
灯闪了几下，随即“啪”的亮了起来。灯光投射下来，照到我的身上，我的笔尖像母亲抚着我躁动不安的心灵。
妈妈走开了。终于，我忍不住了，我停下了手中转动的笔。刚才还在眼眶里打转的泪水喷泻而出，像是断了线的珍珠，一滴接一滴地落在了整洁的作业本上。顿时，净白的纸被我浑浊的泪水浸湿了，变成了一个个难看的污点。仿佛清澈的泉水溅进了几滴墨水，墨水污染了净水。灯光照射我的泪水。我看见了，我看见了！那令人愤怒的一刻都化作了屈辱的眼泪。
此时此刻，一只温暖的大手搭在了我的肩头。我转头一看，原来是妈妈。她正笑眯眯地望着我。我没等她说话，我先开口了：“她们都好坏，瞒天过海，可是哪能瞒得过我？”我带着浓重的哭腔说道。妈妈听了这话过了半晌才沉重地说；“妈妈知道你饱受了委屈，但依你的性儿肯定不会当场跟她们起冲突，只是在心里哀怨。她们虽然是不对，在背后议论你。但你也有不对，你可能得罪了她们。月有阴晴圆缺，人无十全十美。只有认识自己的缺点，改正缺点，就不会有人说闲话了！”我把头埋得很低。
过了一会儿，我才慢慢地抬起头，此时银白色的灯光照在妈妈身上。我泪眼朦胧地望着她。在灯的照耀下，妈妈宛如梦境里梦幻般的美丽动人……
什么是一盏明灯作文六年级【三】
树木的成长，离不开阳光，有了阳光的照耀，大树才会那么生机勃勃；花儿的盛开，离不开大地，有了大地提供的营养，花儿才会那么美丽动人。而我们的每一点进步，都离不开您付出的心，想到这里，我想起了很多……
您每天尽职尽责地教我们，哪怕是自己得了重感冒，嗓子都嘶哑得说不出话来了，都会坚持给我们上课。在课余，我们总是看到您忙碌的身影。您总是在坐在办公室里一丝不苟地批改着作业。我们的`试卷上每一个错别字或错误的拼音，您都会一笔一画地更正在旁边，批改作文时，您也会一丝不苟地为每一位同学写下评语，让我们知道自己有哪些不足。上次我的作文得奖时，我第一个就想到了您，是您的指导，才让我有了进步。
虽然有时我们不听话，您都会很严厉地教导我们，但我知道，您是为我们好，希望我们将来成为有用的人。谭老师，谢谢您！
什么是一盏明灯作文六年级【四】
记得曾经在一篇文章中读到过这样一句话：“爱是一盏灯，照亮别人，也温暖自己。捧一颗爱心上路的人，一生也都将生活在爱里。”在这几年的教育教学工作中，我切身领悟到了这句话的丰富内涵。
原先班里有一名语文一直不错的男生，期末考试中成绩却突然下降了，我发现这与他去网吧玩游戏有关，于是请来了家长。在交谈中，我了解到，这个孩子的小学老师根据成绩有意识的把他们分为“优等生”与“差等生”，而他被列入了“差等生”行列。他的母亲认为，正是这一点影响了孩子的性格养成，变得不爱说，不爱表现自己。家长走后，我的内心十分不安，虽然自己没有像那位老师一样把学生分等，但戴着“有色眼镜”，也同样会给学生造成不良影响。想到这儿，我突然意识到，“教师”这一称呼所承载的责任有多麽的重大。自此，我摘掉了“有色眼镜”，捧出一颗真心给学生，时刻告诫自己：他们都是“好”孩子！我决心，用“爱”点亮学生的一盏盏“心灯”。
与学生相处了一段时间之后，我慢慢发现，其实，他们都极度渴望得到老师的`赞扬与关爱。假若老师对某一个学生另眼相看，倍加重视的话，他会自然而然的视你为“知己”，不仅尊敬你，而且会更加喜欢你，愿意倾听你的教诲与劝导。于是我把责备变成了提醒，把批评变成了鼓励。时时处处留心观察孩子们的一言一行，极力发掘他们身上的潜能，抓住机会，适时引导。班上有一名女生，眼神中时常流露出这个年龄段的孩子不应有的忧愁，上课完全是一副心不在焉的样子，几次找她谈话，她都一言不发，眼中闪动着泪花。过了几天，我在办公桌上发现了一封信，打开一看，娟秀的字迹记录下的，是家庭不和给孩子带来的痛苦与无奈，文笔中透露出的善感的情思，使我突然意识到她是一棵文学苗子。此后，我越发关注这个女孩，找她谈心，鼓励其在作文方面下功夫，课下还进行个别辅导。渐渐的，她的作文写的真实细腻，于是被我拿来当范文在班内朗读、评析。虽然，在此过程中，她上课时仍走神、说小话，但她意识到这是不对的，下课后主动向我道歉，并保证以后不再犯。这两、三个星期，她的改变更让我喜出望外，课文的朗读与背诵大有进步，笔记和作业情况也有明显改观，灿烂的笑容让那张青春年少的脸庞更加光彩。我看在眼里，喜在心头。
现在，我以正常的心态看待每一个孩子，用真心和爱心对待每一个孩子，努力使他们的美好记忆留驻这一刻。同时，我的心也因此而变得温暖，生活也因此而变得多彩。
