读书作文600字初中记叙文【一】
童年是一条五彩的河，童年是一道七彩的路，童年是一座闪亮的桥，童年是一个美丽的世界。童年是多么美好，但是前苏联著名文学家高乐基的童年却是非常的悲惨。
这本书主要讲了阿辽沙。彼什科夫在三岁时就失去了父亲，由母亲和外祖母带到外祖父家，在那里，到处都是争吵、打架，但只有外祖母时时刻刻地关注着他，阿辽沙十一岁那年，母亲又去世了，外祖父也破了产，便走上社会，独立谋生。（童年读书笔记）
我禁不住想到了自己，我今年也是十一岁了，当年的高乐基已经走上了独立谋生的道路，想想自己无论做什么事，还要父母给我帮忙，就说一次做奥数题吧，读了一遍以后，觉得这道题很难，根本不经过自己动脑子试一试，就要爸爸来教我，其实这道题很简单，还没等到爸爸来教，我已经做出来了。记得还有那次夏令营吧，在绿色学校里，教官要求我们自己洗衣服，洗衣服说说很简单，做起来却很难，先要擦肥皂，然后这边搓搓，那边搓搓，再……，洗到再来，衣服还是不成样子，脏的地方还是脏，所以爸爸批评我依赖性太重，缺乏独立生活和独立思考的能力。
在这本书中，我很敬佩善良慈祥的外祖母，她胸怀宽阔，她如同一盏明灯，照亮了阿辽沙孤独的心，外祖母对阿辽沙的爱，给予了阿辽沙坚强不屈的性格，让阿辽沙感觉到自己的存在。如果在我们这个世界里谁都能关心别人，、帮助别人，那还会出现争吵、打架之类的事件？这又让我想到了我们学过的一篇课文《将心比心》，如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。
读了《童年》这本书以后，不仅让我珍惜这美好的童年，还让我懂得了应该怎样做人和做事。
读书作文600字初中记叙文【二】
读书作文600字初中记叙文【三】
我在寒假里读了《童年》这本书，它的作者大家都不陌生，是享誉世界的高尔基。这是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说中的第一部，讲述了围绕主人公阿廖沙展开的一系列故事。
在描写父亲时，作者用了这么一段话来形容——“他穿着白衣，身子显得特别长。光着脚的脚趾古怪地交叉着;往常爱抚我的双手安详地搁在胸口，手指也是弯曲的……和善的面容上脸色一片晦暗，两排难看地龇着的牙齿使我觉得怪可怕的”这段话中的“古怪地”：“显得”：“怪可怕的”等形容让我感受到阿廖沙的童真：好奇，阿廖沙那时是多么小，根本不知道亡意味着什么。
之后，他的母亲瓦尔瓦拉和外婆带他一起来到了外公家，阿廖沙在那个家里受了许多的委屈，发现了许多新事物，认识了形形色色的人，他能干慈祥的外婆讲给他许多动听的故事，给高尔基带来极大鼓舞，高尔基在书中描写道：“在她没有来之前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方……是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满坚强的力量以应付困苦的生活”。
从外祖父家打架时场面的描写(两个舅舅忽地一声站起来…冲着外祖父大叫大吼，像狗似的冤屈地龇着牙，哆嗦着……叫声像公鸡打鸣似的响……外祖母痛苦得面孔都变样儿了，说：“全都分给他们吧，你也好落得耳根子清静，分吧!”“住嘴，都是你惯的!”外祖父叫喊着，两眼直发光……别看他个子小，叫起来却直震耳朵中作者把吵架时那种眼红脖子粗：激烈的争吵：大声地喊叫写得惟妙惟肖，使我有身临其境之感。
读书作文600字初中记叙文【四】
有一次，妈妈给我买了一本新书，我爱不释手的拿着它去学校了，到了教室里，我立刻将他打开，专心致志的看了起来，叮铃铃上课铃响了，我立刻把书放进了书包，这些课是我最讨厌的.数学课每次我都会有一种想睡觉的感觉。咚咚咚，只听见一阵高跟鞋的声音，数学老师走了进来，刚开始上课，我就打起瞌睡了，上了一半我突然想起了那本书我小心翼翼的从书包里拿起来，低下头开始看了，过了一会儿，老师看到了，向我走了过来，同桌碰了我一下，他给我发起了警告，可是我还没回过神来，继续陶醉在书里当老师走到我面前时，我才感觉到有大事要发生了。老师毫不犹豫的拿起我的书把它扔进了垃圾桶还要我下课去办公室。
还记得那一次，我要坐公交车去上学，我早早地起了床，吃完早饭后，我立刻走向站台。我等了好久都不见公交车的影子，就想：我为什么不看一会儿书呢，反正坐在这儿也是浪费时间，我从书包里拿出自己最心爱的书，目不转睛的看了起来。就在这时，公交车来了，可我完全陶醉了，根本没看到。司机看到站台上有人就停了下来，并按了几下喇叭，他见我没有反应，就走开了，过了好一会儿，我才回过神来，我看了看手表已经七点半了，马上要迟到了，但是公交车还没来，这时，我突然想起刚才有车经过，可我没看到啊，这一天我八点才到学校，迟到了十分钟，还被老师批评了。
还有一次，我借了一本很好看的书，回到家写完作业后，已经是深夜了，可是我完全抵抗不了这本书的诱惑，就把它拿到床上看了起来。看了一会儿，妈妈走了进来，她看到我还在看书，就对我说：你怎么还在看书呀，现在已经很迟了。说完，她就走出了房门，过了一个多小时，我反应了，过来看了看手表，就睡觉了，第二天早晨我刚到学校就看见同学们都看着我，有的还笑了起来，我找到一个认识的人，问她：为什么你们都看着我？她说：你脸上有黑眼圈。我听了，自己都想笑了。
唉，都是读书惹得祸，我以后一定要找准时间看书。
读书作文600字初中记叙文【五】
说到读书，我能说的就多了。
自打我学会说话起，我就对这一种标注着符号的，大人可以拿着这个东西讲话的厚东西起了兴趣。不过在一开始时，我并不是真的拿起一本《幼儿画报》大声地读下去，（毕竟我还不识字）而是叫爸爸读给我听。
听爸爸说，我小时候老是屁颠地跑到书架边，吃力地踮起脚，伸出手去抓那一层书上最顶层的一本书，不管它是什么书，都屁颠颠地拿给他：“爸爸，给我读一读吧！”爸爸便给我读了起来。一开始我还听不大懂，像什么“教科书”，我只知道它是一种书，不过到后来，也就越听越明白了。不过这不能算真的读书，只能算是“听书”，那时我还是看不懂那些“鬼画符。”
等到了小学，我认识的字就多起来了，我也就自己拿一本《世界童话》在那里一知半解地读下去。虽然有些字音不对；比方“大颠和尚”的“颠、和”两个字我不认识，我就读成了这样：“大真页禾口尚”。
后来我听同学说《三国演义》很好看，我家正好有一册半文言的，我也就在那里用自认为“深沉”的语气摇头晃脑起来：“话说天下大事，分久必合，合久必分……”到后来，读到“关羽了，大哭了一场，好长时间没再读。”第二次读到“诸葛亮了，又哭了一场，把书丢下了”……最后忘了是什么时间读到“分久必合”的结果了。
总的说起来，我看过的书也不算少了，不论是什么书，我看它的时候，是最快乐的，和书里的人一起欢笑，一起落泪，从书中我也读到了许多道理，这些都是课本上看不到的。
不由地，我想起了冰心奶奶说过：“读书好，多读书，读好书！”
