尊师重道作文三年级【一】
韩愈曾经说过：“师者，所以传道，授业，解惑也。”老师一生在为我们付出，可我们有没有做到尊师呢？恐怕没有！某些课堂上，有的人在谈天说地，有的人在玩手机，有的在自开“小灶”。
这些同学他们根本不在乎学业荒废的可悲，时间浪费的可惜，他们甚至一点也不考虑老师的感受，为了要上好一节课，老师们常在课前要做许多准备，为了让我们更容易听懂，老师们常常要花费许多的心思来设计。可看看我们同学在做些什么呢？某些课堂我们一些同学的所作所为，不仅是学习上的“自行为”，而且是对老师极度的不尊重！不仅如此，老师每天布置的作业，竟有极少数人以各种各样五花八门的借口，不能按时完成，拖拖拉拉，把作业当成负担，结果考试起来，成绩极差，既拖了班级的后腿，更是辜负了父母的期盼和老师的苦心。一些人不光是不尊重老师的劳动，而且还不尊重老师的人格尊严。
不知从何时起，几个顽劣的同学竟给老师起外号来了，在班上叫叫也就算了，当作是小孩子玩玩罢了，可是，他们变本加厉，还在大庭广众之下高呼老师的外号，让老师很尴尬。还有某些课上，同学们经常说笑，时不时还学着老师的口音和话头来讲话，对老师也是极不尊重。一日之师，终身为父。尊重老师是学生起码要做到的。老师时时刻刻为我们的前途考虑，我们必须体会老师的一片苦心，尊敬老师。
尊师重道作文三年级【二】
论语让我学会了尊师重教古人说，半部论语可以治理天下，你们是不是觉得这句话有些夸张，可是我读过《论语》后领悟了许多各种各样我为接触过的广大知识，它使我明白了怎样去做社会有用的人，怎么靠自己的努力去孝顺带父母和怎么样去尊敬师长等。
《论语》是一部经典的著作，早在五四年前，《论语》是全国中小学生必读的古籍，可见它是多么的重要宝贵啊！那我们就来谈一谈《论语》吧！其中有一则写的是一位学生想诋毁孔子，子贡听说后，道：“无以为也！仲尼不可毁也。他人之贤者，丘陵也，犹可逾也；仲尼日也，无得而逾焉。人虽欲自绝，其何仿于明乎？我见其不量也。”这则后给我印象最深刻的是尊师重教。从子贡的言语当中可体现出对老师的尊敬。在现代生活中，有许多学生也不知道怎么样尊敬老师，只是一味去顶撞，根本就没有把老师放在眼里，以为老师只是为了一点点钱财才来到这所学校来给孩子们教书，其实是我们这些学生对老师误会了，在学校中，老师和校长都像自己的父母亲一样，在学校任何艰难坎坷都是老师在暗中帮助我们一次一次地度过难关，在学习上，我们做错的哪道题型，老师都会帮我们克服，甚至给予我们无私的爱。可是，还有许多学生为了老师批评自己的事情，而跑回家告诉父母，让父母批评了老师，说老师管教无方，也不去找自身原因。
在一次周末，我和同学在操场聊天，同学对我说了关于黄老师的话题，他向我说了一件事情。不一会儿，我一下子恍然大悟，原来是他在学校做清洁值日，放学之前把地扫完之后，正准备背着沉重的书包兴高采烈地回家去，这时不知重哪冒出一种严肃的声音，把他给叫住了，他转身一看，原来是黄老师，说有些草皮纸屑在走廊上，要叫他去打扫一下，可他不知为了什么事情，就急忙地跑出了教室，到了第二天，老师又叫他重扫一遍，他很生气，还顶撞了老师，老师看了看他，没对他说什么，只是摇了摇头，就悄悄地走出了教室，可他趁老师走了之后，就马上在黑板上写着很多对黄老师不尊敬的字，我自从听了这样的事情之后，就在心里默默地想：“我觉得这位同学不应该对老师这样。
老师这样都是对我们好。在我们班集体里，老师每天都强调我们不要迷恋网络游戏和阅览不健康的网站，几乎每天都提醒，可是有些学生偏偏不听老师的劝告，像是明摆着跟老师作对。第二天，有些和老师作对的学生就一直等着第三节下课后，就以迅速的步伐到了电子阅览室里打游戏机，可是全被老师给抓捕了，我知道后为老师感到悲痛，您这么不辞辛苦，无私地帮助我们，我们却一次又一次地伤了你的心。
最后，我希望学生们都能尊敬师长。作为一名好学生，连基本的尊敬老师都做不到，那学习又能起什么作用呢？啊！《论语》不仅让我懂得了尊师重教，还让我明白了诚信做人:“人而无信，不知其可也。”
尊师重道作文三年级【三】
一位好教师必然是有着强烈的责任心和崇高的使命感。这种责任心和使命感反映在教师平时的工作中，表现一种敬业精神，一种对教育事业的热爱，一种对教学工作完美境界的追求。教师的言谈举止，任劳任怨，无私奉献的园丁精神，都是你写作的内容。可写老师教育顽皮的学生，用诚信和真挚的爱心教育学生，让学生充满希望的阳光，从而表达学生对老师的敬佩之情；可写教师刻苦钻研教材，写好教案，深入浅出，生动有趣的讲课……例如：一位同学写蔡老师，“你讲课声音洪亮，娓娓动听，我特别喜欢听您的课。您会把《西门豹》这一课改编成课本剧，让同学们当堂表演，让我们在快乐轻松的气氛中学习。”这样写赞美了老师教学艺术高超，生动有趣。
尊师重道作文三年级【四】
我最尊敬我们的班主任吕老师，他像父母一样疼爱我们，关心我们。
吕老师高高的个儿，一双眼睛炯炯有神，爱穿一件黑白相间的西装。他总是那么和蔼可亲。为了同学们的健康成长，日夜操劳，早上班，迟下班。
吕老师讲课深入浅出。常用一些格言来鼓励发言积极的同学更上一层楼。每当他走进教室，眼睛总是充满着熠熠的光彩，仿佛在说：“同学们，上课了！”于是同学们静了下来，60多双眼睛被一双眼睛吸引住了。听着他那动听的讲课，我们的眼睛也随着他的目光而转动。有时他的眼睛忽然盯住某个同学，那是在问：“听懂了吗？”有时讲到某个关键的问题，他用笑话或小故事使我们深受启发，思路豁然开朗；有时哪位同学思想开小差，他那锐利的目光会紧紧看着那位同学，将他的思想拉回来。
课上，吕老师对我们和和气气，让我们学得轻松；课下，总跟我们形影不离，要么耐心地做同学的思想工作，要么不厌其烦地跟谁讲解课上没弄懂的问题或作业本上疏忽。有一次，我的作业本上的字写得歪歪扭扭，非常难看。吕老师把我领到他身边，意味深长的看了我一眼，说：“要写好字啊！”回家的路上，我一想，字写得好是自己的成绩，学习到的知识也是自己的，只有学好知识，长大才能为祖国建设作贡献。我明白吕老师对我们是多么尽责。
吕老师真令人尊敬啊！
