写大火逃生的作文【一】
那天早上，我们先观看了火灾中如何自我防护。表演者动作敏捷，系上安全带后双手抓住绳子——那是用房间的窗帘做成的——双脚蹬墙，顺利着地。我们跃跃欲试，想亲自体验一下。可是，举手的人太多了，李老师只好采用公平的手法——“剪刀石头布”。经过几轮的淘汰，我获得了机会！
我跟着消防员叔叔来到三楼演练台，当我往下看时，获胜的喜悦全没了，心里只有恐惧。天啊，三楼啊，足足有6米啊！可怕，太可怕了，就这么溜下去，万一摔下去怎么办？那可就再也见不到老师和爸爸妈妈啦！
一个个可怕的念头在我脑海里闪过，可消防员叔叔哪里知道我在想什么啊，只顾着给我绑紧安全带。
没人能救我了，我闭着眼睛对自己说：“周子锐啊！你的‘末日’到了！”我慢慢地爬上窗台，背慢慢地往后仰，不让身子碰到墙壁。我想用脚蹬着墙，使自己能控制下滑的.速度，可是，脚却一直不听使唤，到处乱蹬，怎么都蹬不到墙壁。
“哎！真是不听话的‘臭脚’！”我不敢往下看，只听见下面传来一阵阵加油声。同学们哪里知道此时的我已经害怕到极点了，根本无油可加了，只剩一个不听使唤的“空壳子”啊！ 快啊、快啊，赶紧让我着地吧！
哦，终于落地了，终于踏踏实实踩到可爱的地面了。我那颗悬着的心终于也着地了！这真是一场可怕的“逃生”啊！
写大火逃生的作文【二】
礼堂的灯全部关了，电影开始播放了：有两名记者正在采访一家服装店的老板，一场可怕的火灾突然发生了，而服装店的全部安全出口被堆放的货物堵住了，唯一的出口只有电梯......这时候，男记者告诉大家，不要坐电梯。看到楼梯往上能够走，于是，男记者拨打电话给119，然后带领大家去卫生间，用湿毛巾捂住鼻子，一口气跑上五楼楼顶，再扬起鲜艳的手绢或衣服，来回挥动，以便让消防队员看到。把大家救了出来。
电影一共讲述了5场火灾，每个都使我触目惊心！最可怕的是公寓发生的'火灾，当火灾发生时，因为还有人没有逃出来，消防队大队长就带领队员们进去救。可是，当还有一个小孩没救出来时，楼房倒塌了，大队长和队员们被砸了......看到这里，我的眼泪禁不住流了下来。
影片告诉我们：当发生火灾时，一定要镇定，如果火势还小的时候，就可以用灭火器把火扑灭；而当火势蔓延的时候，就要想办法逃生。
影片不仅告诫我们要时时注意消防隐患，还教给我们当火灾发生时逃生的方法。给我们上了一堂消防课！
写大火逃生的作文【三】
上午，同学们集合后，老师说：“各位同学请注意，马上将要举行一次逃生演练，请同学们听到警报后，马上用毛巾捂住鼻子、嘴巴，猫着腰，低着头，有秩序地到达指定的`安全地点……。”同学们听老师说完，都紧张了起来，议论纷纷。忽然，一阵阵警报声在校园上空响起，听着这“嘟！嘟！嘟！”的声音，我的心里十分紧张，着急地往外跑。可能是因为太慌张了，下楼时同学们推推搡搡，结果，当大家到达指定地点时，时间一共用了四分多。大家在操场上集合完毕，老师严肃地总结说：“同学们，这次逃生演练有些不足之处，太慌张、速度太慢。如果真正发生火灾，以这样的速度一定会有一半的人会葬火海之中……。下面我们再演习一遍，希望大家认真做好准备。”
“嘟！嘟！嘟！”警报又一次响起了，我们三、四组的同学马上快速地从前门冲了出去，一、二组的同学也从后门迅速地跑了出去，大家齐心协力，配合得当，在走廊上排队有秩序地冲下楼，速度明显快了许多。到达操场后，老师高兴地说：“不错，这次全校学生只用了三分多！”
今天的逃生演练让我学到了好多知识，也懂得了逃生的技巧，从中受益匪浅，终身难忘。
写大火逃生的作文【四】
地震离我们并不远
这么远的2008年5月汶川地震，那么近的2015年1月杨桥4.8级地震，都在警示着地震离我们并不遥远。“地震虽然目前是人类无法避免和控制的,但只要掌握一些技巧,也是可以从灾难中将伤害降到最低”，这是金社初中行政班子的高度共识。
继上学期学校组织全体师生举行了地震逃生疏散演练，12月15日，学校又充分发挥多媒体教室的优势资源，通过视频对全校师生普及了地震逃生及自救知识。视频中汶川地震山崩地裂的惨烈的情形,撕肝裂肺的悲怆场景，无不深深震憾着学生，在介绍地震逃生自救知识时，学生或专注地观看，或认真做着笔记。会后的反馈，学生大都掌握了地震逃生及自救的相关知识，学校及时要求班主任在接下来的班会中要加大宣讲的力度，务必使每个学生都记住，都会做。并且布置学生写观后感，交学校进行评选，以完成对知识的巩固。
学生安全是学校工作的重中之重，暑期该校校园加固工程业已完成，校园监控系统期初安装到位，严防学生乘坐无牌无证三车的工作正如火如荼的进行……这次地震逃生及自救知识的普及，使全校师生掌握了应急避震的正确方法，熟悉了应急疏散的程序。能快速、高效、有序地应对突如其来的灾难，自救自护，从而最大限度地保护全校师生的生命安全。
地震中的逃生
今天，我们学校放电影，几个年级挤在一起，观看了一部短片——《地震逃生》。看过之后，感觉自己学到了许多知识与本领。
这部短片共分为三个部分：震前准备，震中逃生，震后救援。在震前准备中，讲了学校这一方要多给学生讲怎么在地震中逃生的知识与方法，并且不定时的对学生进行地震来时的模拟演练，让学生巩固在课堂上所学的知识，另外还要不定时的对学校的建筑物进行检查，确保安全。在震中逃生这部分，讲的是如果地震真的来了，我们学生不要慌乱，要迅速地有序地按老师的按排进行疏散;如果不能及时逃出去，要速度的躲到墙角或躲在课桌下，用书包护住头，使自己能在地震中得到一点点生存的机会。在震后救援这部分，讲了学校要马上组织人与外界联系，并在安全地带清点人数，及时发现失踪学生，并通过问别的学生来确定失踪学生的`大概位置;要求低年级学生不进行救援，高年级学生在安全地带附近进行救援，按照先易后难的顺序进行;在自救的同时，与家长联系，安全逃离学生在家长的陪同下离开，并进行登记……
通过看这部短片，我新收获了许多自救逃生的知识。平时老师在班上没少给我们讲安全知识，以前总认为我们是平原地带，遇到地震的可能性很小，所以就不愿听，可是在汶川地震后，我认识到了，这里虽是平原，可是也有发生地震的可能，如果真的发生了地震，没有这些知识，怎么能保证让自己从危险中逃离，让自己的生命不受伤害呢?
防震减灾科普馆
在5月12日我国“防灾减灾日”到来前夕， 5月9日上午，我们红星路小学科学社团的同学们，在王老师的带领下带着好奇的心情和求知的，来到了合肥市防震减灾科普馆。
刚到科普馆，同学们就被馆外巨大的地球仪吸引住了，大家不停地指这指那，都想来一趟世界之旅，一进馆，我们仿佛进入神奇的科学殿堂，首先便看到我国东汉科学家张衡发明的地动仪，同学们都围拢过来，地动仪很精美很神奇，古代就是用它来知道哪里发生了地震，右边墙壁上是一幅巨大的世界地图，是我们人类共同的家园，讲解员阿姨带我们穿越时光隧道，她介绍了我国发生的一些有记录的重大地震以及造成的灾害，有很多的展板和模型，在“地震的奥秘”展板前，我们通过手柄操作了解地震横波和纵波的传播方式及岩层的破坏，在地震多米诺橱窗展示了地震造成各种自然灾害的场景，还有现代监测地震的仪器、介绍地球内部构造的视频，最神奇的是地震体验屋，同学们亲身感受五级地震，给我们强烈的震撼。
讲解员阿姨不停地给我们讲解了很多关于地震的知识，地震怎么发生的?为什么会发生?以及带来的灾害，平时预防要做哪些准备?地震来了怎么办?如何自救和互救，阿姨还用沙盘演示介绍合肥地区主要的断裂带以及曾经发生地震的区域，要求我们不要相信地震的谣言，要相信科学。
通过这次参观我知道很多关于地震的知识，我们在面对自然灾害时一定要做好预防，科学面对，力争把灾害降到最低。
