孝德文化教育的作文【一】
我玩过不计其数的游戏，有丢手绢，有三二一木头人，有写王字，还有拍手游戏，今天我又玩了一个新游戏，那就是传话游戏。
课外班下课前，老师说让我们玩一个传话游戏，班里一下就像炸开了锅，有的欢呼雀跃，有的兴奋不已，还有的一蹦三尺高，我觉得小菜一碟。一组八个人，我们组选了宁一柳为第一个，她精挑细选了一张纸条，专心致志地看，心里默念了几遍，嘴上还念念有词。老师一声令下，一个接一个，轮到我了，我心都快蹦到嗓子眼儿了，张洋伸长了脖子像长颈鹿，只听张洋说：“十四个人吃四十个桔子”。我听后哈哈大笑，转过身手成“o”形，传给下一个人，等最后一位同学要说出她的答案时，我既紧张又兴奋，只见她郑重其事地大声说：“十四个人吃十四个桔子。”同学们顿时哄堂大笑。
这节课真好玩呀，看来不能随便相信传闻，要记得：眼见为实，耳听为虚。
孝德文化教育的作文【二】
今天，我们一大家子人来到中华孝道园游玩。天公作美，今天的天气格外晴朗，万里无云。
我们来到孝道园门前，怀着激动的心情买票进园了。
我们先来到一条小河边，只见河面上漂着粉、白、红三种颜色的荷花。远处，几座假山立在那里，十分雄伟、壮观。看完了河面上的美景，我们又来到假山边的喷泉旁，合影留念。喷泉旁的几朵鲜花仿佛也在对着我们微笑。
然后，我们又来到恩思广场，一到那里，我被眼前的景色惊呆了。这里有一个巨大的白色花瓶，上面不断有清水流下来，流进下面的水池中。有趣的是，下面的水又顽皮地喷了上去，像是帮瓶子洗澡。
在林荫小道的旁边，《微孝在行动》的活动正在开展，我看见两边的`展板上写满了小朋友们对爸爸妈妈的祝福，我觉得他们好有孝心啊!
最后，我们带着依依不舍的心情，离开了这里。我真想大喊：今天的收获真大!
孝德文化教育的作文【三】
孝德湖是罗村的“景上明珠”，去到那，景色能让你如痴如醉，就像进入了梦境一样。能让你回味无穷！
在孝德湖，耸立在湖中央的两架水车无疑就是孝德湖的掌上明珠。远远望去，就像一对母女在眺望远处。
春天，湖里生长了一些浮萍，小鱼儿在浮萍和水车中穿梭，还时不时会来上个节目：“小鲤鱼跳龙门”，水车中充满了生机。
夏天，是小青蛙们开演唱会的季节，它们有时候浮在水面歌唱，有时候在荇叶上歌唱，但更多的时候是在水车上唱唱跳跳。如果你碰巧看到了这样的情景，不管天气多么炎热，不管你的心情多么烦燥，你都会拋到九霄云外。
秋天，树叶黄了。一片片叶子争先恐后的'纷纷飘落下来，就像一只翩翩起舞的蝴蝶。落下草地，给小草穿上衣服；落下湖面，为湖面盖上被子。最有趣、吸引人群地就是落下水车了！因为落叶落在水车上，五彩缤纷，就像给水车涂上了五颜六色的颜料。一阵风吹来，五彩的轮胎乳慢慢地向前滚动，还不时飞过几只叽叽喳喳的小鸟儿，停落在水车上，东啄啄，西啄啄，迟迟不肯飞走。
冬天，北风爷爷呼呼地唱着不知名的歌,小动物们都冬眠了。只有水车还在随风转动，像一个小风车，闭上眼睛细细聆听，哦！水车正在歌唱。
我爱孝德湖，那罗村的“景上明珠”！
孝德文化教育的作文【四】
这种错误的做法是违法的，乐陵市江山国际学校虽然是一所私立学校，但是九年义务教育阶段学校没有权力开除、劝退学生，劝学生复读和转学严格来说是违背国家规定的。
本来学校为了升学率，提高知名度无可厚非，但是学校为了升学率，就区别对待他们有想过这群孩子的心理感受吗？孩子的自尊心有着巨大的受损，这在孩子的成长经历中，是一次不小的挫折，会留下阴影，也许会永远迷失在黑夜里……
分数，不应成为衡量一个孩子的标准；分数，更不应成为估计一个孩子价值的的工具。分数，只是简简单单的数据，只能作为一个参考。读书，不是一个孩子唯一的出路，而是一条全身而退的.后路。阿里巴巴是创始人马云当年高考数学只得1分，可最后他成为了人生的赢家，又有几个高考状元成就可以与他相提并论。
教书育人是爱的事业，但教师的爱却与众不同，它高于慈祥的母爱，大于真诚的友爱，胜于世俗的情爱。大音希声，大爱无痕，师爱在无形中影响着孩子们的言行举止、待人接物、为人修身。在师爱的天空下，他们如同一群正欲展翅高飞的雏鹰，可是折断他们翅膀的就是这些唯分是论的老师。
而教育不能从人性出发，不能以追求幸福和自由为根本，不能给人以真善美和对人的尊重，失缺了人最本质的人文情怀，那么所有的教育都是失败的。教育应给每一个孩子一经一定公平的发展空间，而不是给这些孩子没上考场之前就判了“刑”。
希望教育工作者千万不能舍本逐末忘记教育的初心：十年树木百年树人，让那些铜臭气市侩气远离圣洁的育人殿堂！
孝德文化教育的作文【五】
首先是学校，学校的教育程度对我们学生来说多重要啊!儿童的成长期离不开优良的教育环境。常说：“教育要面向代化，面向世界，面向未来。”我校的大厅就提写着，正是因为这样，才能对这句话记得牢!
学校的环境也离不开校长，一个校长的教学程度往往影响着整个学校的发展、成败，而我们学校之所以从小苗到参天大树，离不开校长多年，甚至一生的.心!而学校能面向世界，都赖于校长的教育方式!
也有许多老师对学生的影响力很大很大。许多人都说：“老师是阳光，沐浴着我们这些“小草”。”的确，一个老师和另一个老师所教出的学生是不一样的，因为不同的老师都有着它独特而又有效的教学方法。所以，一个学生的前程究竟是灿烂的还是黑暗的，也取决于老师的教育方式!
我觉得教育方法不能只由着家长，而不去想想孩子会喜欢吗?家长都是自以为方法行，方法好。而忽略了孩子的喜好，往往失掉了特长，就帮孩子报所谓的班，而没去听听孩子的想法。假如真去上了，孩子在课上能听得好吗?甚至会精神不集中，白白苦了家长对他的一片希望，和家长的钱。这样有意义吗?要想孩子学好，就要先问他对什么感兴趣，再针对那一门课，做相应的班。这样，既不少家长的钱，又能让孩子学得开开心心，不是一举两得吗?
孝德文化教育的作文【六】
孝德湖在奥园一号公园的对面，它虽然不像千灯湖那么美，不及中心广场那么雄伟，但它独具风格，幽香动人，瑰丽无比。里面有长得葱葱茏茏的树木，清新的花朵…。
星期天，妈妈带我去孝德湖游玩，我一蹦一跳地走进孝德湖，先映入眼帘的是长出嫰绿色的叶子，又粗又大的树干，有的树枝上还开着可爱的小花，顺着台阶走去，有许多小孩子在草地上玩耍，有的在放风筝、有的在骑自行车、还有的在玩游戏。在前面，有一大片绿油油的草地，水边还长着各种各样的花，黄的、粉的、红的、紫的、蓝的。形态各异，有的全开了，有的只开了一半，还有的是花骨朵。
我继续往前走，来到了孝德桥，孝德桥上的石栏上都刻满了图案，图案千奇百怪，形态各异，墙上还写、画一个个孝德故事，孝德桥也因此得名吧！
到了顶端，孝德湖便展示在你眼前，湖水清澈见底，像一面大镜子，在阳光照耀下，闪闪发光，美丽动人，真是美不胜收，湖里还时不时有小鱼蹦上来，用尾巴卷出一道道美丽的水花，有的像花束，有的像喷泉，可爱极了。天空仿佛和湖水接在一起，白云像一条条小鱼欢快地在水里打招呼，美丽极了，碧绿的湖水里还有两座圆圆的水车，一大一小，一阵风吹过，飘飘摇摇的。
孝德湖真美呀！那是一种奇特、自然的美。随着祖国的事业发展，孝德湖必将变得更加美丽，更加可爱。
孝德文化教育的作文【七】
孝德湖是罗村的“景上明珠”，去到那，景色能让你如痴如醉，就像进入了梦境一样。能让你回味无穷！
在孝德湖，耸立在湖中央的两架水车无疑就是孝德湖的掌上明珠。远远望去，就像一对母女在眺望远处。
春天，湖里生长了一些浮萍，小鱼儿在浮萍和水车中穿梭，还时不时会来上个节目：“小鲤鱼跳龙门”，水车中充满了生机。
夏天，是小青蛙们开演唱会的季节，它们有时候浮在水面歌唱，有时候在荇叶上歌唱，但更多的时候是在水车上唱唱跳跳。如果你碰巧看到了这样的情景，不管天气多么炎热，不管你的心情多么烦燥，你都会拋到九霄云外。
秋天，树叶黄了。一片片叶子争先恐后的纷纷飘落下来，就像一只翩翩起舞的蝴蝶。落下草地，给小草穿上衣服；落下湖面，为湖面盖上被子。最有趣、吸引人群地就是落下水车了！因为落叶落在水车上，五彩缤纷，就像给水车涂上了五颜六色的颜料。一阵风吹来，五彩的轮胎乳慢慢地向前滚动，还不时飞过几只叽叽喳喳的小鸟儿，停落在水车上，东啄啄，西啄啄，迟迟不肯飞走。
冬天，北风爷爷呼呼地唱着不知名的歌,小动物们都冬眠了。只有水车还在随风转动，像一个小风车，闭上眼睛细细聆听，哦！水车正在歌唱。
我爱孝德湖，那罗村的“景上明珠”！
