当前位置:首页>话题>

历史人物小故事四年级作文大全(历史人物故事四年级400字作文范文)

历史人物小故事四年级作文大全(历史人物故事四年级400字作文范文)

更新时间:2023-11-16 11:46:55
历史人物小故事四年级作文大全(历史人物故事四年级400字作文范文)

历史人物小故事四年级作文大全【一】

现在,小木偶会哭,会笑,会生气,会着急,也会向别人表示同情和关心了。

小木偶突然想起了它的红背包,他要为自己讨回公道。小木偶又跑回它和小红狐刚见面的地方,熊警察和小红狐狸正在不远处。他跑上取喊道:“警官!那包是我的!”小木偶显得十分生气。“你这个骗子,又来干什么,想抢我的包?”小红狐骄傲地说。“不!那是我的!上面有我的.名字呢!”小木偶说,“警官,不信你看。”熊睁大眼睛,只见包上“小木偶”三个字歪歪扭扭地站在一起,熊将包还给了小木偶,生气地赶走了小红狐。

小木偶开心地背着红背包,决定去蓝鼻子小女巫家里玩。他跳着舞,唱着歌,蹦蹦跳跳地进入了去小女巫家的必经之路——森林。

在森林里,小木偶正好奇地张望着。突然,一个又红又艳的水蜜桃掉在小木偶头上,他愤怒地抬起头,原来是一只小猴子,“对不起!对不起!这是我要送给我姐姐的桃子,不小心掉了!”小猴说。“没关系,嘻嘻!”小木偶摸着脑袋笑着说。“我送你一篮桃吧!喏,给你。”小木偶不好意思地收下了。提着篮,迈着步,小木偶继续向前走。走着走着,小木偶走出了森林,来到了一条小溪边上。他看见一群蝌蚪正在伤心地哭着,便温柔地问:“小蝌蚪,你怎么啦?”我的妈妈……不见了!”小蝌蚪哭着回答,“没事!我们一起来找妈妈,好吗?”小木偶安慰小蝌蚪。他们点了点头,并开始急忙地寻找起来。找啊找,他们终于在草丛中找到了焦急的青蛙妈妈,小木偶乐滋滋地往前走。终于,在美丽的夕阳落下时,小木偶到了蓝鼻子小女巫家。他们开心地度过了一个美好的夜晚。

历史人物小故事四年级作文大全【二】

小木偶有了哭、笑、生气、难过等人类的所有表情之后,会怎么样呢?

老木匠又给了小木偶一个新的红背包,让小木偶出去玩。小木偶背着红背包出门去了。一出门,就遇见了小红狐狸,小红狐狸看到了他的红背包非常喜欢,于是对小木偶说:“你的红背包真好看,能借我背一下吗?就背一下,我想看看你的红背包和我的毛色一样吗?!”小木偶把红背包给了小红狐狸。小红狐狸背上红背包撒腿就跑,小木偶的木腿很长,跑得很快,一会儿就把小红狐狸给抓住了。小木偶和小红狐狸吵了起来。小木偶说:“那是我的背包,你还给我!”小红狐狸却说:“明明就是我的,看,它的颜色和我的毛色一样!”一会儿,一个穿着制服的胖胖的熊警官走了,说,“你们吵什么!”小红狐狸说:“报告熊警官,他抢了我的包!”小木偶,说:“不对,不对!那是我的包!是他从我的手里骗走的!”熊警官真的不知道该怎么办了。他们都是一样的表情,各执己见。

突然,熊警官看到背包的正下方有一个小木偶的头像。熊警官已经知道这是谁的包了,便胸有成竹的问:“包里有什么东西啊?”小红狐狸说:“包里有一本一文书!”小木偶说:“包里有一把红蓝交叉的剪刀!”小木偶又说:“景观迷您看一看吧!”警官一看,的确是一把红蓝交叉的剪刀,然后就把红背包还给了小木偶。

红狐狸原形毕露,刚想逃之夭夭,便被手疾眼快的景观一把抓住,扔了出去……

历史人物小故事四年级作文大全【三】

自从小木偶得到了人类的所有表情后,它别提有多高兴了。小木偶满心欢喜地继续去闯荡世界。

这一天,小木偶在热闹非凡的大街上溜达。突然,眼前闪过一团似火般的红影子,它定睛一看,原来是偷了自己背包的小红狐。它三步并作两步,“嗖”地一下就追上了小红狐,抓住它毛茸茸的大尾巴。“还我包,你快还我包!”小木偶满脸愤怒。小红狐大声尖叫:“那是我的,我的!”它两争吵不休,围观的群众里三圈外三圈。

这时,熊警官来了,他用洪亮的声音说:“发生了什么事?”小木偶马上理直气壮地大声喊道:“那背包是我的,它抢了我的包!”小红狐早已被小木偶的愤怒指责触动了内心害怕的神经,同时,它毕竟是做贼心虚,只好用哆嗦的声音为自己狡辩:“那就……就是我……的,我……的。”熊警官见小木偶一脸正气,而小红狐却是说话吞吞吐吐,目光游移不定,于是心里就有数了。便厉声说道:“纸是包不住活的,小红狐,你就老老实实地承认吧!”小红狐本来还想狡辩,可它一接触到小木偶威严的目光,就再也说不出话了。最后,小红狐只得乖乖地把背包还给了小木偶,并向小木偶道了谦。

小木偶回到了老木匠身边,它把一路上的遭遇一五一十地告诉了老木匠,还对老木匠说:“你给我的唯一的表情让我遭受了多少委屈。”老木匠终于明白:每个人都应该拥有喜、怒、哀、乐所有的表情,都应该有表达这些心情的权利,这样,我们的生活才是幸福完美的

历史人物小故事四年级作文大全【四】

自从小女巫送给小木偶所有人类的表情后,小木偶会哭、会笑、会生气,也会向别人表示同情和关心。

一天,小木偶在大街上走,突然,它看见小红狐被大灰狼追着,东逃西蹿,十分可怜!小红狐看见了小木偶,立刻大叫:“小木偶,快来救救我呀!”

小木偶心急如焚,他看见熊警长在这条大街上巡逻。顿时喜出望外,他马上跑去熊警长面前,把情况告诉了警长,警长惊讶极了,大灰狼一周前还在牢里,难道是昨天刚逃出来的?警长三步并作两步冲上去,一把抓住了大灰狼。大灰狼气势汹汹的样子顿时消失得无影无踪了。大灰狼又被关进了牢房里。

小红狐高兴地来到小木偶面前,一把抓住小木偶的手,惭愧地将背包还给了小木偶。从此,他们俩成为了一对好朋友。

这件事之后,小木偶还做了许多好事。小木偶拥有了许多好朋友,他感到无比幸福。

历史人物小故事四年级作文大全【五】

小木偶告别了小女巫,冲向小红狐,又抓住了它的大尾巴。小红狐大声叫道:“快放开我,放开我!”熊警官又来了。大声说:“小木偶,你又来干什么?” 小木偶愤怒的说:“那是我的红背包!”熊警官看了看小木偶;一脸愤怒,又看了看小红狐,低着头。熊警官才知道,小红狐才是小偷。熊警官把红书包还给小木偶,把小红狐扔出去。

小木偶背着红背包在大街上走来走去。突然,小木偶觉得自己有点饿,就到一家小吃店去。突然,来了一位斑马大叔,看起来已经好几天没吃东西了。因为它身上没有钱,所以店里的老板不让它进来吃东西。小木偶很同情这位斑马大叔,就帮它买了一碗拉面给它吃,斑马大叔吃完了面就对小木偶说:“谢谢你!如果不是你,我可能就饿在这里。”小木偶说:“不用谢。这是我应该做的。”

就这样,小木偶有很多的朋友,它不再经常伤心了。

历史人物小故事四年级作文大全【六】

现在,小木偶会哭,会笑,会生气,会着急,也会向别人表示同情和关心了。

有一天,小木偶怒气冲天地跑到了小红狐的家门口,愤怒地说:“快开门!小红狐,还我红背包!”小红狐听了,不但不还小木偶红背包,居然还把小木偶的蓝色花朵帽子给摘了下来,小木偶却什么也不知道。等到小木偶回过神来的时候,小红狐已经不见踪迹了。

小木偶赶快地用灵活的木头腿,追上了小红狐。谁知,小红狐早已叫来了

熊警官,又准备让他判法。

熊警官左看看,右看看。小红狐满脸的愤怒,小木偶也是如此。忽然,熊警官看见了小红狐扑哧一声笑了出来,就把小红狐给仍了出去。

小红狐摔疼了,她大哭起来:“呜~呜~。”在这个时候,小木偶赶了过来,安慰她说:“小红狐别哭了。”小红狐惭愧地低下了头说:“对不起,我不该拿你的东西。谢谢你,原谅我!”小木偶高兴地说:“不用谢。”就这样他们又和好了。

经过了这件事,小木偶明白了,只要帮助别人,别人也会帮助自己的!

历史人物小故事四年级作文大全【七】

自从蓝鼻子小女巫给了小木偶表情,小木偶就一直拥有这些表情。

一天,小木偶去市场里买菜,看见了许多卖菜的。这时,小木偶看见了一家卖大白菜的,那里的大白菜又好看又新鲜,于是小木偶就想买一些白菜给老木匠吃,小木偶来到摊位前,老板还在忙着找钱,小木偶没看到老板的脸,却看见一条毛茸茸的大尾巴,这时,小木偶的脑袋里冒出一个小精灵,小精灵对小木偶说:“这条毛茸茸的大尾巴我见过,但不知道在哪儿见过!”小精灵说完就不见了。

老板转过头,吓了一跳叫:“小木偶!”

小木偶也想起来了,大叫:“小红狐!”

小红狐和小木偶被吓了一大跳,但马上又反应过来。“小木偶,上一次骗走你的红背包,我很后悔想把红背包还你,可我又不知道你家住哪,所以,就在这摆地摊,想等着你回来,把红背包还给你”。说完小红狐递给小木偶红背包。

小木偶看见小红狐的眼珠转了一下,就想:不行,小红狐肯定是骗我的,这次我要将小红狐绳之以法。小木偶灵机一动,计上心来,想了一个好办法。小木偶笑嘻嘻地说:“好吧,那我原谅你。”

小红狐给了小木偶一个大白菜,就大叫:“快来呀!抓小偷呀!他偷了我的大白菜呀”!小红狐还用钱收买了一只小熊,让小熊作证人。

小木偶被带到警察局后,满脸愤怒,还有小红狐旁边摊位的老板———老婆婆婆和监控摄像头、小兔子作证小木偶是被冤枉的,熊警官也向小木偶道歉,小红狐、小熊也被绳之以法了。老婆婆、小兔子也给小木偶道歉。

幸好小女巫给小木偶表情,要不然小木偶又要被冤枉了。

历史人物小故事四年级作文大全【八】

Hi!大家好!我是主人的语文书,我为我的主人提供了知识、提供了帮助,主人一时一刻都离不开我,我很是骄傲。但是,主人对我的方式我十分伤心……

上语文课时,主人的手开始做“动作”了。她把纸的.拐角卷起来,再弄平整……反复的这样几次,使我腰酸背痛。这还不够,主人又把我一折一折地折叠,弄得我身上到处都是伤痕。唉,那可真叫个“疼”!

这不,现在语文书政府也免费了,我的身价又低了一截,主人对我的待遇越来越不好了,她时常把我揉成一团,有的地方还撕扯了。从整体来看,我越来越像一堆“废纸”了,身上有一条条的伤痕,可以说我是“一级残废”了。我疼啊!为什么我的主人能这么对我呢?哎,命运对我就这么不公平!

几个星期以后,我从智慧书本——数学书上得知在一节班会课上,主人的老师讲了鲁迅读书的三大事例。还重点讲述了鲁迅爱惜书的事例,而且告诉所有的同学们,爱护书本,就要像爱护我们的眼睛一样。听了这些话以后,我兴奋不已,因为我们的日子终于“改革”了!

从以后和主人的相处中,我已经感觉到:主人变了!她每次翻开语文书以后,就会捂摸我被她折叠的受了伤的拐角。上课也不会再“捉弄”我了,我感到了一丝欣慰,主人变了,变得知道疼爱我了,变得更加遵守记录了。

相信有很多的语文书和我一样,也受到了虐待。希望你们的主人也和我的主人一样,知错就改,爱惜书本,使自己泛发活力。