关于温暖的作文结尾句子【一】
在记忆深邃中，有件令我感受温暖的事情。为什么它会令我感受到温暖？那是因为它让我看到了人与人之间的帮助。
那是在星期五，放学后，我和我的同学骑着自行车回家，刚好今天天气比前几天好了些，太阳也出来干活，心里想着总算到了周末，可以睡懒觉，。望着周围的花草树木，一切是多么的美好，心里越来越高兴，可没高兴多久，来了个晴天霹雳，我的钥匙不见了，心里的高兴一溜烟不见了，留下来的只是着急。“怎么回事，我的钥匙怎么会不见，在哪弄丢，该不会在路上吧，不会的，那在…哦，在学校，不是吧，在学校，那现在该怎么办，回学校，不可能”越想越着急，我在那拼命地想看有什么办法，最后还是只能用老办法，在楼下喊我妈，我是尽力在喊，可这又谈何容易，我家住在七楼，而且由于天气变冷，我的喉咙有些不舒服，我边喊边望家里的窗户，没有动静，看来我妈应该听不见，于是我不叫，在那等看我们栋楼的人有人要上下楼，打开楼下大门，顺便让我上楼，可老天似乎要作弄我，平日经常见人上下楼，可现在人影都不见一个，真倒霉，我等了很久，等得实在不耐烦，又叫我妈，叫了几声后，窗户依然没有任何动静，我继续叫，窗户还是没动静，可我却听到脚步声，是从我那栋楼传来，有人下楼了，“太好了，有人下楼了”我欣喜若狂跑过去，在离大门没多久停下，然后慢慢走，门打开了，是个退休老师开了门，我本想等她出来先，可她站在那一动不动，“她为什么不出来呢”我内心充满疑惑，这时，她说道：“你不是要进吗，怎么还不进？”我愣了一愣，接着回过神来，点了点头。“天啊，她是特意为我开门”我的内心顿时有一股温暖的感觉。“那还不上”她又说道。“可我的自行车和东西”我把目光转到自行车和东西那里去，“可以帮我看一下吗？”，我接着说。我答应了，一听见她答应，我就像只箭似的飞上去，一拿到我妈的钥匙，又飞下来，接着我向她道谢，她上楼去了。
从那以后，那件事就像一缕阳光，永不消逝，让我看到了人与人之间的帮助，感受人间的温暖。
关于温暖的作文结尾句子【二】
方法：
1、删除句子中的难道+(—不 + 吗?
怎么+(—不 + 呢?
怎能+(—不 + 呢?
2.问号改为句号。
3.读改好的陈述句，要求句子通顺，意思与原句相同。
小练习：
1.这怎么忍受得了呢?
2.在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的'银裙，不是像海边的浪花吗?
3、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢?
关于温暖的作文结尾句子【三】
。1.雪花从天上落下来。
改写成比喻句：改写成拟人句：
2.秋天到了，树上的枯黄的叶子飘落下来，像（写成比喻句）
3.茂盛的树上有很多鸟，它们在一起鸣叫。
改写成拟人句：
4.公路两边的白杨树很整齐。
改写成比喻句：
（六）
关于温暖的作文结尾句子【四】
方法：
1、找出主要动词。
2、删除句子中“的”“地”前面的，以及“在”“从”“得”后的修饰成分。
3、看句子是否还含有其它修饰成分，若有，删去。
4、读改好的句子，检查句子是否通顺，句子意思是否与原句意思一致，句子是否保留了“名+动”或“名+动+名”的形式。
小练习：
1.白茫茫的水上没有一点儿波浪。
2.两山之间往往流动着清可见底的小河。
3.听到这个消息，王明高兴得跳起来。
4.和老师的一次谈话，更加激发了我的想象力。
关于温暖的作文结尾句子【五】
暑假我们从新疆探亲归来，却只买到了一张上铺的高价票！妈妈担心我会从三层顶铺上掉下来，于是跟下铺的一位奶奶商量能否在晚上睡觉时跟爷爷换一下。奶奶却说：爷爷还有高压……妈妈忙说那再想别的办法。
列车在茫茫的戈壁上行进，已经没有什么好风景看的我只好拿出心爱的竹笛，一曲一曲地吹了起来。爷爷感兴趣了，和我们聊起天来。原来他竟然是我国著名的小提琴演奏家马思聪老师的后代，他从小也喜欢音乐，却因为历史原因下放到了新疆三十几年……现在他的孙女也在学习弹钢琴！他直夸我吹得好，还让我一直坚持下去！
一路上我们古今中外地聊天，火车似乎也快了不少！不知不觉天都黑了，从列车衔接处洗漱回来的爷爷突然对我说：“你和你妈妈睡我的下铺！我到上铺睡去。”没等我们反映过来，他已经转身开始爬梯子了。妈妈一边护着梯子一边拿出钱要给奶奶补差价，爷爷却着急地喊：“不要！要给钱我就不换了！”说着还准备又从梯子上再下来！吓得妈妈只好作罢。望着有高压的爷爷腿脚不灵便地爬梯子的样子，我感动得说不出话来。
