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在书的海洋里遨游高中生作文(遨游在书的海洋里作文600字)

在书的海洋里遨游高中生作文(遨游在书的海洋里作文600字)

更新时间:2023-11-05 19:18:06
在书的海洋里遨游高中生作文(遨游在书的海洋里作文600字)

在书的海洋里遨游高中生作文【一】

一个宁静的清晨,我们驾着一叶小舟出发,在南山脚下登陆上岸。我与陶渊明相遇,阳光将他的世界点缀得格外亮丽。看!屋边的那一排排绿篱,仿佛一条条绿色的河流,带走了人世间的的.喧嚣和纷扰,正所谓“羁鸟恋旧林,池鱼思故渊”。瞧!山坡那满地的菊花,红的似火,黄的似金,驱散了他心头的一缕忧伤,若不是“迷途知返”,他何以能写出“采菊东篱下,悠然见南山”的佳作?

在陶潜的世界里,我品读了淡泊与宁静。

一个阳光明媚的上午,驾着我的小舟,在时间的长河里漂流,鲁迅向我招手,引我去他书中做客。当年影片前麻木不仁的看客,深深刺伤了他的民族自尊心,他意识到国民的“病源”所在,于是他毅然决定弃医从文,试图唤起沉睡的中国人,于是他走上了一条拯救国人思想的道路。他深知这条路是艰难的,但他心中有一个坚定的信念,支撑他要走下去。他的一生,是“吾将上下而求索”的一生,是与祖国同呼吸的一生。

在鲁迅的一生中我品读了执着。

在一个温暖的午后,我的小舟竟漂到了法国,弃舟登岸去拜访慕名已久的韩麦尔先生。校园里,风景依旧;课堂上,却异于寻常。孩子们都知道这是最后一节法语课了,就连那调皮的小弗朗士都觉得课本异常亲切。那一刻,大家怎没也忘不了韩麦尔先生那苍白的面孔与沉默的身影;怎没也忘不了韩麦尔先生那用一身力气写下的“法兰西万岁”,课讲完了,但韩麦尔先生的爱国之心还未停止澎湃

那一课,我品读了韩麦尔先生爱国之心的伟大。

我划着一叶小舟,在知识的海洋里遨游。在神奇的旅程中,我懂得了做人的真谛,滋养我健康成长。

在书的海洋里遨游高中生作文【二】

记得有一回,妈妈给我买了一套中外名着。望着这些精神食粮,我迫不及待地翻开了其中的一本《巴黎圣母院》,津津有味地读了起来。不读不要紧,一读便停不下来了。那生动的故事情节引得我浮想联翩,特别是每章之后引发的问题,迫使着我继续往下读。“滴哒、滴哒”时针指过了十点,我的上眼皮与下眼皮打起了架。我只好迷迷糊糊地爬上了床……“好冷啊!”我被冻醒了,原来是我一不小心把被子踢走了。“对了!不知爱斯美拉达怎么样了?”想着,我连忙一骨碌从床上坐了起来,披上外套,着急地翻开书,贪婪地读了起来。“哦!终于读完了!”我想着爱斯美拉达悲惨的一生,忍不住落下了几滴眼泪。

“在新华书店的对面有一座石像,大家知道他是谁?为什么立在这里吗?”老师问道。哦?这不是我几天前看的《岳飞传》里写的吗!“这座石像是宋朝大将呼延灼,他是为了救天子赵构,与金兀术大战,被砍在了这里……”我滔滔不绝地把这个片段讲述下来。“嗯,很好!”听了老师的表扬,我的.心里甜滋滋的,像吃了一罐蜜糖。

书能带我上天,了解神秘的宇宙;书能带我入海,与可爱的鱼儿聊天;书能带我回到过去,探访关羽、张飞;书还能带我飞向未来,想象最美好的生活。在我伤心的时候,是书让我忘记了悲哀;在我高兴的时候,是书与我分享喜悦……

在书的海洋里遨游高中生作文【三】

今天,我就要去书店,一路上,我心情愉悦。阳光洒落在大地上,好像那是太阳公公送给我的礼物,树叶和鸟儿那欢快的歌唱,是在去书店额路上送给我的一首歌,一阵微风和我擦肩而过,就在那瞬间,风儿仿佛告诉我,读书的快乐。

到书店了!到书店了!我实在是忍不住,兴奋得又蹦又跳。上一句还没说完,我便马上冲进书店,急匆匆地寻找一本有趣精彩的书——《西游记》。书店里人声鼎沸,很难挤进去。我深呼吸,踮起脚尖,使了一把劲,终于挤了进去。我又用那火眼金睛急切地寻找。找到了!我急忙奔向那里,双手一翻,便津津有味地看了起来。书里讲的是孙悟空和猪八戒以及沙僧在取经路上保护唐僧,他们总共经历了九九八十一难。唐僧的宽宏大量让我也有了同情心,孙悟空的72变使我浮想联翩,白龙马的`忠实让我感动极了,以及那些妖精的自私让我气急败坏。

不知不觉,我已看完了,我依依不舍地把书放回书架。当我还在回忆上本书的精彩情节时,我的手情不自禁地又拿起下一本书。就在这时,妈妈叫我回家。我皱起眉头,显摆出不满意的样子。尽管这样,妈妈还是硬把我拖走了。

一路上,我一直在想《西游记》的内容。这时,鸟儿又唱起了歌,我可没时间去听,我在想象,小鸟会法术吗?它会说话吗?它是神仙吗?虽然我知道这时不可能的,但是如果是真的,世界将多么美妙啊!阳光又洒落在大地上,不,是玉皇大帝将一缕缕阳光洒落在大地上。花儿多么芳香,一定是王母娘娘给予人间的花。

我沉浸在书的海洋里,不想,也不愿走出去。在书中,我能寻找生活中的答案,在书中,我能去感受沉默世界里的愉悦。

书的海洋其乐无穷。我爱书的世界,愿意让书伴随我一生,让书永远烙印在我的心中!

在书的海洋里遨游高中生作文【四】

书是人类进步的阶梯、书是全人类的营养品我觉得这些比喻再合适不过了。是啊,进入书的世界倾听书的话语,能使我们变得格外聪明,读一本好书就等于和许多品德高尚的人在谈话,读书真是乐趣无穷。

在很小的时候,我还不识字,便缠着妈妈倾听那一个个有趣感人的小故事,那许许多多的故事让我明白了什么是诚实,什么是善良。我最早读的是《龟兔赛跑》,它是一本连环画,虽然没有几个字,可内容和画面却深深地吸引我。从那以后,我和书就结成了好朋友。上学后,我和书更是形影不离。在我的床头柜上摆满了许多读物:《钢铁是怎样炼成的.》、《爱的教育》、《海底两万里》

记得有一次我在家里闲得慌,就翻姐姐的书柜,我东翻西翻,突然我的眼睛一亮,在一排花花绿绿的图书中,我的眼睛停留在一本色彩艳丽的图书上。那是姐姐珍爱已久的杨红樱阿姨写的一部小说《淘气包马小跳》。我急忙打开书,一页两页,我像一匹饿狼贪婪地读着。当我沉浸在书的海洋中,竟然忘了吃饭,直到妈妈怒气冲冲走上来把我叫下去了。我只好依依不舍地放下书下楼去了。我火速把饭吃完,又跑到楼上继续津津有味地看书,竟忘了平时里我最喜爱的糖醋排骨。只留下妈妈独自唉声叹气。一刻钟过去了,半小时过去了,我越看越有劲。大约过4小时我终于看完了,我合上书,咽了一口唾沫,好像把所有智慧都吞了下去,才依依不舍地离开书。

我就是这样一个小书虫!我与书的故事还有许多许多,走进书的海洋,你可以尽情遨游,就像一位作家说的,书像一只永远不会沉没的小船,他会载你驶向许多奇妙的港湾,驶向更远更险航程。

在书的海洋里遨游高中生作文【五】

记得有一回,妈妈给我买了一套中外名着。望着这些精神食粮,我迫不及待地翻开了其中的一本《巴黎圣母院》,津津有味地读了起来。不读不要紧,一读便停不下来了。那生动的故事情节引得我浮想联翩,特别是每章之后引发的问题,迫使着我继续往下读。“滴哒、滴哒”时针指过了十点,我的`上眼皮与下眼皮打起了架。我只好迷迷糊糊地爬上了床……“好冷啊!”我被冻醒了,原来是我一不小心把被子踢走了。“对了!不知爱斯美拉达怎么样了?”想着,我连忙一骨碌从床上坐了起来,披上外套,着急地翻开书,贪婪地读了起来。“哦!终于读完了!”我想着爱斯美拉达悲惨的一生,忍不住落下了几滴眼泪。

“在新华书店的对面有一座石像,大家知道他是谁?为什么立在这里吗?”老师问道。哦?这不是我几天前看的《岳飞传》里写的吗!“这座石像是宋朝大将呼延灼,他是为了救天子赵构,与金兀术大战,被砍在了这里……”我滔滔不绝地把这个片段讲述下来。“嗯,很好!”听了老师的表扬,我的心里甜滋滋的,像吃了一罐蜜糖。

书能带我上天,了解神秘的宇宙;书能带我入海,与可爱的鱼儿聊天;书能带我回到过去,探访关羽、张飞;书还能带我飞向未来,想象最美好的生活。在我伤心的时候,是书让我忘记了悲哀;在我高兴的时候,是书与我分享喜悦……