假如我失去光明写一篇作文【一】
假如我失去三天光明，不就意味着这三天完全沉静在黑暗的世界中呢？在这三天里，我会用特殊的耳朵去倾听这个世界所发出的声音，用整个心灵去体会这个世界，感受这个世界??
第一天清晨，除了鸟儿的鸣叫声，一切都是那么的平静。突然间，我的耳畔传来优雅轻快的华尔兹圆舞曲，我十分好奇，那是谁在演奏呢？我起身下床想看个究竟，但是鞋子去哪儿了呢。过好一会儿，终于摸索到了鞋子，正当我刚走出一步时，便撞在了墙上。“啊！好痛啊！”我感叹道。之后，我凭着以前的记忆走出了房间。本想去做作业，可是我连本子都找不到，怎么办呢，家里只有我一个人，我只好看看电视，听听音乐了，如果看电视那该多无聊啊！我只听得见电视里的声音，而看不见，我无事可干，便打开收音机，听音乐，我静静地坐在床上，不一会儿进入了梦香??
第二天，我和妈妈一起出去散步。这时微风吹过，我的头发在风中翩翩起舞，虽然我看不见，但是我的思维没有凝固。这时，一张图画出现在我脑海中。画是这样的：微风吹过，湖面泛起了阵阵波涛；鸟儿在枝头鸣叫，告诉人们春天来了：一个5，6岁的孩子，在不远处放着风筝，孩子的欢笑声响彻天空，而风筝放得很高，
很高，好像一个顶天立地的大巨人，站在天地之间。“看”着这些图画，我陶醉在了其中??
第三天，我被雨滴的“歌唱声”吵醒了，我静静地坐在窗台上，听着雨滴和世间其它事物的交响乐，静静地，静静地??
我失去三天光明，就熬不住，如果失去一辈子的光明，那会怎么样呢？而海伦 凯勒就失去一辈子的光明，她没有低头，我真佩服她。
假如我失去光明写一篇作文【二】
??如我有三天失去光明整天被黑暗所笼罩着的盲人渴望有三天的光明，而对于一个视力健全，每天都能欣赏到这个五彩缤纷大千世界的人，三天失去光明意味着什么呢？我不会为此而悲伤，不会为生命旅程中有三天被黑暗所统治而垂头丧气，我会用一个暂时的盲人的手去触摸这个世界，用盲人的耳朵去谛听这个世界，用整个心灵去体味这个世界1因为，一个视力健全的人即使被蒙上眼睛也不会真正了解一个盲人的生活。
三天中的第一天，我起床后第一想做的就是听一听楼下菜市的各种声音。这些声音在平时听来是嘈杂的，但在失明后会感到它是如此富有生气。接下来，我要在看不见母亲容貌的情况下，听一听她的声音。我会听出母亲声音中充满了温柔—这些在平时曾被我忽略。我还要亲手摸一摸父亲额上的皱纹，体会他平日的操劳。最后，我要来到一个幽雅的环境中—鸟语花香，脱离尘嚣，我将以我对这个大千世界的爱去深深品味它。我会用手指轻轻拂去柔嫩的青草上的露珠，感受一下大自然盎然的生机；我会用手掌缓缓抚摸鸽子的羽毛，体会一下生命的本质；我会把脸贴近潺潺的溪水，品尝一下大自然的温柔。
三天中的第二天，我将以一个盲人的身份去盲童学校，亲自和那些在光明上被判了无期徒刑的孩子们促膝交谈，我会用真挚的心去和他们沟通，在心与心之间架起一座桥梁。因为，我也是一名盲人，盲人之间的心会靠得更近些。我会理解一个盲人内心的痛苦，并使之成为自己的感受，等到我恢复光明后，来化作对残疾人的爱抚。
三天中的最后一天，我将走到社会中去，体验社会的温暖。我想，现实是不会让我失望而归的，或许当我还未跨过第一条马路时，一个红领巾会跑来搀扶：或许当我刚挤上公共汽车时，热心人会给我让座；或许当我迷路时，好心的警察会不辞辛劳地把我送回家。
过完这充满黑暗但富有意义的三天后，我的.心将变得更加光明。第一天的生活教会我如何珍惜自己的眼睛，并充分发挥其功能去欣赏那些平时被忽略的美；第二天的生活使我更增加了对盲人的同情和理解。用我深深的感受去呼吁全世界关心爱护残疾人；第三天的生活告诉我人间的温暖是存在的，回到光明世界后我要以我同样的热情和挚爱去对待那些曾给予我友爱和未曾给过但也善良的人们。
到那时我会说：三天中我不但没有失去光明，而且还真正看到了光明！
假如我失去光明写一篇作文【三】
假如我失去三天光明，会变成什么样子呢？有人会说生活会变得枯燥乏味；有人会说到哪儿都不方便；有人会说会被人嘲笑。我认为，他们说的都不对！我要像盲人一样，顽强的生存下来。
我回到了家中，拿出了眼罩，罩在了眼睛上，开始了“盲人”的生活！我的眼前出了黑暗，什么也没有，我感到无限得孤独与无助。为了抵制住这种感觉，我拿出一本自己最爱看的《福尔摩斯探案全集》，可是，白底黑字的书对我来说，只是一片黑色而已。这时我才感到光明是多么可贵。我打算用音乐来打发时间，听着这熟悉的音乐，我完全把自己置身在音乐得天堂中。吃饭时，那平时令我垂涎三尺的饭菜，现在又是一片黑暗。饭后我打开电视机，但只能听不能看的电视使我无聊透顶。早上，我又重见光明。望着窗外，我发现天变的更蓝了，水变的更清了，人变的更美了。
在那无边得黑暗中，我渐渐误出了这样一个道理：人们往往失去，才能让他们到他们的可贵。这奇妙的感觉，以前我很少发现，在我失去光明的时候，我却发现了。那些有正常视力的人对大千世界随处可见的色彩、形象、动态所构成的画面习以为常，熟视无睹，很少发现其中的美。难怪罗曼罗兰警示人们：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”
假如我失去光明写一篇作文【四】
昨天，老师叫我们一下盲人生活。蒙上眼罩，顿时，四周变暗了，我什么也看不见，我的心中有好奇，但更多的是恐惧，对黑色的恐惧，我从来没有如此渴望光明，渴望色彩。终于，我打破了沉静迈出了第一步，可内心的恐惧却丝毫没有减少，一瞬间我感觉前面正有一头拦路虎正等着我自投落网，好像只要在迈出一步就会掉入万丈深渊。好像这个世界上的一切都是黑色的，。只有三个小时，过了这三个小时一切都会好起来的，我暗暗给自己鼓气。终于，我艰难的迈出了第二步……我压制住心中浓浓的恐惧，以往的.下楼再也没有了用武之地，我用一只脚踢着楼梯的边缘看看有没有危险，然后用一只手扶着扶手，一只手向前伸去辨别方向，小心翼翼的一个台阶一个台阶得下咚的一声，我的头撞上了一个硬物，用手摸一摸头，已经起了一个小包再摸摸前面，原来是一扇门，这时我才体会到失去光明给人们带来的不便，我所拥有的，正是他们梦寐以求的……
当一回盲人可真不容易，我们要保护好我们的眼睛，珍惜眼前的光明。
假如我失去光明写一篇作文【五】
看到我的题目，您一定会想到美国著名的盲人作家海伦·凯勒写的《假如给我三天光明》，想到海伦·凯勒对健全人说的话：“如果每个人都能体验一段时间的盲人，那每个人就都会感到光明的宝贵。”盲人的生活是怎样的呢？这次的写作课，包老师让我们体验了盲人的生活。
“叮铃铃铃……下课了！”我的上眼皮和下眼皮亲吻后，盲人的课间10分钟体验就开始了。我站起身来，双臂向前齐举着，试图去上厕所。见鬼，一点方向感都没有，漆黑一片！在N此碰壁后，摸到了一双粗糙的手，我脱口而出：“你是谁？”一个声音说：“我是包老师！”啊，看来是在门口。我走出了门外，确认了方向，便继续用僵尸姿势摸索着小步挪动。不知走了多远，我感觉厕所好像过了，大家好像都回去了，于是向后转往回走。听到一阵阵喧哗，我确信回到教室了，就开始找自己的座位，可转来转去还不知道自己位于何处。经一同学指引，才好歹回到了自己的位置上。一睁眼，又看到了包老师和同学们，又看到了宽大明亮的教室，又看到了窗外的小城风光……我贪婪地看着一切事物，心里突然感到：光明是多么宝贵呀！
轮到下一组同学体验了。同学们也都像僵尸过街似地排成队向门口移动。大家摸摸索索地走出了门口。咦？怎么还有个人在门口转悠，连门都没出。我估计他可能找不着门在哪儿吧。这时，包老师朝门外喊了一声：“回来吧！”外面的同学们又成群结队原路返回了。可他们就到门口，又“意外”连连：有的不幸让自己的头颅与墙壁“亲吻”；有的走过头了，没有回到教室里来；有的被桌椅绊倒了……
啊！假如我失去光明，那该怎么办？如果我看不见这大千世界中的种种美好的事物，看不到这人生广场上的各种人们……那该有多么恐怖，多么悲惨！换位思考一下，世界上正有数百万个盲人，他们正挣扎于黑暗的世界中。对于我们处在光明世界，能享受光明的健全人来说，是否应该给予他们更多的关心与帮助？
