流泪的作文开头【一】
驾一叶扁舟，泛舟惠州西湖。正是春暖花开柳枝依依的季节。浮州四起，青山似黛：远处，泗州塔隐现于树木葱茏之中，当波光粼粼的湖面，船橹停止摇晃，我信步跨下小舟，想像自己是古代的文人墨客，是饱读的书生，倘佯在西湖的小道上。
身随路转，猛抬头，东坡恰与我面对面，他衣着青衫，挽袖身后，神色从容，面容寂静，举目远视。我静静地注视着他，仿佛穿越了八百多年的时空，与东坡同游西湖。
东坡贬谪惠州，即被幽深、秀丽而又浑朴天然的丰湖所倾倒。赞叹这丰湖是“苎罗西子”，当初任“西湖太守”的情结使他命丰湖为西湖。他也正需一片灵魂的栖居地。“浮云时事改，孤月此心明”，官场的不顺，并没隐没才子的人性光辉，西湖里从此融着他豁达的身影。东坡既然不能“九万里风安税驾，云朝今悔不卑飞”，那就把灵魂交托给这方岭南的青山秀水吧！东坡就任惠州一年，兴修丰湖水利工程，百姓赖以溉良田排水涝，丰衣足食。东坡一生为官可谓尽心尽责！我脚下的苏堤可以做个证。从此，惠州西湖处处流连着东坡茕茕的身影。东坡白天游览，夜里也流连，甚至通宵达旦。“尝夜起与客游丰湖，入栖禅寺，叩罗游道院，登逍遥堂，逮晓乃归。”即使又贬至南海，仍念念不忘西湖。“三处西湖一色秋，钱塘颖水与罗浮””。
杭州西湖有苏小小墓，惠州西湖有朝云墓。寺侧松林，西临西湖，遥对圣塔，朝云便葬于此。东坡在西湖并不孤寂，因为有知已朝云相伴。他们注目鹭鸟，成双栖止。可惜这善解人意的女子竟不服水土染病而亡。我似乎看到东坡徘徊松林，反复低吟“不合时宜，惟有朝云能识我；独弹古调，每逢暮雨倍思亲”。人生真是“如梦幻泡影，如露又如电”，八百年的往事，竟只剩一座古亭，一块墓碑，一堆垒土。
流连苏堤上，西湖的水浓郁而沉默，绿的深不见底。山川人物，千种心绪在此积淀，而水波平复百年的涟漪。不知不觉间，湖面氤氲四起，夜幕悄然降临，茫茫湖水，水静无声，月到空明，水天一色。远处，我的视线里出现蒙胧一影，在湖心泛舟，似东坡正吟诵“西湖真西子，烟树点眉目”
流泪的作文开头【二】
每个人心中都曾有感动的瞬间，每个人脸上总曾有流泪的刹那。而那一次，我感动得流泪了。
那次，我养的一盆文竹边长出了一些小杂草。它们细如爸爸下颌的胡须，弱得打个喷嚏都会折断了腰。我发现了后，自然而然地把它拔掉，这些小杂草配不上高贵的文竹，在这其中显得十分卑微。至少我是这么认为的。
时间一天一天地过去，一星期之后，我提着洒水器来到阳台上，给文竹浇水，习惯性地看着文竹盆子。猛然间，我不经意又发现了两株小杂草，我想它们就是上次那些被拔掉的小杂草中的其中两株吧，好象又绿了，又高了。可是它们不是被我连根拔起了吗？怎么长大了？
我很疑惑，顺手把洒水器放在一边，把头凑上去，仔细端详起来。可也没看出什么破绽，真奇怪。
我睁大了眼睛，细细观察那两株小杂草和它们的周围，希望发现这中间的原因。“真奇怪，怎么突然就长大了？我清清楚楚地记得是把它们都拔了扔在土盆里当养料的呀。”我一边观察，一边念叨着。
啊，我发现了，发现了！原来这一株杂草的根部的下半部分仍留在土里，那另一株是不是也是这样的呢？我坚信。
我索性将那两株小杂草重新种回土中，把土块挖出来，放在一次性杯中。我看着那小杂草，想起了以前看到过后一篇《墙缝里的种子》。在我眼中，小杂草已不再那么卑微，它们成了坚强、不软弱的代表……
想着想着，我感到有晶莹的液体在眼眶中打转。一眨眼，那泪珠掉了下来，像一串断了线的珍珠，落进了小杂草的杯中。我久久凝视着那杯里的小杂草，以至于不知道水已溢出了文竹的盆。
流泪的作文开头【三】
五岁那年我第一次看到它。那天，妈妈带我去离家不远的一座小山上去玩儿。与其说是山，其实就是一个土包。但土包的后面，有一个湖。
我拉着妈妈的手，大声叫：“妈妈！天鹅！快看！”妈妈笑着点点头。
我又说：“呀，有两只，有一只还有一个王冠呢！”
妈妈吃了一惊：“宝贝，只有一只呀。”
“可是.......”
是的，只有我能看见它。那只天鹅，一定是天鹅王。它有一顶金黄的王冠，浑身的羽毛白的发亮。
湖水不深，我想过去摘下它那顶金黄的王冠，好作为证据给妈妈。
可我一走过去，天鹅王就不见了。只有一只雌天鹅在跳着优美的舞蹈。我揉揉眼睛，走回岸上。可我回过头，又看见了天鹅王！我撒开大步跑过去，只揪下了一根洁白的天鹅羽。
我拿着天鹅王的羽毛回到了村里。我到处说，到处传，希望有一个人能相信我，天鹅王真的存在。但结果，没有一个人相信我，妈妈还带我去见了心理医生。
当然，妈妈不准我再去那个湖了。可我是小孩子啊，小孩子都是不听话的。我每天放学后都要去那个湖走一圈，静静地凝望湖水，看着两只天鹅曼妙的舞姿。
为了挽回我的声誉，我一直盘算怎样捉住天鹅王。可它聪明得很，像一般的.诱饵什么的不会吸引它。我苦恼极了。
日子一天天过去，我的性格也越来越古怪。妈妈带我走了很多医院，但都没什么效果。
正在我一点点消瘦下去时，传来一个消息：那个湖要将水抽干了。那里要建房子。不知怎的，我有一种莫名的喜悦感。水抽干了，天鹅，不就出现了吗？
但妈妈说，水抽走，天鹅也会飞走啊，想什么呢。
虽然失望，但我还是在那天去了湖边。湖里已经没有水了。而湖底果然什么没有。我叹了口气，走进了湖底。抚摸着还潮湿的泥土。忽然，一个什么东西映入了我的眼帘。一个盒子，上面是天鹅的图案。我问周围人这盒子是谁的。但周围人都说，什么都没有啊。
看来又是只有我能看见啊。
我坐在岸边，打开了盒子。
盒子里是一张照片，以及——一个小小的金色的王冠。是天鹅王的王冠。我取出照片。看完后，我哭了很久。
照片上，一只白色的天鹅。它湖蓝的眼睛边，有一滴泪。而它的头上，一顶金色的王冠。
流泪的作文开头【四】
侠客，在他看来，一个苍白而又凄凉的称谓。
三日之后，他又将接受几位绝世高手的挑战。挣扎在生与的边缘是他最终的宿命。
虽然他早已厌倦了这种腥的生活；虽然他已曾想过过着日出而作日落而栖的平常日子；虽然他也曾想过退隐江湖；虽然……
但是邪恶的存在不让他离开，受苦的人们不让他离开，他的心不让他离开。
他的心或许永远都放不下需要他的人民；他的心或许永远都放不下这个罪恶的世界；他的心或许永远什么都放不下，可他的心却从来就没想过他自己。
明天就是他决斗的日子，他丢不下别人的心却变得如一般平静。他孤身一人站在孤独的悬崖上，看着天边淡泊的月色，他任由微风吹拂着他飘逸的长发；听着天边一只孤独的大雁的哀鸣，他本已平静的心变的更加平静；他想着现在唯一与他做伴的竟是一头老牛，他不禁暗自苦笑。旁边的香炉还在冒着清幽的白烟，身前的古琴也在呼唤主人的到来。他坐下了他本已疲惫的身体，他的手指在琴弦上不停的'拨弄，他并没有刻意的去弹一首曲子，他只是任由他的思绪变成跳动在琴弦上的音符。美丽的琴声在这个寂寥的夜晚是那么的响亮，是那么的绵延悠长，在夜空中穿梭，穿梭……
今天就是决斗的日子，他起身，拿着宝剑头也不回地向约定地点走去，留下的只是他孤单的身影。当他来到那里的时候，几大高手已在那里等侯。他依然像往常一样英俊的拔出宝剑冲向他的对手。在刀光剑影中他抵挡着一次次致命的攻击。棋逢对手，将于良才的战斗从早上一直打到晚上，打得天昏地暗，日月争辉。可你要知道那是几个人打一个人呀。他没有怨言，因为他身在江湖。
战斗一直都在持续，可令都谁想不到的是，突然他被一把小刀刺中背部。是他输了吗？不是，那是暗器。接着又是一剑刺中他的胸膛。他跪下了，平生他第一次跪下了。这时他看着几个喘气不堪却又满脸笑容的他们，他并没有一丝恨意。或许是因为他知道他的宿命；或许是他知道这就是社会，一个亦正亦邪的社会。
他倒在了泊中，他知道是他们胜了，他知道他挽救不了这个世界，他知道他注定是这个世界最落寞的人。
他了，没有人知道他了，也没有人去问他去了哪里，世界依然像往常一样，人们也像往常一样，他只是被遗留在了历史的沉淀中。
流泪的作文开头【五】
20XX年5月12日下午2点28分，大地和楼房突然开始剧烈晃动，讲台、课桌在晃动，地球仿佛都颤抖起来了。我们都站不住了，惊慌、害怕，老师镇定的安排我们下楼在操场蹲下。后来通过电视知道是四川汶川县发生了8.0级的.强烈地震。大自然无情地摧毁着一切，灾区的人民受到了非常大的伤害。从这一刻起，通过电视新闻上令人感动的一幕幕就一直充满着我的心间。
我们敬爱的温总理第一时间赶赴灾区，亲临第一线指挥救灾，和人民心连心的总理让人感动。——“你们的痛苦就是我们的痛苦。”“山可以移动，但动摇不了广大人民抗震救灾的决心。”“有一线希望，就要付出百倍的努力。”听了温总理这些话，全国人民被感动，我也被感动。
一名普通的教师，灾难来临时，用自己柔弱的身躯给学生创造了一个活下来的奇迹。老师啊，您舍已为人的精神令我感动。
一名普通的战士，不知疲惫，不愿休息，心中只有一个信念—救人。余震来临时，他不顾自已的安全，泪流满面的喊着：“求求你们让我再冲一次，我还能再救出 一个孩子……我还能再救出一个孩子……”看到这里，我流下了感动的泪。
地震发生时，某地的医护人员正在为一位爷爷做手术，他们没有丢下病人独自逃生，坚持做完手术。白衣天使们让我感动。
和我们同龄的小林浩只有9岁，却在危机时刻尽他的全力背出了两位同学，后来跟着姐姐走了7小时才到都江堰，在灾难面前，小小年纪的他那么镇定、那么勇敢，感动了我们每一个人。
一个遇难的孩子，手里还紧紧地握着一支笔，看到这里，我又一次流下泪。
在这些事实面前，语言无法表达，泪水也失去了意义，只有心里的那份感动激励着我们。从这一刻起，全国人民的心凝聚在一起，千千万万的中华儿女，纷纷献出自己的一份爱心。一颗颗真诚的心，一双双援助的手，给灾区人民送来了一份温暖，送来希望。灾难无情人有情，社会各界捐款捐物，万众一心，众志成城，抗震救灾。捐款箱前围满了人，人们踊跃捐款，幼儿园的孩子拿出了压岁钱；老人们拿出了退休金；我也献上我对灾区人民的一片爱心。献的队伍排起了长龙，库都放不下了，人们说：“我们不能亲自去灾区求援，就让我们给受伤的灾民献点吧！”一个穷得一无所有的乞丐，拿出了自己全部一百多元的积蓄，他说：“灾区的人比我还要苦”。这句话足以让我们又一次感动。
我们为地震中遇难的同胞流泪，为顽强的幸存者流泪，为勇敢的救援者流泪，为全国人民的爱心流泪，感动的故事说不完，这些感动坚定了我们抗震救灾的信心，这些感动激励着我们共渡难关，重建家园！这些感动告诉我们中华民族是不可战胜的。让我们在感动的同时牢牢记住温总理写下的四个字——“多难兴邦”。
流泪的作文开头【六】
5月28日在四川省发生了8.0级大地震，撼动了大半个中国，在地震灾难中，灾区人们有的失去了家园，有的失去了亲人，为此而伤心流泪，但他们更多选择与天灾相抗衡。涌现出了许多感天地、泣鬼神的英雄事迹，最让我深受感动而热泪盈眶的是经历灾难的同学们，年龄虽小，但在生于的考验面前，表现出坚强的意志、与拼搏的精神，感动了整个中国。
下面我所要讲的是，在废墟中读书的小女孩的故事，蓥华镇的蓥华中学有一个叫邓清清女学生。她是一个贫穷之家的小女孩 ， 在放学回家的路上她常常是在微弱的手电光下边走边读书 ， 5月12日下午2点20分，正在上课的同学们突然感到教室剧烈地跳动起来。同学们的尖叫划破了校园的宁静——“地震了！地震了！” 不知谁喊了一声：“快跑！”邓清清抓起课本，撒腿就往外跑。刚到门口，就听到“轰”的一声，整个教学楼应声倒塌。邓清清感到一阵剧痛，眼前顿时漆黑一片。不知过了多久，她从眩晕和恐惧中慢慢清醒过来，意识到自己已经被埋在地下了。头顶斜着一大块楼板，双腿被散落下来的废渣埋了一大截，胸口被一块石板顶着……除了双手，她全身不能动弹。过了一会儿，她感到有粘粘的液体滴到身上，顺着摸上去，竟是一个同学的腿。滴下来的自然是。这时，邓清清听到了喊叫声和呻吟声。她知道，还有同学和她一样活着。但是，外面没有任何声音。她害怕极了。 在恐惧之中，邓清清撑到了5月13日凌晨0点48分。武警叔叔此时赶到了蓥华镇中学。 一块大楼板下传出一个小女孩的声音：“叔叔阿姨救我！叔叔阿姨救我！” ，“是邓清清的声音！”班主任陈全红急切地说，“清清，是你吗？我是陈老师！” “是我，陈老师。我们班还有同学活着，救救我们！” ，“不要怕，武警叔叔会救你们的！” “老师，我动不了，我的头破了，我不怕！”
邓清清被埋得比较深，武警官兵的挖掘工作进行得非常困难。同时，被埋的孩子们必须保存体力，并且不能睡着。邓清清是个很懂事的孩子，她说自己身边有书，让武警叔叔给她递进去一个手电筒，她要为其他同学读书，让他们别睡着。
在黑暗的废墟中，手电筒亮了。邓清清微弱的读书声传给活着的同学们，鼓励自己和同学们坚强起来，战胜亡的威胁。在邓清清坚强意志的感召下，其他一些同学也坚强地忍受了十几小时、几十小时的痛苦。
凌晨5点30分，武警叔叔终于移走了压在她身上的最后一块障碍物。此时，人们发现：邓清清仍然拿着手电筒，还在看书！ 见此情景，陈全红老师忍不住放声大哭。她握着担架上邓清清的手说：“好孩子，只要你能活着出来，就比什么都好。”
看完她的事迹，深深地感动着我，禁不住泪如雨下，废墟下的黑暗和寂 ，伤痛的身体 ，也丝毫没有阻止她渴求知识的脚步，在她的身上看到了我们中华民族不屈不挠的骨气，看到了民族未来的希望，而作为我们同是祖国的未来，在如此优越的条件下，还有什么理由不刻苦学习，使自己成为一个知识渊博的人，长大后为祖国的繁荣昌盛贡献自己一份力量。
