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我也要很努力作文600字(我也想努力作文600字)

我也要很努力作文600字(我也想努力作文600字)

更新时间:2023-12-16 23:11:37
我也要很努力作文600字(我也想努力作文600字)

我也要很努力作文600字【一】

我们要让我们的`学生在爱中接受学习,在学习中享受到人生的快乐,即便遇到了一定的困难,也是快乐开端。

我们要不断树立学习的观念,在思考中生活,在学习中工作,在努力中不断地进步。我们要唤醒学生人格的觉醒,通过我们不断地,反复的教育,让我们的学生能对他们的未来充满希望,最终成为一个幸福、成功而和谐的人。

我也要很努力作文600字【二】

一生活的快乐与否,完全决定于个人对人对物的看法,你的态度决定了一生的高度。你认为自己贫穷,无可救药,那么你的一生将会在穷困潦倒中度过;你认为贫穷是可以改变的,你积极、主动地面对贫困那贫困,果真会慢慢远去。心态决定我们的生活,有什么样的心态,就有什么样的人生。当我读到《再苦也要笑一笑》时,颇有感触。

读完这本书时,我对“人生”这两个耀眼的字眼有了新的想法,新的体验。人只要生活在这个世界上,就会有很多烦恼,痛苦或是快乐,取决于你的内心。再重的担子,笑着也是挑,哭着也是挑;再不顺的生活,微笑着撑过去了。多笑一笑,你的人生会更美好。二当我读到《上帝给谁的都一样》的时候,我的脑海里就会浮现出这样一个画面:一个人她很漂亮,但是她做任何事之前都不好好思考,结果弄得一团糟;而另一个人则没有漂亮的脸蛋,但是她有一个智慧的头脑,做任何事都能够做好,在别人都不会做的时候,她却会做。

所以说,上帝给谁的都一样多,他给你美貌的同时,不见得再会给你智慧。当我读到《善于倾听是一种难得的修养》的时候,我就会想起乔·吉拉德说的那句话:“有两种力量非常伟大,一是倾听,二是微笑。”是啊,在我们的生活中,又有多少人能够真正地倾听他人的心声呢?向别人诉说,是人的一科天性;听别人诉说,则是一种难得的修养。“怪不得人家常说,听比说更为重要”,我不觉发出这样的感叹。当我读到《失去了勇气,就失去了全部》的时候,我就会想到自己多次因没有勇气而失去了很多应得的东西:当别人都踊跃地参加运动会的某些项目时,我因没有勇气而失去了展示自我的机会……直到读了这篇文章,我才知道:如果人生失去了金钱,那只是一点点;如果人生失去了荣誉,那就失去了很多;如果人生失去了勇气,那它就失去了全部。三人生就像一次旅行,人们总是忙于奔赴目的地,却往往忽略了路边的风景。其实,现代人不必活得那么累,为什么不留一点时间给自己,来欣赏一下四周的好风景呢?人生路上所有的东西,不因你的担忧而失去,也不因你的期待而成真。

生活虽然很平凡,但你用美丽的心情去欣赏,也能带来属于你的灿烂风景。

我也要很努力作文600字【三】

暑假期间,我读了一本书叫《再苦也要笑一笑》,一听书的名就觉得很有看头。

我用了十几天的时间才看完了这本和《辞海》《古文观止》一样厚的书。买回来时,我整天抱着书,吃饭的时候想着书,睡觉的时候想着书……看书时更是津津乐道,像看电视似的,聚精会神,津津有味。

读完后,我静静地思考了一番,从中我明白了一个人生大道理:人生不过短短几十年,每一个人在自己的一生之中,都会遇到各种各样的坎坷。艰难、困苦并不可怕,挫折、失败也可以笑着面对,因为,只要心中有了梦,我们的人生就充满希望。生活中,常常听到有人抱怨不快乐,沉受的磨难太多,面对的不公也太多,于是,他们眉头紧皱,整天郁郁寡欢。殊不知,世事沧桑,没有谁的人生之路是一帆风顺的,磨难对你本就是一笔财富,正是它们教会了我们如何面对人生,教会了我们在充满风雨的人生中如何从容前行。也许有一天你阅尽世事,这时你就会突然意识到:人生本就不圆满,再苦也要笑一笑∩_∩。

是啊,与其在那里因为苦难黯然伤神,何不抬起头来坦然面对并积极寻找应对之策呢?换个角度看待你所面对的艰难困苦,你会发现,其实,很多问题都微不足道。当你的心胸敞亮了,你的人生之路也就会越走越宽广。

其实,每一本书中都藏着许许多多的奥秘和道理,这还需同学们仔细思考一番喽!

我也要很努力作文600字【四】

在听讲座的过程中,我就一直在找我的教育漏洞,我在教育过程也一直强调容错教育,我也一直认为没有不犯错误的人,人一生中犯若干错误是正常的。但其实我却并不是一个真正会悦纳学生个性的人,遇到学生犯了原则性的错误时,我还是不能做到心静、心平气和、镇定自若,所以在教育过程中不知不觉都会掺杂一些自己的主观臆断,难免会真正做到公正公平。吃一堑、长一智,不让学生尝到错误和失改的滋味,他们的成长经历又怎么会丰富多彩,他们又怎么那种得来不易的成功之感呢?教育需要的还是艺术,教育者只有掌握了教育艺术,才会充满魅力,才会让学生信服和喜爱。

我也要很努力作文600字【五】

在听讲座的过程中,我就一直在找我的教育漏洞,我在教育过程也一直强调容错教育,我也一直认为没有不犯错误的人,人一生中犯若干错误是正常的。但其实我却并不是一个真正会悦纳学生个性的人,遇到学生犯了原则性的错误时,我还是不能做到心静、心平气和、镇定自若,所以在教育过程中不知不觉都会掺杂一些自己的主观臆断,难免会真正做到公正公平。吃一堑、长一智,不让学生尝到错误和失改的滋味,他们的成长经历又怎么会丰富多彩,他们又怎么体会那种得来不易的成功之感呢?教育需要的还是艺术,教育者只有掌握了教育艺术,才会充满魅力,才会让学生信服和喜爱。

我也要很努力作文600字【六】

在这个寒假中我看了许多书,我最喜欢的一本书就是《再苦也要笑一笑》,这本书中写的都是一些关于内心想法的故事。就像书中所说,痛苦或快乐,取决于你的内心。

我记得书中有一篇文章,文章的开头是这样的:“上天给撒哈拉披上了一层黄沙,但那只是礼物的包装。因为下面有着世界上最大的宝藏—石油。”这片文章的题目叫《上帝给谁的都一样多》,这篇文章想要传递给我们的思想就是要微笑面对生活,不要抱怨生活给了你太多磨难,不要抱怨生活中的不公。因为生活中的每个曲折都有它的意义。要知道:天涯如果缺少了巨浪的汹涌,就会失去其雄浑,沙漠如果缺少了飞沙的狂舞,就会失去其壮观;沙漠如果都是两点一线般的笔直,就会如白开水一样平淡无味。只有酸甜苦辣咸五味俱全才是生活的全部。

再来看下一篇文章—《拖延让你一事无成》,我们每个人或多或少存在着一种不良习惯—拖延。只说不做的最大危害就是拖延。鲁迅先生说过:耽误他人的时间等于谋财害命。那么,自己拖延时间就无异于慢性自。这篇文章的中心思想可以根据题目得知“在拖沓的人的头脑里,出现在多的就是“明天”,殊不知“明日复明日,明日何其多”总是想把事情放在明天,结果要么是越拖越多,要么就是错过最好的时机。

这本书告诉我们的真理多得数不胜数,但是重在实践,希望大家能去看一看这本书。