描写熊猫的作文100字左右三年级【一】
秋天的校园真美！
早上，我来到学校，一眼就看见了一群桂花树，它们仿佛在笑着对我打招呼：“早上好！”金秋十月，桂花树发出了淡淡的清香，用手一摸，叶子嫩嫩的。我们总爱在桂花树下嬉戏玩闹。
桂花树的两边是教学楼，只见中间是综合楼，那是我们学习的地方。早上，太阳刚刚升起，它揉着惺忪的睡眼，笑着对我们说：“小主人，祝你好好学习，天天向上。”我笑着点了点头，进了教学楼。当我们放学时，教学楼伸了伸懒腰，仔细叮嘱我们：“小朋友们，快回家吧，注意安全喽。”
清早，太阳照耀着操场，好像披上了一件金黄的面纱，像一位美丽的姑娘。我们在那尽情地玩耍着，比如在玩跳绳的人，只见他们先把绳子勾住脚，然后用力一甩。就这样，操场成了我们玩耍的天地。
啊！秋天的校园真美！
描写熊猫的作文100字左右三年级【二】
春天是可爱的，春天是迷人的，春天是小歌星的天堂。不信的话，你听：
树林边一条清澈的小溪叮叮咚咚的弹着优美的钢琴曲，可真好听啊;花丛中的小蜜蜂嗡嗡的拉起了沉重的大提琴;一只只小蝴蝶在帮拉着大提琴的小蜜蜂伴舞;草地上毛茸茸的小黄鸡叽叽叽不管三七二十一的唱个不停可真调皮呀!小河里小鸭和雪白的小白鹅可美了，它们一个唱歌，一个跳舞可真默契呀;池塘里那穿着绿马夹的小青蛙的也唱起了歌，可真是一个天生的男高音!最热闹的还是数大森林呢;布谷鸟、百灵鸟、黄鹂。都唱着歌，有的布谷布谷，有的叽叽喳喳，像一个交响乐团在演出。
春天的音乐会可真与众不同啊!
描写熊猫的作文100字左右三年级【三】
记得从我上一年级开始，每当暑假的时候，爸爸妈妈总要带着我到北戴河去游泳。看到水中一个个欢乐活泼的孩子。大孩子在水中快乐地嬉戏、玩耍。我总会情不自禁地哈哈大笑。其实，那时候，我也很想到水中游泳。可是，我不会，所以只能在岸边分享着他们的快乐。
长大了一点，大概读二年级了，在暑假里，爸爸妈妈再次牵着我的手，再次带着我来到北戴河游玩。咦!这里的人怎么少了?后来我才明白，这里要搞活动，所以人们都去了活动场地，都顾不上游泳了。可是，我却很高兴，因为这里很清静，没有了人们大声地喧哗，我就可以大胆地游了。可是我还是不敢往远处游，因为远处的水比较深，而且现在爸爸又在锻炼我的自理能力，不在和我一起游，换句话说，就是，不在我身边保护我，而是让我自己独自游玩，而爸爸只在岸边鼓励我，让我变得勇敢、坚强，变得有自主能力，不再一遇到挫折就害怕，就像以来，依靠自己身边的人。
慢慢地，慢慢地，我不再害怕游泳，不再没有自己的主动能力，遇到挫折也不依赖别人。
从这以后，让我变得更坚强，所以，我经常听到爸爸妈妈和老师的称赞，他们夸我是好孩子，是坚强的孩子，我会继续努力的，请大家相信我。
描写熊猫的作文100字左右三年级【四】
我的校园美丽极了。
一走进校园你会闻到一丝香气，是桂花树散发出来的。秋天的桂花树香气飘飘，一阵风吹过，香气向四面八方飘去。在树下一地都是桂花，瞧，有一群小朋友在捡桂花呢。我也走去捡起一朵，摆在鼻子下闻一闻，真香。
校园里有四块花坛。花坛里长满了小草，小草茂盛极了，在花坛上晒太阳。它们铺在土地上，像一层厚厚的大棉被子，真想躺上去睡一下呀！
校园门口有一排枫树。枫树的叶子像一个个金色的小巴掌，铺在地上。呀，让人看了还想看。树叶密密层层的，像一片金色的海洋。你来这儿一定会被他的美丽给吸引住了哦！
远处望去，各种各样的树叶铺在地上，像一条彩色的地毯。好像在迎接我们呢！走上去，树叶发出“嘎吱嘎吱”的声音，像一首动听的交响乐。
我的校园真是美丽极了！
描写熊猫的作文100字左右三年级【五】
马路上：乌黑、平坦的柏油公路就要被再度烤化，绿化带上的树无精大采地弯着腰，栖悉在树上的知了热得乱叫；旁边，人行道上的地板早成了烧烤炉，上面的椅子也被烤炉烤得炽热。除了有急事要办的人还在街上急走，剩下的人全在家里冻空调。
游泳池和大海里：室外游泳池个个都沸腾了，人们都对这一个个温泉望而却步，唯有室内泳池能让人感到一丝清爽；大海也好不哪里去，海边的沙滩早已成了刚出炉的焦炭，脚踏上去立刻会感到一阵灼痛，而海水还好一点，犹如火锅中正的预热的清水。
冷饮店和空调商这回可挣了大钱，来的货全都供不应求，门口天天都有人在排队，他们个个都笑得合不拢嘴。
我在家里冻着空调、吹着风扇，一手拿着雪糕，嘴动个不停；爸爸妈妈则一边吃西瓜，一边喝可乐，但依然觉得有一阵阵热气袭来……
唉，真希望有一场暴风雨，一连给它下个三天，给大地，给大家消消暑……
