济南故事传递泉城温暖作文【一】
在我们的生活中，爱无处不在。人与人之间爱的传递，让寒冷的冬天变得暖融融。
立冬过后，天气一天比一天冷，我的手常常被冻得冰凉冰凉的，还因干燥出现了不少细细的裂纹，甚至破了皮。一天课间，当我正仔细“端详”着我可怜的双手时，我的好朋友来到我跟前。看到我又红又肿的双手，她不禁急切地嚷道：“天哪！你的手都破了，痛不痛呀？”说罢，她急忙跑回座位，从书包里拿出一张创可贴，再快速跑到我身边，轻轻托起我的手，皱着眉头为我吹了吹伤口，然后小心翼翼地为我贴上创可贴。顿时，我感到心中暖暖的。
“你的手怎么会这么冷啊？”她说，“来，我帮你捂一捂。”“不了不了，那样你的手也会冷的。”我连忙抽回双手，推辞着，“没关系的，我多做做运动就暖和了。”
她见我如此推辞，便又跑回座位，拿来一双红色的棉手套，“这是我奶奶亲手织的，可保暖了呢，我来给你戴上吧！”她二话不说便为我戴上了手套。这红彤彤的手套就像她炽热的心，不过一会儿，我的手便暖和了起来。我看着她，她看着我，开心地笑了。朋友的关爱，让这个冬天变得温暖起来。
周末到了，做完作业，我和邻居家的妹妹到院子里玩。过了一会儿，她看看我，再看看天，犹豫着说：“姐姐，天好冷啊！我们回家里玩好不好？”我看着自己的围巾，想起了好朋友的那张笑脸。我灵机一动：“不如把我的围巾给小妹妹戴吧！”于是我便摘下围巾，轻轻地把它绕在妹妹的脖子上。“哇，好暖和呦！”妹妹抚摸着软软的围巾，笑盈盈地说。虽是简简单单的一句话，却使我的心变得暖暖的。
爱让这个世界充满温暖，愿我们能将这份温暖永远传递在人间。
济南故事传递泉城温暖作文【二】
我是小悦悦。我在了那个还没有半分凉意的十月。我只有两岁。
2011年10月13日。
我一个人过马路。耳边突然传来尖锐的汽笛声，我猛地抬头，却在下一秒被压在车下。我没有其他感觉，全身痛得几乎要裂开。我只能尖叫，声音却被埋在那辆车的尾气中。车主居然肇事逃逸！我只有两岁啊。
我瞪着眼睛看着公路两旁，有行人朝我看来，可他们的冷漠眼神却无疑让我全身更痛。
居然又碾过一辆车。
全世界骤然安静，我已经失去了任何意识。微弱的心跳声在我胸腔中一遍又一遍荡开，却逐渐没有了。
我不知道亡是什么。可我在意识失去前看着路旁那些来来往往的行尸走肉有种深深的恐惧。后来我才知道那叫绝望。
意识涣散中我看到一个老奶奶将已经不成人形的我的身体抱起，惊慌失措。我不认识她。可在她的急切的叫喊声中，我的仿佛又热了起来。
我被送入医院。
那时我已经成了全社会关注的焦点。我不是不想活下来，医生也是竭尽全力。可我无能为力，我更怕的是那十七个冷漠的身影。我看见他们的丑陋灵魂撕扯着嘴角朝我狰狞地笑着。
我却还是没有离去。因为这个社会的冷漠，因为我在等着什么。
我的，我流出的那些似乎温化了世人那双双冰冷的眼眸。他们开始呼吁温暖呼唤爱。于是我明白自己得那么有价值。
我等的，是世人苏醒过来的悲悯之心。
我是小悦悦，我在冷漠中去，却在后携走了冷漠。
如今我带着温暖回来，投入了下一个生命轮回。
我希望我的灵魂，能够传递温暖与感动。
济南故事传递泉城温暖作文【三】
五一假期期间，我和爸妈、大伯一家一起去了泉城济南，来到这个泉水环绕的城市，我不由得多了一份快乐、一份激动……
我们首先来到了天下第一泉—趵突泉，来到趵突泉时，你便听到“咕咚、咕咚”的声音，可真是悦耳、动听呢。仔细看着它，好像一个可爱的女孩，在那银铃般快乐地笑着。趵突泉的水清澈见底，一束束的水草在水中微微的摇晃着，看！一条条五颜六色的鱼儿在碧绿的水草中游来游去，像是在和我们捉迷藏。
在小路上漫步，不知不觉间，来到了大明湖。在湖边，一棵棵高大的柳树守护着大明湖，一阵微风拂来，柳树沙沙地为我们唱起了歌，在欢迎我们的到来。湖中，一张张荷叶，翠绿、墨绿颜色不一，那高高挺立的荷叶，好像一个个英俊的少年。几颗调皮的水珠在荷叶里滚来滚去。
要说荷叶是美少年，那荷花就是当之无愧的美少女。看！荷花开朗的微笑着，微风习习，荷池泛起微波，荷花和荷叶跳起了舞。几只蜻蜓飞来，在池上飞舞，哈哈这可真是一幅美丽的风景画呀！
听妈妈说，荷花结出的果实——莲子，是营养丰富的食品，根部结出的藕也深受大众的喜欢，它不仅美丽，而且还把自己的全身奉献出来，真是默默无闻、无私奉献……
离开天下第一泉，我们又来到了吃货的地盘——芙蓉街，我们买了几根冰棍，还吃了炸酱面、炸土豆、培根卷大虾、冰沙、臭豆腐……嘻嘻，馋吧！这里的东西可真多，不愧叫吃货的地盘呀！
夜幕降临啦，我只好依依不舍地离开美丽的泉城，再见，我的美好之旅！
济南故事传递泉城温暖作文【四】
在严寒的冬天里，却没想到教室里的空调突然坏了，这可让我们同学们一阵哀嚎。教室里没有了暖气来源，不多久就变得冷飕飕的。
“嘶，真冷啊！”有同学缩着脖子搓着手发出了感叹，不过这一声感叹是教室里所有人都的心声。“给，我将手套借给你保保暖。”说着，有一位同学就将手上的手套脱了下来，然后递给了刚才那个搓手取暖的同学。
一段时间过后，从窗户里，门缝里顽强的透了进来的寒风让教室里更冷了。这是自习课，中途老师来教室里看了看我班的空调后就出去了，应该是去找空调师傅了。这不，教室里就只剩下我们班的同学了，随着空气越来越冷，不少的同学都放下手中的笔搓搓手，捂捂耳朵。“我不冷了，给你暖暖。”这一双手套传递到了一个又一个同学的手上，拿到这双手套的同学接受了手套里的温暖，等到自己的双手暖和了之后，又将手套传递给了下一位同学，传递着温暖。
当这双手套传递到我的手上时，戴上手套后的我顿时感受到了温暖，这股温暖不仅是来自手套，也来自内心。我所感受到的温暖，是同学们之间相互关怀的温暖。尽管冬天严寒，尽管冷风嗖嗖，但是外界的温暖永远比不过发自内心的温暖。
这一天，教室里的同学们借着手套传递温暖，当我的双手也暖和了之后，我将手套传递给了下一位同学。在之后的时间里，虽然没有手套温暖着我的双手，但是我已经感觉到教室里没有那般的寒冷了。我想定是同学们之间传递的温暖，让外面的冬天也折服了，于是不再侵袭着我们没有暖气来源的教室。
传递温暖，这是一个多么令人感到温暖的事。
