运动 让我们活力四射作文【一】
“兴趣是最好的老师”，它是学生学习的向导，也是学习的主要动力。作为数学教师，应该把学生在快乐中学习数学作为基本要求，为了使我们的数学课堂充满生机和活力，让学生在数学学习中乐而忘返，在数学教学中运用电教媒体创设出一个图文并茂、有声有色、生动逼真的教学环境，让学生“爱学”、“乐学”，从而有效地提高学习效率。如在教学《奇妙的图形密铺》时，教师力求体现新课程的教学理念，向学生提供从事数学活动的机会，让他们在做中发现、在做中感悟、在做中自主建构起对密铺图形的认识。为了突出常见的平面图形中哪些图形可以进行密铺这一重点时，教师打破了以往的教学方法，利用教学设备白板，让个别对电脑操作比较熟练的学生上讲台进行图形密铺的实际操作，而让其他学生观察并欣赏在电脑上设计的图形，这样学生的学习兴趣极高，抢着想上机操作来展示自己的才能，当学生操作完后进行演示并说说哪些图形能密铺，哪些图形不能密铺，教师再逐次演示其他图形的密铺情况，让学生观察总结，这就充分体现学生的自主探索、合作交流和动手操作能力，从而也解决了教学中的难点。接着教师课件出示各种图片，让学生欣赏大师的创作，带学生进入埃舍尔的艺术世界，对图形密铺的知识了解的更多而充实自己。因此学生在这种轻松、活泼的课堂氛围中既获得了知识，又获得身心地愉悦发展。
运动 让我们活力四射作文【二】
这幅漫画的含义大家看懂没有，那个人的脑袋一定有虫，这个“虫”指的就是那个人心中的\'心虫，难怪啄木鸟说他“脑子有虫”，不过我们的世界里这类人数不胜数，可“啄木鸟”却找不出几只。
平时，大家的草稿纸只划了几笔就扔进垃圾桶了，要知道这纸可是一棵棵参天大树啊！洗手时，大家都喜欢把水龙头开得很大，洗完手，水龙头又不拧紧，让水流着，要知道水在干旱的地区是多么的宝贵啊！平时大家把垃圾一扔，看似不起眼，可你要知道这是在破坏环境啊！可是这些“脑子有虫”的人却丝毫没有醒悟，他们为了利益破坏环境，他们为了方便把脏水排入江河，不知道有多少江河毁于他们之手，我们的母亲河——黄河，已经变得浑浊不堪；昔日的天府之国——成都的美好景色已不复存在，可人类好像还没有觉醒，而人们脑袋里那条贪婪的虫子越来越大，人们被迷住了双眼。
自从涉及了人类的足迹，动物们便再无宁日，昔日温顺自在的藏羚羊为了躲避人类的追捕，已经快面临灭亡；昔日称霸海洋的鲸已经面临灭亡……不知已有多少动物于那条“虫子”之手。
如今我们必须保护地球，拯救地球就是拯救未来，就让我们从小事做起，尽我们的全力来保护我们可爱的地球吧！
运动 让我们活力四射作文【三】
在青春的路上风雨兼程，但我们要坚强， 在青春的路上，彩虹永照，但我们要努力，在青春的路上，阳光明媚，但我们要有青春的活力，在青春的路上，充满阴云，但我们要充满自信，在青春的\'路上，充满热情，我们要释放自己的热情与豪迈，在青春的路上，让它在青春的路上，指引我们前进，指引我们飞翔
时间犹如是一滴淡水，而过往就像是一滴咸水，将淡水滴到咸水里，我们能感觉到它的存在，但他已经变成过去，永远都无法回到最开始。但是上帝在关上一扇门时往往会开启一扇窗户,当你获得一些东西时，就要失去一些东西。前提是我们必须弄清楚获得的东西和失去的东西相比什么更重要。回忆与未来亦是如此，我们必须在两者中选一个为获得的东西，另一个为失去的东西，我们不可能同时去获得，所以也要选择，看看你选择未来还是过去，但我们必须知道哪一个才是更重要的
我们的责任重大，我们还太小，有太多的东西要你学习，我们还没踏入真正的人生，我们还要去完成未完成的梦想，有太多的事没有经历，人生的使命还没有完成，所以那是一个残缺的人生。但是我们必须牢记：这些就意味着你要放的下过去的所有所有，我们要放下快乐的童年，去接受社会的险恶，勇敢的走下去。
青春就是这样，有太多的无奈。但是风雨之后一定会有彩虹，我们要乐观的面对一切。
在青春的路上，我们在始点一起出发，途中，我们偶尔会因为种种原因而想返回，但我们还是要坚定的走向人生的终点，梦想的终点。在途中，会有很多人会加入我们，而我们也要学会接受他们。我挚爱的朋友们，让我们迈着坚定的步子蹋上青春的旅途，在梦想的终点再会!
