作文谁的微笑450字记叙文【一】
雾，不一会儿便攻占了田畴、小溪与山头，天地间变得白茫茫一片，乍然朦胧起来，篱笆边的雏菊开花了，在浓雾中如一盏点亮的灯，美得那么诱人！
我又想起了敏……
她是我的同桌，我们朝夕相处，一起闹过，一起笑过，一起偷过菜地里的甜瓜。敏是位聪颖伶俐的学生，我非常喜欢她的酒窝，深深的酒窝很是迷人。
傍晚，落日的余晖把溪水、田野照得暖暖的，敏一个人在篱笆边哼着邓丽君的歌，甜甜的脸上盛开着一朵微笑的花儿，我的突然到来让她欣喜万分，她紧握住我的手，微笑着打量我，“三天没上课了，你？”我尽量压低声音问。
敏的母亲从泥房里走了出来，眼中蓄满了忧郁的泪水，稍一动那泪水便会滑落下来。敏的母亲说：“敏有脚病，我们家又太穷……”
我轻轻捋起敏的裤管：天哪，肿了起来呢？
“没事，过几天就好。”她始终微笑着，和蔼的样子就像篱笆边的那株菊花。
敏终于复学了，她的作文《篱笆边的菊花》写出了真性情，老师在课堂上读了她的文章，我们都哽咽了，敏却号啕大哭起来。从此，那株微笑的菊花便永远绽放在我记忆深处！
不久，敏的位置又空了。
最近一次见她是在体育课上。那天，我情绪极端低落，总是萎靡不振的。下午，太阳已西斜了，树上的鸟还在啁啾不已，男同学都在操场上兴奋地打着篮球，女孩子们有的跳着绳，有的在打着乒乓球，我却躲在橡树下落泪，敏悄悄地递给我手帕，轻轻说：“别这样！没有过不了的坎。”
她把一朵花别在我发梢上，微笑着说：“瞧，真美！”
下课了，她牵着我的手，一路走着、说着，如黄莺鸟不停地唱着，看着她始终微笑的样子，我早已振作起来了。
作文谁的微笑450字记叙文【二】
非洲的一座火山爆发了，随之而来的泥石流狂泻而下，迅速扑向座落在山脚下不远处的一个小山庄。农舍、良田、树木，一切的一切都没有躲过被冲毁的（劫难困难）。
滚滚而来的泥石流惊醒了睡梦中的一个十四岁的小女孩。流进屋内的泥石流已上升到她的颈部。小女孩只露出双臂、颈和头部。及时赶来的营救人员围着她一筹莫展。因为对遍体鳞伤的她来讲，每一次拉扯无疑是一种更大的（伤害危害）。此刻房屋早已倒塌，她的双亲也被泥石流夺去生命，她是村里为数不多的幸存者之一。
当记者把摄像机对准她时，她始终没有叫一个“疼”字，而是咬着牙微笑着，不停地向营救人员挥手致谢，两臂做出表示胜利的“V”字形。她（坚信 相信）政府派来的营救人员一定能够救她。可是，营救人员倾尽全力也没能从固若金汤的泥石流中救出她。小女孩始终微笑着挥着手一点一点地被泥石流（淹没掩盖）。
在生命的最后一刻，她脸上流露着微笑，手臂一直保持着“V”字形。那一刻仿佛漫长如一个世纪，在场的人含泪目睹了这庄严而又悲惨的一幕。世界静极，只见灵魂独舞。
神（ ）可以夺去人的生命，（ ）永远夺不去生关头那“V”字所蕴含的信念和精神！常常在生命边缘蕴含着震撼世界的力量，让人生所有的苦难如轻烟般飘散。
世界上最坚硬不屈的就是那在苦难中的微笑着、痛苦着、高扬信念旗帜的灵魂。
1.在括号内选择合适的词。
2.在“（ ）”处填上合适的关联词。
3.写近义词：蕴含（ ） 震撼（ ）一筹莫展（ ） 遍体鳞伤 （ ）
4.“V”字形代表（ ），“庄严而又悲惨的一幕”是指（ ）
5.你是怎么理解“世界静极，只见灵魂独舞”这句话的：________________________________________________
6.请再读一读题目，思考：为什么说小女孩的微笑是“穿透灵魂”的呢？请写一写你的理解：
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7.读了《穿透灵魂的微笑》这篇短文，你有什么感受？请联系生活实际谈一谈：
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参考答案：
1.劫难 伤害 坚信 淹没
2.虽然 但是
3.蕴藏 轰动 束手无策 体无完肤
4.V字形代表（信念和精神）
庄严而又悲惨的一幕是指（穿透灵魂的微笑，常常在生命边缘蕴含着震撼世界的力量，让人生所有的苦难如轻烟般飘散。）
5.此刻，世界一片静默，只有小姑娘内心蕴含的信念和精神，那苦难中依然微笑的坚强不屈的灵魂在闪光。
6.小女孩的微笑蕴含的坚强不屈的信念和精神，深深印刻在人们心中，所以这微笑是穿透灵魂的。
7.一个小朋友能用微笑去面对亡，其实是很勇敢的事，我觉得那个微笑包含着她对拯救她的人的答谢，更是她相信会有人来拯救她，虽然失败了，但是她知道在场的所有人都已经很努力了，现在她唯一能做的可能就是用微笑去给所有人打气救其他人吧......
作文谁的微笑450字记叙文【三】
我不知道快乐是一种装饰，还是什么？他们常告诉我不懂快乐的人才真正快乐。
我正享受着快乐？曾经这问自己但我想以后我没必要这么想了。
夏天我认识她的季节…夏天像她一样的季节…
茶这个名字像她一样。。清澈。干净那些香纯的茶叶是她的内涵。
我是一转校生，我曾转过2次学。这让我认识了不少朋友但谁能读懂我的心。认识我？我想没有她天真的笑容似乎永远印在脸上一切的不愉快在她的脸上不曾出现过，她不高，就是这个不高让她变得更可爱，一张很适合她的瓜子脸。带着永恒的笑容，永远是最美的，她常和我开玩笑，一般是讥讽我。呵但我喜欢，这种没界限就是我喜欢的。她同样是一个很有文采的人一次闹别扭，她在给我的道歉信里，这么写：
我们是两条平行线，虽永不相交，但我们息息相关。
就这一句话。。能不打动我吗？
到现在认识她已经有2年了。我们已经初一了她很用功，每一门工课都希望能好，可是事以愿为，而我只是在一旁看着她努力后沮丧。而她似乎不被这些给吓到，依然每天疯疯癫癫的，但她很快乐，是她教会我如何快乐，如何传递快乐。
作文谁的微笑450字记叙文【四】
微笑是什么?今天，我从几件事得到答案。
今天老天象在跟谁赌气似的，脸阴沉沉的。第一节下课后，我们排队去操场做广播体操。在排队得时候，由于走廊窄小，所以同学挤挤挨挨。突然，队伍后面传来一声喊叫：“哎哟，是那个不长眼的踩了老子的脚?”这时，另外一个同学微微一笑，说了声：“对不起，我没伤到你吧?”那个被踩的同学先是一愣，接着笑了起来，说：“没关系，刚才我没绊着你吧?”“呵呵，没有啦。”这就是一个用文明与微笑解决的问题。
放学后，我急匆匆地赶往公交车站，因为我的自行车坏了，中午作业又多，生怕错过了公交车。我赶到车站后，一辆黄色的1路公交车朝我开来，我急忙打了个手势车门开了，我交了钱，找了个座位做了下来。这时又到了一个站，上来了一个阿姨，她交了钱也坐了下来，她还带了一把大伞，收了以后，那个阿姨怕把自己弄湿，便把雨伞甩来甩去，企图把雨水甩干。没想到，坐在一旁的我，也洗了一次“雨水浴”，我把头转了过来，那个阿姨见了，微微一笑，说了一声对不起。这时我的身子虽然冰凉，但心里暖暖的。
是啊!微笑是我们的语言，微笑是我们心连心的线。让微笑充满我们的生活，让微笑之风吹遍神州大地!
作文谁的微笑450字记叙文【五】
栀子花开，又是一年夏天。风儿沙沙地吹，送来了一个本令人兴奋的暑假。小学毕业后的暑假，自然是没有作业的。我想，这应该是一段快乐兼并自由的时光。假期前几天，我哪一天不是一觉睡到自然醒？我经常左手握着可乐，右手拿着汉堡，惬意地躺在自家沙发上，看着精彩的电视节目，心里想：这就是所谓的“生活比蜜甜”吧！似乎是老天妒忌我，或是看不惯这种我在家里“横行霸道”的.日子，让我的生活一下子从天堂跌到了地狱。
初中的名师将我拉进一个微信群。人一满的时候，她就给我们一个下马威，布置了好多作业。同时，她还要求借阅语、数、英三科教科书，让我们预习课本，还说这样有助于上初中时学习。什么《木兰诗》，什么正整式，都给我们加进每日的作业里去了。
面对着这些堆积得像小山似的作业，一向镇静的我忽然间变得手足无措。它们就像一座泰山，压得我喘不过气来。做完了语文又做数学，做完了数学又做英语，做完了英语还要听历史课……原本快乐的暑假现在成为了泡影。况且，我还有各样的兴趣班，根本没有写作业的时间。什么优等生，什么名师，这完全就是来自地狱的考验！我手中的笔一刻也不敢停顿，一边笔尖迅速地在纸上滑动着，一边就这样幽幽地想。
这本来已经够糟糕的了，但令我没想到的是，老师竟然外出旅游，把布置作业和检查作业的任务交给了我们这些刚满12周岁的孩子们。天哪，老师疯了吧？她出去旅游就不能不给我们留作业了吗？可事实已经如此。在我看来，这就是老师对我们的考验！我和其他7名同学齐心协力，由小组长分配好每人的分工，大家各司其职，做好了自己的工作。我也不例外。虽然有一种成为老师小助手的感觉，但这却使我本已为数不多的时间变得少之又少。
鲁迅先生说过：“时间就像海绵里的水，只要你愿意挤，总还是有的。”是啊，别人都能按时交作业，为什么我不能？别人都能得到老师的表扬，为什么我不行？我扪心自问。雨后的天空出现了灿烂的阳光，也出现了绚丽的彩虹。老师的称赞声不绝于耳。此刻，还真有一种“会当凌绝顶，一览众山小”那俯瞰万物的感觉呢。我的嘴角勾起一抹灿烂的笑，那是在逆境中破茧的笑。回首过去，一次次的努力都变成了坚硬的基石；走过的荆棘都变成了怒放的蔷薇。因为我总是记得这样一句话：“外面的力量比里面的力量大，就叫压力；里面的力量比外面的力量大，就叫能力。”
我们要，微笑着前行！
