做最好的我600字作文初一【一】
最近拜读了《做最好的老师》一书，该书是我国著名的教育工作者李镇西老师25年来教育教学思想和智慧的精华集萃，全方位地阐述了李镇西老师的教育观、学生观、班级管理、思想工作、心理教育以及语文教学的理念与实践。
读《做最好的老师》，印象最深的一句话就是：做最好的自己。表明了一种更高的人生和事业的标杆，虽然最好永远做不到，但是一个比一个更好便汇成了一个人一生的最好。意味着尽可能在自己的职业中达到自己力所能及的最好程度。
经验告诉我们，人要自信，要有幸福感，那就要踏踏实实的做好每件事，踏踏实实的做好每件事，日积月累我们会不断的进步，慢慢的我们就会高兴很多，快乐很多!就会朝最好迈进!
李老师在给高三学生的信中说到：“每一个人都是一棵树，我们生活的世界就像一片森林，在这个森林中的，有的人是乔木，有的是灌木;有的人是参天的白杨，有的人是婆娑的杨柳。你即将毕业，可能升入大学，可能参加工作，但志愿和职业的选择现在还不能取决于你。你以前的理想是好的，但现实并非可以随心所欲”。是的，我们可能无法选择我们的职业，无法选择我们工作的学校，无法选择我们所需面对的学生，我们可能无法成为大师名人，但我们可以自己怎么去做，可以选择让自己应该的位置，选择做比昨天更好的自己。
还是在这一封信中，李老师说到：“你或许不是最美丽的，但离考研最可爱;你或许不是最聪明的，但你可以最勤奋;你或许不会追富有，但你可以是追充实;你或许不会追顺利，但你可以是追乐观;你或许不会成名成家，不能名垂青史，但你可以是那千千万万的普通人中的一个最好的自己”是啊，我们在工作中有许许多多的困惑，有许许多多的烦恼，但我们可以去努力，努力做最好的自己。
作为一名教师，用良好的心态对工作与生活，用阳光的心态对待学生，对待你的课堂。你的学生同样会收获阳光雨露的的普照与滋润，他们就会茁壮健康的成长!这样良性循环，学生会越来越喜欢你，你离做最好的教师也会越来越近。
做最好的老师，是一种心态也是一种激情的行为，也是对某种的放弃，也是某种人生理想的追求，是平凡的细节，也是辉煌的人生。是“竹杖芒鞋轻胜马”的闲适从容，也是“惊涛拍岸，卷起千堆雪”的荡气回肠。“只管登高不问高”，尽可能每天自己能做好的事，哪怕暂时遭遇挫折与不幸，最后也将赢的人生的快乐，这叫“道是无情却有情”。
做最好的老师，让我们内心收获一份宁静，让我们远离浮躁，让自己更加踏实与充实。
做最好的我600字作文初一【二】
小时候我以为你很美丽，
领着一群小鸟飞来飞去。
小时候我以为你很神气，
说上一句话也惊天动地。
长大后我就成了你，
才知道那间教室，
放飞的是希望，
守巢的总是你。
每当听到这首歌时，总为自己身为一名光荣的人民教师而感到骄傲和自豪。教师是太阳底下最光辉的职业，是人类灵魂的工程师。不仅承担着传授学生知识的重任，更是学生思想的引路人。
回想自己从教的十三个春秋，我经常自问：我对得起这份职业吗？对得起这些孩子们吗？听过很多教育专家的讲课，也拜读过一些教育专著，毕镇西老师教育我们要做最好的老师。咋一听，似乎有点矛盾了，当我再深入的读下去的时候才明白“最好”是相对的，因为这是永远没有止境的追求——从这个意义上说，“最好”其实就是“更好”；但是，理直气壮地提出“做最好的自己”，则表明了一种更高的人生和事业的标杆，虽然这个“最好”永远达不到，但一个比一个的“更好”便汇成了一个人一生的“最好”！
读到这里，我想起了这两年来，我参加了多次镇上和教研片上的比赛活动，每次我都全力以赴，也自信的以为结果会很理想，可是偏偏别人的成绩总在我之上，我埋怨过，迷茫过，为什么成功总是与我擦肩而过？别人的课堂教学也存在一些缺点，为什么我的缺点就那么让人不能接受呢？一次又一次的结果还是如此，我必须学会反思：别人不是只纠着你的缺点不放，而是你要让你的优点成为一种强大的磁场吸引他人，当然也要尽量避免一些错误的发生。“没有别人的成绩好就是自己还不够优秀，应从自身多找原因，少埋怨他人”！我时刻这样告戒自己。通过我自身的努力，在本学期的两次比赛活动中，虽然没有夺得冠军，但我和最优秀选手的成绩之间的距离越来越小，甚至只差毫厘。我真实的看到了自己一次比一次有进步，这就是我的成功。虽然和那些名师比我也还有很大的差距，但我可以自信的对自己说，和昨天的我比，我在进步，我在超越，今后我要做得更好！
书中最震撼我的是毕老师对教育工作无比赤诚，对学生无比热爱的一颗教育者的心。有人说：“一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于教育对学生无比热爱的炽热心灵中。”这句话说起来容易，做起来是多么难啊！记得我把这个班从学前班带入一年级时，来了个叫吴雨珊的留级生，她并不是个因调皮捣蛋或者愚笨而让我头疼的学生，每次上课发言都很积极，可是她从不做作业，每次考试都考零分或者个位数，最让我头疼的是还经常偷东西。班级成班率很高，班内锁事本来就很多，每次还要处理她的事，她还不改，刚开始确实有点心浮气躁，后来她的妈妈来学校看望她几次，每次母女俩见面都是眼泪汪汪的，问明情况之后，我才知道，她是个离异家庭的孩子，归父亲抚养，而爷爷奶奶对她又非常苛刻，非打即骂，也不给她零花钱。雨珊看见别的小朋友每天都有钱买各种各样的零食吃，也特别想吃，她又不敢向家里要钱，于是就学会了偷。听到了她的不幸之后，我的心情久久不能平静，心想：不管她的学习成绩如何，至少我不能让这个如花一般年纪的女孩将来走上歧路，我要挽救她。于是，我每天投入了更多的关注，多找她谈心，给予她慈母般的关怀，我还建议她的妈妈存了一些钱在我这儿，让她有需要的时候计划的来取，一年多来，再也没听过有人说她偷别人东西了，学习成绩也提高了很多，从前走路喜欢低着头的她，现在活像一只快乐的小鸟。爱的力量是如此的强大，正如毕老师所说的只有童心能够唤醒爱心，只有爱心能够滋润童心。离开了情感，一切教育都无从谈起。但这种情感，不是装模作样的“平易近人”，,也不是教师对学生居高临下的“感情恩赐”，甚至不是为了达到某种教育目的而采取的“感情投资”，而是朋友般平等而真诚的感情。
读毕镇西老师的文章，为他的人格魅力所折服。我会不断地提醒自己，我是一名教师，我的生活在讲台，我的生命在学生。我要用爱心温暖童心，做个富有爱心和童心的人，爱学生，爱生活，爱世界。
做最好的我600字作文初一【三】
至今，我都不能忘记，那个温暖灯光的夜晚。
夜深了。
街边的路灯忽明忽暗，把灯杆的影子拉的很长很长。车道上时不时的呼哧飞过，留下的无尽的寂静。
慢慢地走到楼道旁，黑漆漆的楼道口，像张开口的雄狮，等待着猎物乖乖送上门来。我就像那只无助的小羊羔。寒风呼啸，冬夜的风冷的可怕，像一把泛着银光的刀，无情地刮着娇嫩的肌肤，留下的刺骨的痛。攥紧口袋，鼓起勇气，猛地扎进这黑漆漆的，只有微弱月光的楼道。初冬的月光，又清又冷，淡淡的。
脚步在在这空荡的楼道里，显得突兀。沉重的脚步，寂静的楼道，清冷的月光，还有刺骨的寒风。身上不停地冒出冷汗，脚步也抖抖索索，不得不打开手机里的手电筒。光照亮了整个楼道，我也不再怕了，一步一步，身子一下轻盈了不少。
突然，后面传来一身娇弱弱的声音：“姐姐，可以帮我照一下灯吗？我……我害怕。”莫名出现的声音让我心里一怵，僵硬地转过头，定睛一看，是一个10来岁的女孩子，一双水灵灵的眼睛，忽闪忽闪，只是流露出深深的恐惧。我心中的不满也强行被压了下去：“那好吧，你走得快一点哦！”“好，谢谢姐姐！”女孩开心地说，像一只重获自由的鸟儿，不再那么压抑。
女孩很快地走了上来，看着她沉甸甸的书包，两手抱着满当当的书，走得很吃力，我没好气的说：“你走路可不可以快一点啊，我还要回家的啊！”女孩慌忙地说：“对不起，对不起，我走快一点吧。”一边点头道歉，一边加快自己的步伐。把她送到家门口，女孩回眸一笑：“谢谢姐姐！”心里突然被扎了一样，一股暖流从心里流过。
第二天晚上，在每一个楼道旁我都安上了蜡烛，温暖的烛光把这漆黑的楼道照亮。
那次，做了一回最好的我！
做最好的我600字作文初一【四】
作为一个家长，我们时时刻刻都在孩子的身边，看着孩子成长，很欣慰，在我们家长的呵护下，女儿顺利的成为初二的学生。
感谢李镇西教授撰写的《做最好的家长》一书，这本书，不仅丰富了家长的心灵，也增添了家长教育孩子的知识，可以说，这本书，是现代家长的需要，读懂了这本书，仿佛读懂了孩子的心灵。
李镇西教授写的这一书，基本上把孩子成长道路上的问题写全了，而且解答的也非常好。为我们家长提供工了很好的材料。
读李老师的这本《做最好的家长》，你会发现《自信心是怎样找回来的》，李老师让女儿走出自卑的阴影，就是告诉家长，要树立孩子的信心；《鼓励孩子关心班集体》，李老师指导女儿为班级效力，实则告诉家长们，这不是“吃亏”，而是一种“收获”；《教育，与生命的诞生同时起步》，李老师强调的，也正是我们必须懂得的“家长也是教育者”的道理；《请和孩子一起上网》，李老师表明的，正是我们家长应当明晰的，作为当代人，如果不上网，则与文盲无异的认识；《帮助孩子适应高中生活》，李老师让女儿明白高中生活是一条坎坷不平的道路，就是让家长们要一路和自己的孩子摸爬滚打，一起笑，一起哭，一起挺过；《我叫女儿写作文》，李老师告诉女儿，“真实”是作文的生命，其实就是告诉我们家长，真实作文，就是做人；《如何面对和孩子的“战争”》，李老师的做法实际就是呼吁我们家长，为什么不倾听一下孩子的申辩呢？
许多家长都比较在乎孩子的学习成绩，但是，许多孩子成绩就是提不上去，怎么办呢？俗话说的好“没有规矩，不成方圆”其实，好成绩跟好习惯是画等号的，“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。”这话一点不错。习惯是人生的奠基，是美德的源泉。所以有人认为，培养孩子良好的习惯是学校德育和家庭教育的重点，也是素质教育的突破口。让孩子养成良好的习惯，让孩子拥有一个健全的人格，就给了孩子一个幸福的人生。
现在的孩子，随着社会的进步，迷恋网络，已经是许多家长面临的最棘手的问题，关于这个问题，有许多家长的解决方法是自己不上网、孩子更不能上网。其实，家长大可不必这么做，作为当代人，如果不上网，则与文盲无异。所以我们应该让孩子大胆的上网，作为家长，我们更应该陪孩子一起上网。但是上网必须控制时间，带着任务上网，上网学习。但是，千万别被网络淹没。
在现实生活中，父母和孩子闹矛盾的事情很多，特别是在青春期的孩子们，容易形成逆反心理，所以在许多事情上，家长往往都用“对着干”“不听话”“蛮不讲理”“顶撞”来形容。其实，如果家长站在孩子的立场上想想，他们都有可能认为大人“不听话”“顶撞”“蛮不讲理”呢！这就是逆反心理。
面对孩子的“逆反”这怎么办？李老师的做法是“冷处理”，尽量避免和孩子正面冲突。大家心平气和之后，再坐在一起沟通。如果是孩子错了，孩子必然会像我们道歉，但是如果是家长错了，也得想孩子道歉，“真理面前，人人平等”嘛！李老师经常提醒自己：多站在孩子的角度思考一下！一个优秀的家长，一刻也不应该忘记自己曾经是个孩子！在孩子和父母的关系中，相对来说，孩子处于弱势而父母处于强势，这种强势是作为父母的年龄、辈分、生活阅历、“教育责任”赋予的。这种强势地位，往往是家长居高临下，面对孩子任何一点的“不服从”不容置疑的批评、斥责。不能说家长的批评都是错的，相反的确有时候是因为孩子犯了错误，但是，正是在这种“不容置疑”的谴责中，家长作则永远处于不败之地，而孩子应有的尊严消失了，孩子争辩的权利也消失了，孩子需要的尊严、理解、肯定、宽容等等，统统消失了！
不夸张地说，这样的亲子关系，这样的家庭教育，只能不知不觉的培养充满奴性的顺民！对一个家庭来说，这是不幸的；对一个民族来说，这更是可悲的！
九零后的孩子为了“赶潮流”不惜一切代价把自己所有的零花钱卖一些明星的海报，而作为家长，管孩子的这种行为叫做“追星”，这是一个比较让家长头疼的问题，之所以说家长头疼，是因为的确有相当多的家长都对孩子的“追星”感到不可思议，同时担心这“追星”会影响学习。于是，有的家长不允许孩子追星，甚至撕碎孩子保存的明星照或收缴孩子买的歌碟。这样一来，家长和孩子的冲突不断升级。
如何正确看待并正确引导孩子“追星”呢？李老师认为，家长首先还是需要懂一点孩子追星的心理基础。心理学上把成长重的孩子这种对名人的极度崇拜的心理称作“英雄崇拜”心理，这是青春期的一种特有的心理现象。少男少女之所以比较容易产生这种狂热崇拜，这是他们青春期的一种特有的心理矛盾：一方面觉得自己是大人了，不仅要求行动自主，而且希望精神独立；可另一方面，他们又渴望自己的思想感情有所寄托和依附，于是便把目光投向影星、歌星、球星们，并在思维上、行动上，甚至言谈举止、衣着打扮上都情不自禁地受自己偶像的感染和影响。所以，这种崇拜心理是很正常的，也应该得到家长的理解。李老师甚至认为，孩子不追星才不正常呢！
