真想让时光慢些走初中作文【一】
我真想不到，焦丽竟是这样的人！望着桌上的小练笔簿，我百思不解……
她——焦丽，我们班级的留级生。在我们这群女生队伍中，她除了那双眼睛还算明亮外，丝毫没有引人注目的地方。即使她那双眼睛，也因为常常垂着头的缘故，被那长长的睫毛盖住，极少使人看到那反映心灵的眼神。上课时，她闷声不响地坐在最后，从不举手发言。只是偶尔老师叫到她，她才站起来，头低着，手不断地摆弄着衣角，似乎羞于回答老师的提问。全班女生没有一个高兴理睬她，她也从不与任何人接近，独来独往，沉默寡言。
长期的学习生活，使我渐渐地似乎对她有了一些了解。
那是六年级期中考试的前一天。因为第二天要考英语，所以我去外婆家向在外语学校学习的表哥请教，晚上八点才回家。我走在路上，还在想着那几句“中译英”，这时，迎面走来了个瘦瘦的人影——哦，是她，焦丽。
“明天要考英语了，你快回家复习复习吧！”我知道她英语学得最差，因此好意地劝她。
她咬了咬嘴唇，迸出一句：“唉，反正我已经是留级生了，还是散散步，散散心算了。”她那话好像是在对我说，又好像是在对自己说的`。话语中，我似乎感觉到了什么，是哀怨？是悲观？我说不清楚。
我渴望能了解这位“古怪”女同学心灵深处的东西！
一次偶然的机会，我在她课桌上发现了她的“练习簿”。我知道她近年来语文学得不错，文章也写得挺好，于是想看看她平时小练笔写了些什么。
真是天赐良机，我竟从这里发现了我早想了解的她的内心的秘密。
翻开第一页，就见那一页上抄录了一首雷抒雁的诗：“少女时节，是花的季节，花的芳香，花的俊美以及花对果实的期待……”啊！焦丽，你也有你的希望和追求。
我一页一页地翻看着。一篇题名《我》的短文，深深地吸引了我。我慢慢读着：“我知道由于我是一个留级生，同学们都不理睬我，每天，我走在马路上，走进教室里，我遇到的几乎都是鄙视的眼光，我只一味地自卑。没有一个人知道在我的心里是多么渴望友谊，多么渴望被人尊重，多么渴望得到温暖。可是，这一切我没有得到。虽然老师也关心帮助我，但并不真正了解我……毕达格拉斯有一句名言：不要损伤自己的心。我觉得孤独、寂寞，也许我正在损伤自己的心。我有时也希望敞开自己的心扉，但稍遭挫折，我又固执地把心的门儿锁紧。因此我的内心一直十分矛盾。对我来说，生命的价值就在于什么时候能把心灵之门打开，吐露自己的情怀……”
看着这篇短文，望着这本厚厚的“练习簿”，我沉思着。真想不到，这位“古怪”的不合群的姑娘，心底里竟隐藏着这样深沉的痛苦，这样激烈的矛盾。
我真想不到，那样不起眼的同学——焦丽，和我们每个人一样，有着丰富的感情，动人的气质和可以变得更美好的心灵。
“唉！真想不到呀……”我重重地叹息着。
真想让时光慢些走初中作文【二】
日月如梭，光阴似箭。时间是过得飞快的，也是令人不舍的。眼看着金色的童年就要被冲淡了，心中有亿万个不舍。而又更想让时光过得慢些。
就让时光慢些吧！我不想看着公公婆婆，爷爷奶奶变老。脸上一道道的皱纹像我内心的伤口，头上一根根银发如我心中的一道道锁链。假如时光可以慢些，让微笑永远挂在他们的脸上，更在心中。我也更想为他们做的更多，让他们幸福。也能让子女们少流一次悲痛的泪。就让时光慢些吧！我不想这么快就度过六年的充满情义的小学时光，我不想离开这群和我一起度过六年艰苦岁月的好同学，老伙伴。假如时光可以慢些，我想与他们再一起度过难关，不离不弃，互帮互助！更不想让一张无情的毕业试卷解散了我们这美好的集体，真心不舍！我哭了。就让时光慢些吧！我想一直待在美丽的童年，快乐地玩耍，与家人、与朋友。眼看着就要告别童年了，心中十分的难受，而又停不下成长的.脚步，只能默默擦干眼角的泪，说声：“再见，金色的童年！”。假如时光可以慢些，我想永远待在父母的怀里，永远是一个长不大的孩子，让童年永远陪伴我成长......
时间，总要过去的，也可以给予我们许多美好的回忆，但过去的一切又令人不舍。还是多么渴望时光可以慢一些。如果时光可以慢些，我还能有更多的美好想象！
真想让时光慢些走初中作文【三】
为何那热闹的世界与你有些寂寥的表情格格不入？为何茫茫人海却没有一个可以与你悠悠闲谈的人？手机、电话、电脑……为何这些发达的联络工具哑然无言？
而我，多想用一种最古老的方式轻轻敲开你的心扉。
我真想寄一封信给你呀！寄信是那么妙不可言的事情。像是完成艺术品那样小心翼翼，一笔一划都走在自己的心尖；把信塞进邮筒的一瞬间，仿佛吃了一颗饱满多汁的果实那样满意欢喜；等待书信的你急切翘首，小小的不安紧张与兴奋在心中碰撞出一片绚丽；展开信件的那一刻，白色信纸宛若花苞绽放，全世界都安静……
云端的轻鸽，那鲜艳的小红爪上寄托了天涯何处的倾诉？请稍稍为我停留吧！用轻快的翅膀带走我的私语。
因为我是那样想要寄信给你，想借鸽子扇动的翅膀为你送去一帘清风。
我多想寄一封信给你啊！给那在深夜孤独的你，告诉你，抬头看看窗外吧！静静沉淀的大千世界此刻是那样的深情脉脉。屋檐下一盏清月点亮着默默的.守候，月光垂眸处，是谁的心事流转？噙着泪光的星星，在为谁感动？相隔光年的距离，星月从不孤独。辗转难眠的你，可曾静心寻觅这遥远的伴侣？去仰首与它们轻合一首歌吧！浅吟浅唱你心中的悲欢。在清晨回一封信给我吧！告诉我你昨夜的轻唱是否惊动了匆匆过往的夜风，让孤独随风而散。
因为我是那样想要寄信给你，只因我也曾孤独。
我多想在春天寄信给你呀！告诉你那河边的柳絮正延续着去年冬日里雪飘的童话；在夏天寄信给你，一同惊喜薄薄的蝉翼挽留了树梢间浓厚的夕晖；在秋天寄信给你，笑谈那陈旧味道的落叶下埋着我年幼时的许愿瓶；在冬天寄信给你，与你探讨烟花是否因生命短暂而薄凉。在节日里寄信给你，在花开时寄信给你，在曲声中寄信给你……你微微一笑时，低声啜泣时，独自呢喃时，可知此时正有一封千里迢迢的信追随着你的节奏？而寄信给你，也许只因那天的好天气。
因为我是那样想要寄信给你，只因我们都渴望好心情。
我真想寄一封信给你呀！给你这孤独在钢筋水泥世界中的人。我还想寄一封信给蓝天，放飞我对那蓝色自由的向往；寄一封信给南归的大雁，叮咛它不要忘记故人；寄一封信给凋谢的花，缓道我对那来年芬芳的期盼。
也请你为我，打开你心灵的邮箱吧！这个浮光掠影的世界中总有一些永恒不变的风景，而拥有这些风景的你，人来人往中，还孤单吗？
寄一封信给也许与我素不相识的你。用这种最古老的方式，呼唤最亘古的情怀。
真想让时光慢些走初中作文【四】
早知道今天老师会抽到我背那篇没上过的课文，惊慌失措的我在同学们面前会如此狼狈，如此丢脸，我早就深更半夜也起来挑灯夜读了。即使悬梁刺股也是值得啊！
往事不可回首，庐山的真面目是这样的：今天，老师先抽班长背15课《猫》，我心里暗暗庆幸没叫到我，不然我就惨了，因为我也不会背。昨晚做预习作业时，只是草草地把这篇课文读了一遍，叫妈妈签了名字就OK了。压根就没想过要把它给提前背会！我偷偷地瞥了一下班长，只见班长羞愧地低着头，嘟嘟囔囔地说：“我不会……”“班长也不会背！”，我幸灾乐祸地想着，心里窃窃自喜。出乎意料的'是老师竟说：“班长不会背，副班长试试。”我一听吓了一跳，那不是在叫我吗？我全身一下子都起了疙瘩，老师走近我和蔼可亲地问：“你会背吗？”我的脑子飞速急转：上去浑水摸鱼背一下呢？还是老老实实交代不会背？思想战争了好一会儿，我还是选择了，“坦白从宽，抗拒从严”，摇着头红着脸说：“老师我也不会”。顿时，我看到了崔老师阳光明媚的脸转变成了乌云密布。老师语重心长地说：“正副班长都不会背，说明了回家没有认真预习，熟读。如果学习总要靠老师，那所学的知识是有限的。”教室里鸦雀无声，每个同学都低着头沉思着。
假如我能让时光倒流，重新背课文，我一定回家认真熟读课文，做好预习的作业，在同学们面前树立一个好的榜样！
