语文作文难忘的中秋【一】
今天是中秋节，爸爸特地买了几大盒子月饼，带着我和妈妈回到了老家。
来到老家，我们走遍了各个亲戚，有姑妈，有姨奶，又向他们送去了一盒盒的月饼，一声声的祝福。祝他们福如东海，寿比南山。
到了晚上，我们出去吃饭，安排了两大桌子，大人一桌，小孩一桌。我们又买了一大瓶果汁，倒在了杯子里。
我们开心的笑着，把自己的杯子和别人的杯子碰在了一起，发出轻微的“叮叮”声。我说了一句“祝‘酒’词”：祝哥哥姐姐学习进步，祝弟弟妹妹天天快乐！
我想到应该让更多的人分享我们的快乐，于是，我们打开窗户，朝着外面大喊“中秋节快乐！”喊了N遍后，我们累得坐在了椅子上，忽然，我们听到了楼下一个声音的回应：“谢谢你们！祝你们也快乐!”我们都高兴的从椅子上蹦了起来。
我们又把写有“中秋节快乐！”的小纸条夹在了楼下汽车的雨刷上，当夹完最后一张时，我们不约而同的击掌欢呼。
我们几个小孩坐在爸爸的车上，偷偷地笑，想到车主高兴的展开纸条时，我们笑得很甜。
今晚的月亮格外圆，今晚的月饼格外甜，这是最最难忘的中秋节！
语文作文难忘的中秋【二】
“叮铃铃……” 伴着响亮的上课铃声，一堂语文课开始了。
同学们端端正正地坐着听老师讲课，今天老师教的是《鞋匠的儿子》这一课。“谁来把第3自然段读一读？”老师一边发问一边扫视全班，同学们争先恐后地举起了手。“我来！”凌乔把手举得高高；“ 我！”丁文杰也不甘示弱，恨不得站起来；唐铖豪端端正正坐着，但手同样举得高高，眼中充满期盼；而我心里很矛盾，想举手，又怕读不好被同学嘲笑……最后，老师把目光落在了唐铖豪身上：“唐 铖豪，你来读！”听到喊声，唐铖豪刷地站了起来，脸上洋溢着喜悦，开始了朗读：“ 所有的——参议员——都大笑起来，为——自己虽然——不能打败——林肯但能——羞辱他——而开怀不已……” “哈……”才读了两句，我就忍不住笑了，底下好几个同学也笑开了。尤其是那几个调皮的同学，捂着嘴巴，伏在桌上嘿嘿地笑。这下，其余同学也忍不住了，都小声笑了起来。原来，唐铖豪读起来一 句三顿，听起来哪像是在读课文，那声音特像是正在播放的磁带卡带后所发出的，难怪大家都要笑了。“停！谁在笑？”老师严厉地问道。我连忙闭上了嘴巴，全班噤若寒蝉。“她！”同桌指着我向老 师报告，顿时，我感到老师的目光像冰一样扫过我的脸。那目光中有责备，有失望，还有……我的脸刷地一下红了，恨不得找个地洞钻下去。老师把目光转向全班同学：“大家还记得上次唐铖豪起来朗 读的情景吗？”我回想起来，上次唐铖豪读时结结巴巴，还读错了很多地方，比今天更糟。老师严肃地对我们说：“这次唐铖豪读得比上次进步多了，你们没有觉得吗？你们真的认为好笑吗？”老师短 短的几句话让教室一下子陷入了静默，同学们都低下了头，谁也没有说话，都在为自己刚刚的行为感到羞愧。是啊，唐铖豪已经有了这么大的进步，他该付出了多大的努力啊！而我却视若无睹，而且虽 然读得并不好，但他却能自信地争取朗读，这份勇气难道不值得敬佩吗？我呢，我有唐铖豪的勇气吗？我付出努力了吗？居然还嘲笑人家！想到这，我更羞愧了。
带着歉意和敬佩，我抬眼望去，唐铖豪正红着脸，略带窘态地站着，我在心中轻轻说道：“唐铖豪，对不起，你是我的榜样，我要向你学习。”
这是一堂难忘的语文课，它让我懂得了尊重别人，学会了欣赏别人。
语文作文难忘的中秋【三】
月到中秋分外明。一年一度的中秋节到了，家家吃饼赏月，今年中秋节我是到外婆家过的。“月是故乡明，人是故乡亲。”我和外公、外婆、阿姨、姨父和姐姐团聚在一起，度过了一个愉快的中秋之夜。
首先，外公、外婆准备了一桌丰盛的晚餐，鱼、虾、鸡、鸭，荤素搭配，样样俱全，美味可口，让人看了垂涎三尺，我最喜欢吃得是北京烤鸭、糟卤凤爪。姐姐吃了外婆的菜，也赞不绝口。最后我们举起了酒杯（饮料）共同祝福外公、外婆福如东海，寿比南山。外婆也祝我们身体健康、学习进步。可是今天，妈妈在上班，没空回来，她坚守岗位，我很想念她，我要学习她的精神，妈妈，你好伟大啊！
吃完了团圆饭，我和姐姐就各自表演起了我们各自的魔术，让阿姨、姨父、外婆、外公大吃一惊，姨父说：“咦？怎么变的，教教我吧！”我和姐姐说：“天机不可泄露！”说完，外公、外婆、阿姨、姨父都笑了。我觉得表演魔术可以提高我们的动手能力和大脑的思维能力。
接着，我们去室外赏月，但是天公不作美，天上下着毛毛细雨，于是我们就回到了家里，开始吃月饼，我边吃边看天空，遗憾的是，今年中秋节我们没有赏到月。外婆告诉了我们吃月饼的\'习俗，月饼象征着团圆、快乐、美满、和谐。
我们全家人观看了中央台的中秋节晚会，中秋节晚会的题目是：芜湖月，中华情。舞台上演出了精彩的舞蹈和歌曲，特别吸引人的是舞台上的布景，是一轮皎洁的明月，真是巧夺天工。舞台上灯光五彩缤纷、炫丽灿烂，简直是仙境一般，非常迷人，引人入胜。
这次中秋节令我十分难忘，“但愿人长久，千里共婵娟。”
语文作文难忘的中秋【四】
每年中秋节，我和全家人都会坐在门口平整的水泥地上，观赏着那十五的月亮。
今年中秋节，我和全家人还是如同往年一样坐在门口平整的水泥地上，边吃月饼边赏月，但今年我觉得月亮和以前中秋节的月亮不一样，我发现月亮上有一个身影在上面急促的走动，我猜想也许是嫦娥站在广寒宫门前寻找着后羿吧!正当我入神的看着月亮，妈妈突然像古人一样说：“今日月色皎洁，不来作歌一首，岂不是太可惜了!”我回妈妈：“是啊是啊!”“好，我先来!”妈妈急着说“往日月亮弯又弯，今日月亮圆又圆。往日月亮像小船，今日月亮像玉盘!”“好!妈妈你说的太好了”，我说到“我还是来接你的下一句吧：天往画月没画完，天今画月画完了。”爸爸说：“哇!好完美的歌啊!往日月亮弯又弯，今日月亮圆又圆。往日月亮像小船，今日月亮像玉盘。天往画月没画完，天今画月画完了!恩，好歌!好歌啊!”“好了，别耍嘴皮子了，不早了，收摊回家睡觉!”“遵命”爸爸说。我依依不舍回头望了望，心里说：再见，月亮，明年我们再见吧!
今天赏月真是别有一番风情，明年，我一定要想出一个搞笑一点的计划方案!
语文作文难忘的中秋【五】
人们常说“月到中秋分外明”，这话很有道理。看，那带着一圈金环的月儿终于升起来了。它先是金黄金黄的，徐徐穿过一朵一朵轻烟似的白云，向上升着、升着，就在一刹那间，月儿的颜色变浅了、变白了！
它高高地升起来了。圆得那样可爱，那样有趣，就像一个银色的玉盘反射出一道道白光。
啊，皎洁的月亮，你引起多少人的丰富想象：嫦娥，因偷吃仙药，被关在寂寞的广寒宫内；吴刚，被罚砍那砍不断的桂花树；小玉兔，在广寒宫里为嫦娥捣药……
我多想和吴刚去做伴，多想去慰问孤独的嫦娥，多想去逗逗可爱的小玉兔呀……
可你又那么遥远，我想借大雁的翅膀，在这欢乐的时刻飞向你的怀抱，可大雁也飞不了这么高；我想用长虹架起一座彩桥，去探望你这地球的少年，可当彩虹出现时，你却不知在何方……
看着这圆圆的月亮，我又思念起去世的奶奶来。她那慈祥的面庞又浮现在我的眼前。一想起奶奶来，我的眼睛就湿润了，奶奶好像也在我们身旁和我们欢度佳节。这不正应了“每逢佳节倍思亲”的诗句吗？
我凝神望着月儿，口里嚼着香甜的月饼，听爸爸讲着月亮的传说，直到很晚很晚……
语文作文难忘的中秋【六】
盼望已久的中秋节终于到了！因为中秋节可以跟家人一起吃月饼看花灯。
今天，妈妈早早叫我起床，是为了晚上中秋节做准备，我穿好衣服，和妈妈去购物了。
大家也忙着，谁也没闲着。家家户户都在为了中秋节做准备。我特别喜欢晚上的中秋节，因为晚上可以吃到我最喜欢的月饼了。月饼有好多种，有：五仁、蛋黄、草莓、凤梨、哈密瓜味等种种口味。这么多口味中我最喜欢的就是草莓味的了。
妈妈和我回来了，买了许多月饼和衣服。换好新衣服就等到晚上了！
晚上到了，一家人欢歌笑语的，有的看电视，有的吃糖，有的吃瓜子......妈妈还给我做了我最爱吃的汤圆。我一口气吃了两碗！妈妈说：“慢点吃，锅里还有好多。”我又喝了一碗汤圆汤。
大家看电视，看的津津有味。我一直问妈妈：“妈，怎么还不切月饼？一会儿就不能边吃月饼边看月亮了。”妈妈说：“你呀，光想着吃月饼。算了，给你切”我笑了一声。妈妈把一个最大的月饼切成一块一块的。我拿起一块就往嘴里吃。真好吃！
我们又一块赏月，吃糖，看烟花，看花灯，一家人在一起说说笑笑。妈妈还给我买了一个漂亮的花灯呢！这个中秋节真快乐啊。我今天睡觉还梦到了中秋节呢！
我喜欢中秋节！更喜欢中秋节的风俗和礼节。
语文作文难忘的中秋【七】
“明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年……”今天下午放学后，我和爸爸来到了学校的亭子中，参加今天由学校组织的“中秋亲子赏月”活动。
只见大人们忙着挂灯笼，我带领几个小朋友搬桌子、凳子，再在每一个果盘里放上香蕉、桔子、月饼……经过大家的努力，不一会儿，校园里就张灯结彩，过节的气氛就出来了。
活动开始了，今天的主持人是周老师，孟校长代表学校发表了欢迎致辞。一年级的家长和孩子给大家带来了《嫦娥奔月》的故事，小朋友第一次上台有点紧张，在孟校长和大家鼓励下，终于和妈妈一起把给精彩的故事讲完了。大家鼓起了热烈的掌声。接下来几个家庭表演也非常精彩。其中，我最喜欢四年级4班一个同学跳的街舞，这么小的一个孩子，竟然能跳出这么好的街舞，听他爸爸介绍今年暑假他还去北京参加过演出呢。接着我们开始玩传统的“传花”游戏，所有的家长和孩子们都要参加。规则是音乐响起开始“传花”，音乐停了花传到谁的手里，谁就给大家背诵一首关于月亮的诗词或表演一个节目。这个节目让我知道大人们也是多才多艺，唐子俊的爸爸背诵《水调歌头》，一年级一位同学的家长唱了《月亮代表我的心》，大家情不自禁地鼓起掌来……
智慧型的节目开始了——“猜灯谜”。我们每个人都去长廊里找一个灯谜来猜，猜对就可以获得奖品。我找了两个灯谜，绞尽脑汁才猜出一个灯谜的答案是鱼，另一个答案是蝉。我拿着灯谜到周老师处领了两份奖品。
活动最后是我们孩子对爸爸妈妈说一句话。大家有的说“不想要妈妈管”，有的说“爸爸妈妈我爱你”……轮到我了，我说：“以前过节，大部分都是我一个人在家过节，今天参加学校的活动，和爸爸妈妈在一起过了一个愉快的节日，我太高兴了。我非常感谢我们的学校，感谢我们的老师！”
大家一边吃着月饼，一边津津有味地谈论着关于月亮的传说和诗词，久久不肯离去……
语文作文难忘的中秋【八】
这是一节习作课，上课伊始，我说：“同学们喜欢做游戏吗？”大家的脸上顿时露出了笑容：“喜欢。”“好，这节课，老师就领你们做个游戏。希望你能遵守游戏规则，把这个游戏做完。请你们先在 练习本上写下你认为生命中最重要的五样东西。”片刻，孩子们写好了。我说：“现在请你放弃其中的一件。”孩子们略微思索便很快划去了。“请你们在剩下的四种东西中再放弃两件。”孩子们谨慎 地思考着，然后犹犹豫豫地划去两件。“请你再放弃一件。”孩子们的表情逐渐变得严肃起来，有的瞪着眼睛看着我，有的低头不语，还有的长叹出一口气，皱起了小眉头……等他们都划完了，我接着 说：“随着时光的流逝，仅有的一件东西也将不再属于你，请你放弃。”孩子们都低下头，久久地注视着练习本，没有几个孩子动笔跟着做游戏的了。
此时，班级的空气很凝重。我趁热打铁，接着说：“游戏做完了，请你为这个游戏拟个题目。”孩子们陆续举起了小手，“残酷的游戏”“难以割舍的游戏”“刻骨铭心的游戏”“冷酷无情的游戏 ”……从题目可知孩子们的心理感受。为了能让孩子们有条理地说出游戏过程和心理感受，我开始进行“范文引路”。
“这就是老师亲自做过的一个游戏。那是一次月假，我和儿子伏在写字台前，他写作业，我写教案。突然儿子停下来对我说‘妈，咱们做个游戏行吗？’……”
我是哭着讲完的，孩子们也跟着哭起来，听课的.几位老师也不住地擦眼泪。说完，我又让几个孩子说了自己做这个游戏的过程和心理感受。孩子们也是哭着说完的。
课结束了，我在进行总结前，先把孩子们选择的共性的东西“亲人，道德，理想，生命”写在了黑板上，然后开始总结：“我发现同学们100％都写了‘亲人’，这让老师很感动，你们没有忘记生你养你 的父母，没有忘记曾经照顾你的爷爷奶奶，没有忘记替妈妈照顾你们的阿姨……当我发现同学们在舍弃最后一件东西时，抬起的笔迟迟不肯落下，我知道这最后的一件肯定是你至亲至爱的人，既然他们 那么重要，就请你加倍地去珍惜，去爱他们，努力学习，用最优异的成绩回报他们”。说完，我有用手指着“道德”一词说：“一个人如果没有了道德，那又和行尸走肉有什么两样呢？道德是人性的基 石，所以我们从小要做一个有道德的人。”我又结合“理想”一词进行教育：“一个人有了理想才能有奋斗目标，生活得才有意义。”稍停一下，我结合“生命”一词对学生进行了安全教育：“生命诚 可贵，人的生命是脆弱的，生命只在一念之间，所以我们要珍爱自己的生命，危险的游戏，同伴间的打闹，楼梯处的奔跑，上下床的匆忙……都会危及生命，无论校内校外，都要时时注意安全。如果没 有了生命，一切都不存在了。让我们珍爱生命，珍惜生命中所拥有的一切吧！”我把“珍惜生命中所拥有的一切”郑重地写在了黑板上。
