关注国家政策把握发展方向作文【一】
学习了《给幼儿教师的建议》，其中顾晶老师的一篇《关注每个孩子》，要关注好的，关注差的，更要关注不声不响的孩子。特别是一句作为年轻教师，班级的常规让我很为难，我把注意力放在了一些调皮的孩子身上，为了使这些孩子能遵守规则，鼓励他们要做到最好，在发现他们进步的时候，我都能对其进行了表扬，是不是像婷婷这样的乖巧的孩子，在不经意间就被我忽视了呢?
在读到这一段话的时候，我想到了这样一件事，在五月二十五日，我们小班年级组向家长开放半日活动及亲子迎六一小运动会。在听了我上的课以后，请家长填写家长反馈意见，周子航的家长在反馈意见上这样写道：我希望老师上课的时候能够对我家宝宝多提问，老师一次也没有提到他。我看见这条建议很惊讶，因为今天的活动，每个小朋友都有家长参与，所以我已经照顾到每一位幼儿，努力做到提问到每一个孩子，难道还有小朋友没有被提问到。
我去询问了班主任，唐老师帮我一起想一想，因为她始终参与在活动中。她回想了一下，然后很肯定地说：是的，周子航你没有提问到。你今天提问幼儿的面很广，已经注意到了每个孩子，但还是落下了一个周子航。
孩子是父母的希望，是一个家庭的希望，孩子的每一点滴都会牵动一个家庭的心。
今天的`活动，家长们都在关注着自己的孩子，在上课时的表现，每一次老师的提问，他们都希望是自己的孩子在回答，那样他们会觉得很自豪。而我今天却一次也没有提问到周子航，使他的家长很失望。这也让我觉得百密一疏。
经过这件事后，我对周子航小朋友更加关注了。虽然周子航小朋友平时不声不响，见到老师感觉也有点胆怯。但是，他上课的时候很认真听讲，也能开到脑筋，只是不敢大胆举手发言，但是从他的眼神中我发现他是多么渴望老师提问他。我提问他，他也能回答地正确，可是声音不响亮，在操作活动中，特别是数学操作活动，他多能理解老师的要求，并且完成得很好。
其实，每个孩子都愿做老师眼中的好孩子，可是由于他们的性格差异，决定了他们的不同。而作为老师的我们，应及时抓住幼儿的闪光点因势利导，会收到意想不到的效果的。
关注国家政策把握发展方向作文【二】
我去过枫叶似火的翠峰山，去过高耸入云的狮脑山，但我最喜欢的还是我的校园，在那里，我可以认真地学习，可以愉快地玩耍，可以尝试各种事物，可以在操场上进行各种活动……
走进校园，首先映入眼帘的是金黄金黄的教学楼。教学楼前是一尊威武的雷锋雕像，旁边是各种奇花异草。校园是围着树建的，后操场上，宽阔的橡胶操场立在了后院正中央，中间是足球场和篮球场。往边上是一个羽毛球台，教师们和同学们非常爱在这儿活动、游戏。
还记得，那是一个风和日丽的一天，我们在后操场举办夏季运动会，我担任走方队的重任，一二一、一二一……我们整齐地走着，走完了方队激烈的比赛就开始了。我们看着我们班的同学在操场上激烈地比赛，作为啦啦队的我们也不停地喊着加油，我们班的运动员在我们的加油声中接连赢得胜利。我也喊得口干舌燥，我非常渴，便与我的好朋友冯泽瀚去拿水。我们回到教室，不禁大吃一惊，我们的教室被偷了！我和冯泽瀚异口同声地说。我们的脚像是长了翅膀似的，飞快地跑向了后院，告诉了整个四年级同学，大家一听这个消息纷纷炸开了锅，争相跑回教室。当我们跑回各班的教室时，看到锁被撬开了，教室里乱哄哄的一片狼藉，同学们惊讶极了。我们急中生智，成立了临时侦探小队，开始寻找真相。我们左找、右找、上翻、下寻，虽然很累，但还是找到了线索，随着线索，我们看见了小偷的影子，但很遗憾没能抓住他。虽然没抓住小偷，但我们找回了一些失窃的物品，我们高兴极了，心想：还好我们拿回了东西，不然我们的损失得多大呀？侦探小队干得棒！
每当看到那后院儿的教学楼总会想到那次特殊而惊险的经历。
关注国家政策把握发展方向作文【三】
农村与都市都有“社区”，却又各不相同。
在农村与小县城，“社区”的概念是鲜活的。因为数百人聚居在一个村落里，同饮一江春水，同在一片土地，低头不见抬头见。
社区成员不仅彼此知晓姓甚名谁，就连那些家长里短的事情如何发展，也在街头巷尾的茶余饭后间被估摸得一清二楚，那些住得近的邻居甚至还可以从厨房飘出的气息里猜测这家人的一日三餐，从觥筹交错的声音里揣摩着一家人的性格。
如果居住在农村的小镇或者是一些小县城里，那么邻居的关系就会比较熟络。大城市的“社区”则有点名存实亡的意思。没有了农村见缝插针的人际关系，在城市里的\'人际交往大不相同，因为城市当中本身就有很多的外来人口、流动人口，相比之下也就没有农村居民那样的社群属性，所以说人们之间往往彼此都是不认识的，也会让一些人感觉到人情淡薄。
这想来可怕，实际却无碍于城市人的自娱自乐。钢筋水泥的森林里鲜有鸟语花香，冷漠的表情却成了最好的护身符。人马常换常新，也就不用费心经营，没有人打扰也能过出非常闲适的生活。
社区当中的人际关系，无论亲密还是比较淡漠，都各自有其利弊之处。不是所有的人都那样喜欢社交，也有的人倾向于到一个别人不认识自己的地方去享受独处的乐趣。因为和其他人有太多的联系并不见得都是快乐的事情，有的时候被了解和被认识也会带来一些困扰，对于一些自我保护意识比较强的人来说，如果他人经常去探寻他的生活，他就会有一种自己被窥探了的感觉，这最终还是取决于每个人对于外界的认识。
没有必要过度在意别人的看法与观念，生活更重要的是尊崇自己的内心，同时也不违背社会的公序良俗。
无论是城市社区带着冷漠的体面、文明、新潮，还是乡里乡亲之间热情到令人厌烦的人间烟火，都是一种生活方式。如果一定要关注我们的社区，那我们可以多做一些公益活动，多去了解其他人所处的环境，这样对于大家的生活都有一定的好处，公益的意义就在于能够集中个体的力量，实现一种互帮互助。即使是在那些人情冷漠的地方过着相安无事、老不相往来的生活，也能尽享现代社会的恩泽。
关注国家政策把握发展方向作文【四】
这则漫画反映了打猎者仅仅只想到的内容是打猎后的猎物处理方法，但他们忽略了最本质的内容是打猎物。很多时候，人们看待事物也只看到事物的一层表面，然后去判定事物的一切，但是没有看到食物的实质一层，导致机会与你擦肩而过。
我认为，把握机会能促成发展。把握机会其实并不难，只是看你有没有真正地把事物分析清楚，考虑清楚。机会总是时时刻刻伴随在你身边，你选择所走的路线。一旦你选择了，机会就跟着你了。无论你所选择的路线是好是坏，机会总是呈现在你的眼前。当你发现自己所选择的路线出现异常时，你能正确看待错误之处，并能及时纠正，这证明了错误之余你还能重新认真考虑清楚，找到了正确的解决办法，把握好了机会，并向好的机会不断前进。
反之亦然，倘若发现错误之处，并不及时改正，不思进取，令其一错再错。到最后，好的机会是真的与你擦肩而过了。只要把握机会，努力前进，能促成事物往好的方向发展，这样不仅能促进人的身心发展，也能促进人对机会把握的深度发展。同时，把握机会也不要把他看的太紧，这样不利于事物的发展。
有一则故事是这样的，一对父母，因从小家里贫穷，无法令他们完成学业。所以，这对父母为了不令孩子在学业上留下遗憾，也为了完成自己的心愿，对孩子从小严格，报了很多补习班给孩子，很重视孩子的学习成绩，替孩子想好了一切。一旦孩子哪天对学习有了松懈，他们就严格架子管教。时间久了，孩子对父母重视他学习的态度感到不耐烦了，渐渐地对学习产生了矛盾的心理，甚至出现了逃课的现象。家长发现了，觉得这样的管教孩子学习的方法是错的，他们认为他们只是片面地认识学习的重要性，但是他们却忽略了孩子的个人成长。他们想了很久也想不出解决办法。直到孩子对他的父母说的\'一段话，让他们顿时醒悟了。‘从小我的梦想也是努力学习，考上好的大学，为了报答你们。因为你们处处为我的学习着想，但我更希望的是我有我自己的选择，学习我有自己的方法，我有我自己的追求，你们太紧张我的学习了！’学会把握机会，并不是时时刻刻把事物管的太紧，有时过于紧张机会，就会给发展带来消极的影响。
无可否认，捉住机会能促成发展，但也不能一定都会带来有利发展，只有把握正确的方法来发现问题，分析问题，解决问题，才会真正把握机会，促成发展。毕竟机会总是发展着的。
勿把机会看的太紧，为机会的发展留条后路，也为自己留一条后路。这样对自己的压力才能减轻，也会为机会减轻压力。
