有关我和诗词的故事的作文【一】
我和小红是同桌，可是我们两个的差别很大。你想知道为什么吗？来，让我悄悄告诉你。嘘！
我是一个很不喜欢说话的人。每次当哪里热闹起来时，我总是在一旁默默不语。就连平时去逛街，爸爸问我想买些什么、想吃些什么，我却和别的孩子不一样，总是不吭声。可我喜欢劳动。星期天，我总是帮爸爸买东西，还帮妈妈洗碗。妈妈让我去休息，我总是说：“等我洗完了再去吧！”我觉得爸爸妈妈每天很辛苦，这都是我应该做的。
我的同桌就和我不一样了，她很爱说话。一天到晚说个不停。下课时，她一会儿说昨天晚上看的动画片，一会儿又说自己新知道的谜语，就连上课时，她还趁着老师不注意，悄悄跟我说话！我在想，难道她不觉得累吗？她不仅爱说话，而且还喜欢跳绳。每当下课时，她都会拿着跳绳从教室飞奔出去，“嗖”的一下就不见了人影。
这就是我和我的同桌。我不爱说话，可是很爱劳动。我的同桌却和我大大相反。她爱说话的性格你知道后可要替我保密呦，万一被她知道了，她肯定又要在我耳边说个不停啦。不过，她喜欢运动的精神还是很值得我去学习的。
有关我和诗词的故事的作文【二】
我和同桌发生了许多事，多得像夜空中的繁星，这些事情有的是有趣的，开心的，难忘的。
记得有一次，我和同桌因一点小事产生了矛盾，你一言我一语的在吵，最后升级到“南拳北腿”，其实，那次是因为我一不小心就把她的文具盒弄掉了，她火冒三丈地说：“臭小子，把我文具盒捡起来。”我慢条斯理地把她的文具盒捡后，小声地嘀咕：“不就是一个副组长吗？”谁知道“千里耳”的呀！她听了后用利的目光盯了我一下，说：“下课你等着。”下课了，她对我使出了“抓抓大法”，十指在我手上抓得我撕心裂肺的，上课了，我使出了我的“呆呆摇晃木”，坦白的说就是在椅子上不停地摇和嘴里发出“呆呆”的声音，你可不要看这法术了，烦人术可是高达百分百呀！果然他被我“制服”了，只好“举手投降”。小孩和我斗，你还嫩了点……谁知我们的小动作，全都落入老师的“法眼”，老师走到我们跟前时，我们羞愧地低下了头。
我和同桌虽然有时小吵小闹，但是在这些相处中，我们共同成长、学会了与人相处之道，学会了慢慢成长。
有关我和诗词的故事的作文【三】
天气晴朗，阳光照在绿油油的草地上，可我的心情却与这晴朗的天气截然相反，堪称乌云密布。
“超线！”突然一声大吼如雷贯耳，在我耳边划过，这是同桌赵润琳的吼声。我生气地说：“叫什么叫，什么时候规定有‘三八线’了？”同桌理直气壮的向后面指了指说：“看茅锐和黄文麒他们，不是也有‘三八线’吗？”说完这句话后，我们谁也不理谁，谁也不看谁了。除了上课，我们总是要离上个10米多，就像两个相斥的磁极，怎么也碰不到一起。
时间飞快地溜走了。没过多久，就到了放学时间，我们依然谁也不理谁。我的耳边总划过一个又一个“超线，超线……”这样的话语。
第二天，我们来到学校，见面依然是谁也不搭理谁。就在第三节课下课时，我们都在写作业，我故意碰了碰她，看看她的反应，可她一动也不动，一直在写作业没有回应。我知道她还在生气中。
到了中午时，她的胳膊超出了那条罪魁祸首—“三八线”。我当作没看见，继续写作业。她看我没反应，过了会疑惑地问我：“我超线了，你为什么不说呀？”我笑了笑说：“我为什么要说你呢？我心中根本没那根线呀。你知道吗？‘三八线’就像一个魔鬼，只要你把心放宽一点，不就没有了吗？”
她听了我的话恍然大悟，立马向我道歉：“对不起，我不应该画‘三八线’。”我说：“没关系，没了那根线，我们还是好朋友！”
我们笑了起来，又成为了好朋友，以后也不会再因一件小事而吵架了。
有关我和诗词的故事的作文【四】
星期五，我和同桌展开了一场大战，战争原因——借笔。他的名字叫张昊。
在上体育课时，因为下雨，体育老师说：“外面下着雨，不能出去，你们在屋里爱干什么就干什么，但是你们要把嘴都闭上。”
我要写英语作业，可笔没油了，向他借一支笔，可是他说：“没有。”学生都知道他是班里的油笔大王，他的笔袋里除了一支铅笔、一支钢笔、一支魔笔以外，其它的都是油笔。我想这不是存心不借我吗？
这时，我们俩开始了大战，我把张昊的笔袋拿过来，说：“这笔袋里这么多油笔，够我写一学期的英语作业。”他也不甘示弱：“这文具盒里，有这么多钢笔，够我写一学期的语文作业，还有这么多铅笔呢。”他在故意气我。我们俩互不相让，你抢我的东西，我抢你的东西。到了最后，我们俩把各方的书包都扔在地上。张昊眯缝着眼睛，笑了一笑，我们班学生都知道他的眼睛很小，只要一笑，眼睛就会眯成一条像头发丝一样的细缝。这时，我也对他笑着说：“你这个班长，竟然跟同学互不相让。”听了我的话，同学们都乐起来，而张昊却用手捂住了脸。这时，一个高大的身影出现在我们俩的面前，是老师，我们俩被老师说了一顿。
我们俩有时也团结互助。有一次，上英语课，张昊没有带英语书，我毫不犹疑把英语书放在桌子的中间，说：“咱们俩看一本。”有时，我有不会的数学题，张昊也会认真地给我讲解，绝不心烦。
这就是我的同桌张昊，我们虽然经常展开大战，但是作为同桌还是蛮好的。
有关我和诗词的故事的作文【五】
最近，班里特别流行一种找东西的书，当然，我和我的同桌也不例外，我也买了一本，放在我们两个的中间，我找这边的，他找那边的，边找，还边比赛，逗我了。
“呀呀呀呀呀，你是不会超过我的，束手就擒吧。你，米西了。哈哈哈哈，”我对同桌说“哼哼哼，我得意的笑，我得意的笑……气你丫气你，气你丫气你。”同桌被我逗得哈哈大笑。我又说：“笑什么笑，找你的图片吧，你很快就要输了。”说完，我又埋头拼命起来。我边找边哈哈大笑，“什么你要输了”、“你要喵呜了”什么的，等等等等。
哈哈，结果还是我赢得多。这说明什么呢？这只能说明我的眼里比他好。嘿嘿，有些骄傲了是吧，但是，我可不觉得这是骄傲，我觉得，这是自豪。
我和很多同桌关系都很好，比如：我和王雨，连着三次换座位都在一起坐。我和蒋彭宇，他不欺负女生，尽管他是学武功的，和女生在一块，就跟比女生还女生似的。还有，我和现在的同桌，他特别幽默，不论说什么都会被逗笑，有时，我还常常被他逗笑。
我们同学与同学之间相处，就应该和平相处，而不是，在一起“打架”、“吵架”……就算是打架，也应该是比成绩，比学习。
有关我和诗词的故事的作文【六】
昨天下午去电影院看了《我和我的父辈》这部电影，正当国庆，对于我们青少年来说，看看也是很有益处的。
整部电影都很励志，共分为四个片段。第一个片断讲的是，在抗日时期发生的故事，第二个讲述的是为了祖国的航天事业不惜牺牲自己的故事，第三和第四片段分别是为了促销产品而拍广告和科学实践发明创造的故事。也按照时间顺序描绘了中国一路发展的坎坷。抗日战争十分艰苦，面对日军的大方位进攻老百姓只好躲进地道，总有那么一些人会无畏地冲到最前面，面对日军大部队和炮弹，还有飞机的扫射有些无能为力，手持弯刀和炸药的中国军人们奋力抵抗。乘风是一个年轻的小伙子，跟随父亲在前线打仗，无畏、勇敢与担当造就了他为人民着想，不畏牺牲的英雄品格，在那么一个艰苦的条件下，能够勇于站出来就是十分伟大而坚强的。
炸药的创新研究是存在很大的危险性的，稍有不慎就会导致爆炸，它还讲究精维性和认真程度，一丝不苟的态度要达到极致。一家四口人，父母的工作都是炸药的研究，但不是所有人都想投身于这个工作，他们知道，创新开拓需要牺牲，也需要一路的坎坷，完善再完善，投身于工作的父亲在一场意外中离世，两个孩子和妻子更多的是悲伤，但舍去自己的利益去成就更多的伟业，也有不舍和难过，但动力使他们步步前行。
坎坷使我们走向富强，更是坎坷让我们有了从无到有的发展。感谢坎坷，更要感谢为人民利益和国家利益牺牲的英雄，也正是他们让中国更加强大！
有关我和诗词的故事的作文【七】
我和我的父辈，传承与希望，面向过去，父辈精神对我的传承；面向未来，我带给前辈的希望。
四个片段，四个不同的时代，泪与笑中感知过去，穿越向未来！
《乘风》为国为民，国之大者。
有国才有家，国安才家和。抗日战争时期，团长父亲在面对老弱妇孺与亲生的儿子时，果断把生的希望给了百姓们。父辈哪有不爱自己的儿子，在家国大义与缘深情之间，选择了国之大爱。当陪伴自己战多年的骏马带着儿子的鲜朝他奔来，父辈的痛难以抑制。那场战争中新生的婴儿也叫乘风，是新生更是父辈为国为民精神的传承。《乘风》作为第一个片段，象征有国才有家，只能赶走侵略者，有安全的国家才有后来的发展。
《诗》一代代航天工作者用生命向天空写诗。
建国初期，我们有了原子弹、氢弹、东方红一号人造卫星，无数航天人把家安在大漠中，他们不惧苦，不怕累，不惧科研失败的挫折，用生命和热爱在向天空写诗。故事中孩子的亲生父亲因航天试验牺牲，把年幼的孩子交给自己的同事。养父也在试验中失去生命，而他们的孩子长大成了勇敢的航天员，继承父辈的希望向天空探索、写诗。航天精神有不屈更有热爱，有上千次失败后的执着，有前赴后继的牺牲，但象征光明和未来的热气球是他们用生命在天空写下的诗。这诗，书写着科技，书写着不惧，书写着传承和希望。
《鸭先知》带我们来到了改革开放时期。春江水暖鸭先知，是谁激活了中国改革的一池春水，是谁开辟了市场经济，正是像“鸭先知”先生一样无数个屡败屡战，创造第一的人。小岗村的十八位好汉按下红手印，不惧生，从农村改革拉开中国改革开放的帷幕。改革开放中每天都在开创第一，第一次包干到户，第一次下海经商，第一支广告，第一辆汽车，第一套商品房，第一支股票，无数个第一，每一次都是一声惊雷，震惊了人们的观念，也推动了经济的飞速发展，带来国富民强。怎样才能做鸭先知呢？要敢于下水，要勇于实践，要走到群众中去。鸭先知创新难，其实最难的是改变人们的思想观念。正是无数鸭先知改革创新的革新精神带来我国经济腾飞，各领域的快速发展。期待更多的鸭先知，更多突破与革新。
《少年行》是面向未来的，来自2050年的人工智能机器人穿越时空来到现在。
梦想。小男孩的父亲因为试验失败丧生，小男孩继承父亲的精神，喜欢探索，喜欢发明创造。他想了解究竟什么样的热爱让父亲沉迷其中，这就是科技与创新的力量。虽然做的飞机屡次失败但他依然坚持。实现梦想需要经历很多次失败，五千次失败，不因一次失败放弃梦想。
教育。人工智能机器人对妈妈说了一句话“我们的梦想是让机器自主学习，你想让孩子成为学习的机器”。发生在校园的故事让我们思考什么是教育，保护孩子的创造性思维与动手能力，而不是培养答题机器。给下一代创新，自由成长的空间，允许创造力的种子生根发芽。孩子叫小小，小小的梦想，大大的能力，其实穿越的时空机器人正是未来的小小创造的。相信孩子，给他创造的空间，呵护创新精神。
人工智能的飞速发展，未来是否会战胜人类？有人说人工智能一念天堂一念地狱，可能带领走向光明，也可能走向深渊。而故事中的人工智能机器人在运动能力、智力很多方面都超越人类，但他有自身的缺陷，不会笑，缺少人类的感情。小小教机器人笑，当小小为了梦想面临生困难时，机器人明知自己不能遇水，毅然走向海中救了人类。人工智能的缺陷正是人类所独有的情感，也许人类可以弥补人工智能的缺陷，人类和人工智能携手共进创造美好未来而不是一争高下。
你想让孩子成为什么样的人，你就成为什么样的人。我和我的父辈，是对过去的传承，更是面向未来创新！
四个片段，《乘风》《诗》《鸭先知》《少年行》；四个时期，抗日战争时期，建国初期，改革开放，2050未来与现在的交汇期；四个不同领域，军事、航天、经济、科技，展现了新中国从站起来富起来到强起来再到面向未来。都有泪有笑，有痛苦更有希望，有磨难更有新生，有过去的传承更有未来的光明。
有关我和诗词的故事的作文【八】
五年级了，换过的同桌已不记得有多少个了，有调皮的、有文静的、有幽默的、有可爱的……其中总爱捉弄我的“恶魔”同桌让我又爱又恨。
三年级第一学期时发现，他长得白白净净的看上去挺斯文，白得让我怀疑他是不是个女的，但在当时的我看来却是贼眉鼠眼的。他鼻梁上架着一副冷色调的眼镜，透过镜片可以清晰地看见他那双眯得像缝一般细的眼睛，闪着一种让人无法形容的狡黠眼神。他非常爱翘二郎腿，老是摆出一副大老爷的模样，因此大家都叫他“江湖老大爷”。
一次考试，我正在认真做题，不小心写错几个字，于是我在铅笔盒里翻来覆去就是找不到橡皮，只好向他借。我一手抓起他的橡皮，嘴里念了一声：“橡皮借用一下。”便开始擦起来，谁知我才擦了一半，同桌就一把把橡皮夺了回去，还用铅笔又重又狠地打了下我的脑袋。我委屈极了。为了不出错，我小心谨慎地写起来。当完成整张试卷时，心情低落的我已无心检查，只是漫不经心地望向窗外。阳光好耀眼，可晴朗的世界在我的视野里变得万分灰暗，感觉周围的一切事物都在用一种嘲笑的目光看着我，心情混乱到了极点。
此时，这位同桌往常对我的种种折磨如放电影般地浮现在了眼前：在我俯下身子往课桌里放书的时候，他一定会用双手地压住我的背，不让我坐起来，一直要等到我哇哇大叫才会松手;当我专心致志写作业的时候，他老是无缘无故地用手拍一下我的背或者用脚重重地踹一下我的腿;我好好地在走路的时候，他会突然在身后使劲地揪着我的头发不放，有时还会装做不小心的样子从远处飞奔而来，然后“哎呀”一声把我撞出几米开外或者直接撞倒在地上……不堪的往事一一闪现，多得我数不过来。我心乱如麻，心中好似被千万根铁链缠绕着一般，万分难受。
正在我心烦意乱的时候，低下头，看见一块肮脏又熟悉的橡皮出现在了我的眼前，我欣喜得像是从地狱飞到了天堂，小小的内心充满了快乐。我笑了，我知道是他把藏掉的橡皮又悄悄地放回来了。一颗饱含无数含义的泪珠滚落了下来，不知是喜还是悲。
