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什么给了你启发作文(什么人给你什么启示的作文)

什么给了你启发作文(什么人给你什么启示的作文)

更新时间:2024-06-17 11:25:23
什么给了你启发作文(什么人给你什么启示的作文)

什么给了你启发作文【一】

这是一篇充满形象和理性思维的小品文,作者取材得当,说理一气呵成,让我们对约定俗成的观念有了新的认识。

什么给了你启发作文【二】

有一件事给了我重大的启发,那件事已经深深的烙在了我的心里。至今回想起来,还可以回味许久。我永远都记得那件事给我的启发。其实,你们有没有过这样的一件事,就是妈妈的朋友离婚了,带着小孩来你家住,而且还...也许你们没有遇到过,可我就刚好遇到的这样的一件事。

一天早上,太阳刚露出脸来,我和我的家人都在熟睡中,可谁知,一阵敲门声随着门口跑进客厅,又急匆匆的跑进我们的耳根子里。我们被吵得实在不行,我和哥哥,姐姐,爸爸,妈妈一起跑出客厅来,爸爸派我去看看是谁在敲门,我小心翼翼,蹑手蹑脚的走过去,看了一眼,我立马转过头来,和爸爸说:“老逗,是胖婶和她的女儿来了。”爸爸说:“那还不赶紧开门,有客人到就要有礼貌点。”我说:“可是他们连行李也带来了。”爸爸,妈妈,姐姐,哥哥异口同声地说:“啊!”胖婶对妈妈说:“我女儿佳佳有几道题目不会,不像你女儿,又聪明成绩又好,这不?来问问你女儿,没关系吧!”妈妈说:“哦!没关系没关系,嘿!夏女,快去帮佳佳解决难题。”姐姐不情愿地去了。来到房间,姐姐给佳佳解决疑难之后,就随口说:“妹妹,你以后想当什么啊?”只见佳佳低下了头,说道:“我以后只要有钱就行了,姐姐,你看,你有点钱,就能买这么漂亮的铅笔盒了,对了,姐姐,你的铅笔盒能送给我吗?反正你都那么有钱!”姐姐听到有钱两个字,心里不知道多开心,就说:“好啊!反正我以后还可以买!”

在这以后,胖婶每天带佳佳来问而且每天拿,拿的东西一天比一天贵重,而且胖婶也拿,真不愧是有其女必有其母啊!我和我的家人感到很烦,有两个整天来家拿东西走的人,就是不好。爸爸这天举行了家庭会议,爸爸说:“这个胖婶总是来我们家来拿东西,这样下去不是办法啊!你们想想怎么办?”我冒了话,说:“我们只要让胖婶知道人与人之间是要有距离的就可以了。”爸爸说:“是啊!真是个好办法!下次胖婶来的时候我们就跟胖婶说人与人之间是有距离的.。”

这是,一阵敲门声不紧不慢的走过来。爸爸赶快冲过去开门,胖婶和佳佳走过来,爸爸请他们在沙发上坐着。爸爸说:“胖婶,你知道吗?其实,人与人之间是有距离的,一般是不可以经常跑到别人家来扰别人的,你明白吗?”胖婶二话不说,就带着佳佳走了,我们也放了个心了。是啊!胖婶也明白到了这一点,人与人之间是有距离的!而不是零距离,更不可以去别人家挖东西走。是爸爸的道理才让我明白了有关“距离”的道理。

什么给了你启发作文【三】

可是,在现实的生活中到底有像鸣人那样坚强、为了目标勇敢的前进的人呢?答案肯定是有的,但是有多少呢?我想肯定是绝少数吧!我们90后的学生个个都懒散、不思进取,而且大多数都迷恋电脑里的网络游戏。不过,90后的也有优秀学生,但毕竟是少数派啊!我们大家都喜欢看电视,而且许多电视剧都有益于我们,但为什么我们不能从中获得启迪呢?我们只是迷恋电视剧中的武打场面,可是这样有什么意思呢?

我小时候和爸爸妈妈一起看电视的时候非常开心,因为每看完一部电视剧的时候,爸爸总要问我有什么启示,而我总能回答上来,而爸爸听完后总是非常开心。我现在才明白小时候的无知,难道小时候我真的懂了吗?我真的落在实际的生活中了吗?这个问题不仅要问我自己,而且还要问一问你们。你们真的懂了吗?你们真的落在实际的生活中了吗?

90后的我们啊,现在开始就为了我们的理想而奋斗吧!

什么给了你启发作文【四】

期望寿命在上世纪显著提高。不久,世界上老人的数量将超过儿童。人口老龄化无处不在, 但是低收入和中等收入国家将经历最快和最显著的人口结构变化。这种社会转型代表着挑战和机遇并存。尤其是,各国可能只有一代人的时间为老龄化的世界在卫生和社会体系方面作准备。

在21世纪,广泛的社会发展趋势对健康起着决定性作用,并受到健康的影响。经济正在全球化,越来越多的人在城市工作和生活,家庭模式发生变化,科技迅猛发展。其中一项最大的社会转型是人口老龄化。不久,全世界老年人的数量将会大于儿童,非常高寿的老人数量将达空前水平。

全世界能够活到80多岁或90多岁的`人数将超越以往,例如,80岁或80岁以上老年人的数量将在20XX至20XX年之间增加到从前的近四倍,达到3.95亿人。像如今这样大多数中年人和老年人与其父母生活在一起的情况是史无前例的。儿童会见识自己的祖父母,甚至是曾祖父母,尤其是他们的曾祖母。女性寿命平均比男性长六至八岁。

什么给了你启发作文【五】

真实的?是圆明园的留下的残冢断瓦?让我们铭记曾经的懦弱,外强带给我们祖先的羞辱?是博物馆里的各种精美古老的陶瓷与铜器?让我们记得曾经的辉煌,让我们为过去感到骄傲?

“诗歌,孩子,沉淀的都是精华”。

诗歌?是“采菊东篱下,悠然见南山”的超脱?是“一曲高歌一樽酒,一人独钓一江秋”的孤凉?是“六盘山上高风,红旗漫卷西风,今日长缨在手,何时缚住苍龙”的豪迈?是“欲穷千里目,更上一层楼”的积极?还是“良辰美景奈何天,赏心乐事谁在院”的婉约?

“是它们,也不是它们。孩子,我留给你们的可不止这些。”不止这些?还有什么呢?

“还有各个朝代独特的乐章与节奏,孩子。”

各个朝代独特的乐章与节奏?文必秦汉,诗必盛唐。还有其他吗?

“史诗,孩子。”

史诗?是楚汉的交锋?是三国的鼎足相立?是两晋的祸乱?隋唐的.盛世?明清的悲歌?还是五千年历史代代相传的源远流长?

“是的。但还有很重要的一样东西留给了你们,是品质。”

品质?是屈原宁投汩罗江也不辱节操的行为?是于谦从容走上刑场,毫无畏惧的精神?还是岳飞尽忠报国的决心?

“这正是他们的品质。同样,你们身上也具备这种品质。”

好深奥。历史,你到底以何种方式存在?你究竟想留给我们一些什么?

“孩子,历史不会禁锢在某个点上,它很复杂,也很简单。它远在天边,又近在你身旁。”

噢,我好像有些明白了。我们现在所拥有的一切,都是历史带给我们的,包括我们的精神。

历史翻出几阵欢快的小浪花,微笑着淌向天边。

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