怎么夸别人初中作文写得好【一】
人，要想成才需要的不仅仅是教育和批评，更需要别人的.安慰和鼓励。因为一句话可以毁掉一个人，同样可以造就一个人。
曾经读过书本上面的一则小故事：一个年轻人在被执行刑的时候，有一位老奶奶夸赞他的红头发漂亮，而实际上他的头发特别非主流，这种样子在别人看来是非常“坏”的。
他从来没有听过赞美自己的话，这是生平第一次听到有人这么说，年轻人很激动，便用一句话道出了自己被执行刑的原因：“老奶奶，如果以前有人这么夸我，我也不会走到今天这步。”
是啊，一个人如果整天被他人唾弃和打骂，对他的成长无疑会产生很大的负面影响。而一个从小在鼓励下长大的孩子，才是会成才的。
从前有一个小男孩，他的学习成绩从小都是倒数第一，而他的父母总是不断给予鼓励和支持，最终，男孩考上了重点大学。
相信这两则故事都共同说明了一个道理：好孩子是被父母夸出来的。良言暖人三冬暖，恶语伤人六月寒。请大家口下留情。
怎么夸别人初中作文写得好【二】
听了管理员叔叔的解说，我很为那几只天鹅惋惜。同时我想，生活中何尝没有人为缩短实现理想的助跑线而落得个一事无成可悲下场的人啊！
北宋著名文学家王安石就曾写过一篇《伤仲永》的名文。文中说，金溪县有个叫方仲永的小孩，他家世世代代以种田为业。方仲永五岁时，便能做诗，并且诗的文采和寓意都很好。全县的人对此感到很惊讶，慢慢地都把他的父亲当作上宾看待，有的还拿钱给他们。他的父亲认为这样有利可图，便每天拉着方仲永四处拜见县里有名望的人，表演作诗。最后，方仲永的聪明才智却完全消失了。
分析方仲永聪明才智完全消失的根本原因，无非是方仲永的父亲未能重视对他进行必要的后天教育，人为缩短了方仲永真正成才所必需的足够长的助跑线的缘故啊。
近日，中央电视台《新闻调查》栏目讲述了这样一个故事：1983年出生的魏永康，两岁就认识了1000多汉字，四岁就掌握了初中知识，八岁就上了重点高中，十三岁就以高分考取了重点大学，十七岁就考上了中国科学院的硕博连读，但却在十九岁的时侯因生活自理能力太差被中国科学院退学。
这个故事中的魏永康，只有超乎常人的知识巩固能力，却缺少做人一定要有的生活自理能力。这也是他和他的家人，人为缩短了他成才所必需的足够长的助跑线而造成的恶果啊。
同学们，难道你不想让自己成才吗？那么，就请千万别人为缩短你的助跑线！
怎么夸别人初中作文写得好【三】
吴老师这个人，虽然是数学老师，但是犯迷糊的时候还是有的。不信？你瞧！课堂上，我们一群待哺的雏鸟等待着老师的到来，等了差不多5分钟，吴老师才三姗姗来迟，手里抱着一大堆练习就进来了，看她那“双手难敌练习”的样子，我们都有点被逗乐了。终于，吴老师将所有的练习都放到了讲台桌上，大口地喘了口气，就一本正经道：“上课！”我们虽然有点忍笑不禁，但还是硬着头皮站起来喊：“老师好！”忽然，一声大叫响起：“糟了，我把今天的`练习落在办公室里了！小A，快去拿一下！找找桌子底下有没有！”吴老师边翻着讲台桌上那堆积如山的练习边说道。小A立即以迅雷不及掩耳之势奔向办公室。过了1分钟，吴老师从那些令人眼花缭乱的练习中抽出了一叠练习，松了一口气道：“找到了。我们开始上课吧！”忽然，她又惊讶道：“小A呢？”“小A被您叫去办公室找练习了，你忘了？”一个小鬼说道。“哎呀，快去把他叫回来！”吴老师尴尬地笑了笑，我们也忍不住了，都笑出了声。
虽然吴老师做事时有些迷糊，但是对我们班却是最尽心尽责的。记得有一次，课堂上，一个同学与吴老师吵了起来，吴老师显然是被这个同学气得脸红胸闷了，但是她还是冷静下来。放学后，找了那个同学谈话“你是中学生了。做事要有分寸。”就这样，谈了半个小时后，吴老师看了眼手上的手表，“糟了，我女儿还要吃饭，我要赶紧回家给她做饭！”随即又转过来对那个同学说：“老师跟你说的话，要记住！路上小心点！”不一会儿，便便消失在黑夜中。
吴老师，我们的班主任啊，您把太多的心放在我们身上，甚至超过了自己的家庭。我们永远感谢您！
