围绕中心意思写作文300字【一】
2．研究文章的开头结尾。开篇点题与卒章显志是写文章常用的手法。前者如《一件珍贵的衬衫》、《挖荠菜》的开头就点明或暗示了全文的中心，多半是采用议论抒情为主的表达方法，抓住这些带有概括性的关键语句，有助于分析归纳中心。后者如《这不是一颗流星》、《枣核》、《春》、《挺进报》等等，分析这类文章结尾处具有深刻含意的句子，是归纳中心的一个有效的方法。
文章中议论抒情的语句。一般地说，记叙文中插入议论抒情是为了更鲜明地表现中心思想，增强文章的感染力。因此。抓住文中画龙点睛的议论抒情句，可以很顺利地找到全文的中心。例如《荔枝蜜》中：①多可爱的小生灵啊！对人无所求。给人的却是极好的东西蜜蜂是渺小的，蜜蜂却又多么高尚啊！②他们(农民正用劳动建设自己的生活，实际也是在酿蜜--为自己，为别人，也为后世子孙酿造生活的蜜。如果我们找出文中全部的议论抒情句，也就理清了作者感情变化的线索，作者的创作意图也就明白地显示出来了，特别是上引的两句已经很清楚地揭示了文章的.中心思想。
4．分析文章层次与人物事件。有些文章的中心意思隐合在人物事件或文章各部分之中，要进行综合归纳，才能准确把握中心。例如《从百草园到三味书屋》，先要分析归纳文章两大部分的内容与中心，再联系起来思考，从两部分的鲜明对比中，掌握作者对自由学习生活的向往，对令人窒息的封建教育方式的无比厌恶这一中心。
5．分析文章中的详写点，研究作者处理详略的意图，探寻文章的中心。文章的详略安排总是服从于表达文章中心的需要的。一般地说。能表现中心的材料，作者是要用笔墨详加叙写的。所以，我们往往可以通过分析作者详写的部分发现并归纳文章的中心。但是，还有一种情况，详写仅仅是作者为表达中心而用的侧笔，而作者对真正要表现的中心却用墨甚少，这就要求我们研究作者详写此人此事的意图，发现了这一意图也就找到了文章的中心。例如《夜走灵官峡》详写繁忙的工地场景，详写我与小成渝的相遇、对话等等，浓墨重彩正面描写小成渝，侧面烘托成渝的爸爸妈妈(成渝的好品质，正是父母言传身教的结果由此可归纳出本文表现并歌颂我国工人阶级在社会主义建设中不畏艰险、坚守岗位、忘我劳动、一心为公的革命精神的中心思想
6．分析文章的背景材料。分析归纳记叙文的中心，有时还须了解、分析有关的时代背景，了解文中的事件、人物是在什么背景下产生、活动的。例如《七根火柴》，必须联系红军长征的时代背景，只有这样才能认识七根火柴的巨大作用和用生命保存火柴的重大意义，才能准确概括出红军战士坚定的革命信念和高尚的革命品格这一中心思想。
围绕中心意思写作文300字【二】
星期天好好高兴啊！因为我们要去参观风景胜地——崂山。
崂山三面环海，一面靠山。我们的车在山腰间行驶着。山路像一条玉带缠绕在绿山腰间。山路极为陡峭，我们被甩得东倒西歪，晕头转向，一路上喧闹的我们也不禁变得鸦雀无声。孙大爷在前面不时地提醒开车的陶叔叔：“开慢点！开慢点！”车子终于抵达了目的地，我们不由地松了一口气。仰望山顶，云雾缭绕，绿树郁郁葱葱，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。
我们先去参观了华严寺，又参观了太清宫。太清宫里面有很多古树，最令人惊叹的是一棵银杏树，它有二千一百年历史，且被雷击过变成了空心树，现在它仍然枝叶茂密，生命力旺盛。更让人不敢相信的是这棵树竟是三树一体，一株千年凌霄树缠绕着银杏树，二树相依为命，同舟共济。后来，一粒刺楸树的种子竟在银杏树的枝桠间生了根，发了芽，长成了我们今天看到的奇观——三树一体。太清宫里面还有许许多多的崂山道士，这不禁让我想起了昨天导游给我们讲的一个小故事：青岛前市长建了一座办公楼，请崂山道士来看风水。道士看了后，说：“你这个官当不长了！”市长很惊讶：“为什么？”“你看这大楼孤零零，无依无靠，官怎能当长！”于是，市长又在大楼后建了一座更高的大楼。说也奇怪，楼刚建好，市长就被连升三级。崂山道士真有那么神吗？如果真有，我一定让他来看看我的风水。因为时间关系，我们才依依不舍地离开了这古木参天、充满神秘色彩的太清宫。
啊！崂山真美！它让我感受到祖国的河山是多么的壮丽，多么的可爱！
围绕中心意思写作文300字【三】
武汉中山公园是全国百家历史名园之一，始建于二十世纪初，经过几代人的艰辛创业，已成为集游览、观赏、文化、娱乐、饮食、游艺等多项服务功能于一身的大型综合性公园，是武汉闹市中的绿宝石，每年接待游人500多万人次。
武汉中山公园占地32.8万平方米，其中水上面积7万平方米，是武汉市历史悠久的文化休憩公园。。绿地率91%，古树名木140株。景观功能分前、中、后区。
其中西合璧的园林风景，淳朴隽永的人文景观，惊险有趣的游乐项目一直受到广大游人的赞誉。始建于1923年，后几经扩建，园内有湖心亭、深秀亭、回瞰阁、落虹桥、步桥、游泳池、人民会场、儿童运动场。图书阅览室、梅花园、动物园、岩石园等。现在的公园分前、中、后三个景区。
基本保留了建国前的园艺格局：人造湖、假山、楼台亭阁及网球场、溜冰场、中山科技馆、日晷、张公亭、四顾轩、落虹桥等巧布其间。中区主要有观鱼池等景点。
后区较宽阔，辟有草坪、梅山、岩园、楼山等小区，并设有“三峡屏”、“啜茗轩”、“霁雪楼”等景观及西游记宫、水上世界等。全园有花卉160多种，共1.5万余盆，其中菊花佳品最多，年产万余盆；还有成型树木1.2万余株，使园内绿树成荫，空气清爽。
二OO一年，武汉市人民政府对中山公园进行了大规模改造工程，奋战十个月，公园旧貌变新颜，园林景点如门楼雄姿、棋盘山色、金龙戏水、四顾春色、素春茹冰、松月凝碧、湖心秋月、胜利之光、虹霓大展、广场鸽哨等令人留连忘返；
人文景观如武汉受降堂、受降纪念碑、大门楼、张公亭等令人深沉遐思；大型游乐项目如过山车、峡谷漂流、太空飞棱、豪华碰碰车、勇敢者转盘、儿童诚、西游记宫等令人回味无穷。
中山公园是武汉市精神文明建设的重要窗口和武汉市市民休闲娱乐的重要场所。中山公园承办了各种大型游览活动及吸引了各种民间团体加入进来。
武汉中山公园是游人的乐园，是游人心中的诗、心中的歌……让我流年往返！
围绕中心意思写作文300字【四】
老师是我们平时接触最多的人，老师的一言一行都会给学生产生很大的影响，在学生的头脑中烙下深深的印迹。我们要从老师平时教学，关心、教育学生，教书育人等平凡、细小的事中选材，以小见大，以一点见光辉，突出老师的可敬、难忘。例一位学生写《迎接洪水中的老师》这是一篇“以小见大”的文章，小作者选取了闽北遭受百年不遇特大洪涝灾害中的一个小故事，集中表现了“洪水无情人有情”这一大主题。当五位老师被洪水围困，汽车不能过桥回校时，“我”和阿姨一起把老师迎接到家中，热情招待老师，还举办联欢会。文章情节生动感人，体现家长、学生尊师重教，关心爱戴老师的可贵品质。这样写“以小见大”， 突出尊师重教的新风尚。
