小组学习的作文【一】
无聊！同桌却无所谓。正当我想要生气时，班主任拿着课本走进了教室，布置起下午的作业：同学们，课本上这是三种常见的叶子，每一个小组都要采摘拿来做标本，但是要注意安全·······老师的话音刚落，我就跑到了教学楼后的一块草坪，开始低下头寻找，我一定要比她快！，我想。一分钟······两分钟······三分钟······烈日当空，我拖着疲惫的身子却一片叶子也找不着，转头往向同桌，她的手上拿着四片叶子，头上的汗被阳光反射得有些反光，我疑惑地问道，老师不是要找三种叶子而已吗，你怎么拿了四片？她抬头望了我一眼，回应道："这只有两种而已，还有两片叶子是给你找的。我被她的话弄得一阵羞愧，却依旧固执，指了指那边的大树冲她说：休息去吧，还有一种交给我了。午时的阳光总是变着法的考验着人的意志，我只觉得火烧般热得难耐。我帮你吧！抬起头，同桌从阴凉的大树下走过来，身影在日光下越来越大······
这次的任务每一个小组都完成得不错，我不仅要你们合作，更想让你们学会如何互助······老师的声音在教室里反复回荡，格外响亮。
我把桌上的三八线用橡皮擦认真的擦掉，同桌笑了笑对我说：喂！我过界了哦！
呵呵呵-----
小组学习的作文【二】
亲爱的子健组长：
你好！
时光飞逝，日月如梭。转眼间，我就在你的“子健小组”待了10多个日夜。
首先，不得不称赞你自习课上的专注。当我有一些问题不会时，你总是不搭理我，继续做自己的事情，有许多题都是你不告诉我，然后我自己独立写出来的，谢谢你培养了我的独立思考，让我不再遇到难题就退缩，而是勇于思考。一道难题被攻破时便是一种高兴；万道难题被攻破时便是一种成长。其次，我是一个爱说话的人，但你又不爱说话，所以你就减少了我说话的次数。每次想说话时，就看看你，仿佛有一个无形的手捂上了我的嘴巴。就像其他组长一般既要活泼又要收敛，该说的时候大胆、放开了说，不该说话时就应该闭上嘴。
还有我的字体问题，你总是说我写的笔画太连了。的确，我自己看了自己的字体也会感到不适。组长我今后也会约束自己的字体，尽量不出格，笔画不连成一片。我要向王子轩、赵宇轩和宋亚轩学习他们的`字体，练成“三轩”字体大气、舒展、飘逸，但不潦草和连笔。但一个习惯养成了，想要改正是艰难的，我以后也要规范自己的字体，请大家监督我，就从今天的随笔开始吧。
我以前总是不会利用碎片化时间，导致我几乎每天都要很晚完成作业。我在前几个组长的小组里学习时学了个皮毛，而在你的小组学习时，我感觉我取得“真经”了。你总是在课间、自习上奋笔疾书，而我也深受你的影响。课间你下课跑操总是很快的，几乎回来时前几名也有你，你回到班里后，就拿起数学作业写起来，一刻也不敢松懈，这一点我做的不是太好，但自习课上我的效率挺高，几乎是不扭头的，有也是在讨论问题，大概一节自习课就可以把语、数、外作业写三分之二，回到家后可能只需一个多小时就完成了，谢谢你默默无闻地培育，就像像孔子说的“子曰：其身正，不令而从；其身不正，虽令不从。”
最后，我也向你诚心地提一下建议，那就是你有些不够自信，回答问题总是不敢回答，但我也知道你是会的，其实你的声音很好听。用谢老师告诉我们的一句话就是：大胆地表现自己时，别人无理轻视你。像数学讲题大赛，你是最后一个登台讲的，这次的小组长点评时，无疑你又是“压轴”，但怎么谢老师讲完后，我和妈妈都很纳闷——张子健呢？我们都在等你对我的评价。虽然我已经偷偷看过你对我的评价，但我还是想听听你的声音。希望你以后可以自信、阳光一点。
好了，以上便是我对你内心想说的一点话了。
你的组员：杨子宸
20xx年11月27日
小组学习的作文【三】
果不其然，当鲍教师分配我、张轶超、练建钧、王艺璇、查月、赵博宇一组时，我吓得目瞪口呆，嘴巴张得快能装下一个盘子了。
我可不想和张轶超一起坐，他会引影响我的学习，还会导致我的成绩像瀑布一样下滑。哎!算了，老师安排的事我也无法改变。
既然自主学习离不开小组，我无可奈何地坐在了张轶超的旁边。
一个星期过去了，我突然发现张轶超也有令人意想不到的一面。
一次，在英语课上，老师布置了一项英语作业——在家里打印一份关于有机农场的资料。回到家后，我心想：算了，反正我们班肯定有很多人都没打印，我也不打印了。第二天，我来到学校，许多人都没打印，就连一些好同学都忘了这件事。
就在这时，张轶超拿出一份资料，平静地对我说：“你看这份资料怎么样?”我快速地扫了一眼，心想：“天啊!张轶超竟然打印了资料，真让人难以置信。
这件事情过后 ，我们小组的同学不再疏远他，不再说他，甚至有的时候我们也会帮助他。
记得在前一天的数学课上，老师让我们做练习。快下课了，他却只做了一点，他抓耳挠腮的.样子，让我心神不安。我想：如果他今天的题都不会做的话，那明天肯定考不好，哎!我们又要扣分了。
于是我们小组就像要完成一项伟大的事业一样，帮助张轶超补习功课。
首先我们要分配任务，思考题由练建钧负责，画图题由查月负责……分配好任务之后，我们就要来行动了。
第一道题是画图题。查月先大声的朗读了几遍，然后把关键点画了下来，接着告诉张轶超用合适的方法，最后让张轶超动脑筋，独立做。这道题做完以后，我们又让张轶超再独立做一次，可这一次，张轶超又难住了。查月耐心地问道：“你思考到哪一步了?”说着又辅导了一遍。当张轶超再次独立做这题时，他只用了一分钟。我们一个个喜笑颜开，为自己的劳动成果感到高兴。
就这样，我们都耐心地帮助他，希望他能取得优异的好成绩。
通过这件事，让我知道每个人都有好的一面，不管他的成绩如何，都有令人欣赏的时候，还让我知道，在这个世界上，没有教不会的难题，只要你有耐心并且也用心了，这件事就能做好。
小组学习的作文【四】
你们好。我是你们的组长—何泉杉。
我有几个问题想和大家讨论讨论：为什么我们组有九个人，而第三小组只有八个人，清洁卫生却比我们做得好得多？为什么每次我们这组做清洁卫生都只有那么二三个人？为什么每次轮到我们这组做清洁卫生，我总是提心吊胆的？
我反复思考这几个问题，认为作为组长，没有带领好大家，我有不可推卸的责任，是我没有组织好，在这儿我真诚地向大家说声“对不起”，以后我会改变方式、方法，努力把工作做好。
另一方面，我想对大家说说我心里的一些想法。
我们都喜欢自由，喜欢不受约束，喜欢想做什么就做什么，但是你要看到没有管束的自由带给我们的不是快乐、放松，而是混乱、伤害。我们在这个学校里学习、生活，那我们就应该有我们应尽的责任和义务。做清洁卫生就是我们应尽的责任和义务。只有保持一个整洁干净的学习生活环境，我们才会快乐、健康。你们却拒绝尽你们的责任和义务，每次留下来的同学就会承担起你们的责任和义务，帮你们完成你们的责任和义务，难道这对他们不是一种无形的伤害吗？你们的时间是宝贵的，难道同学的时间就不宝贵了吗？你们想要绝对的\'自由，难道同学就应该为你们的行为负责吗？我想你们不会有意要伤害同学的！我想你们也知道自己的事应该自己做的！
虽然我是你们的组长，可是“一个好汉三个帮”，如果没有你们的支持，我是做不好这份工作的。只要你们在每周二拿出自己宝贵的十分钟时间，团结起来，我们的清洁卫生一定会做得非常好的。
“没有规矩不成方圆”，就让我们一起来制定一个公平合理的工作方案，共同遵守，认真完成自己分内的工作，奖勤罚懒，我们第二小组会成为一个和谐的大家庭的。
谢谢第二小组全体成员
组长：xx
20xx年10月31日
