那些温暖的时光作文主要内容【一】
家人的关心与呵护，是温暖的;同学的帮助与扶持，是温暖的;老师的教导与教诲，也是温暖的。而在我的记忆中，有着无数个这样的时刻。打开记忆的闸门，那些时刻便一一浮现在我的眼前。
一个孤寂的夜晚，我如以往一样准备睡觉，却忽然发现自己头晕乎乎的，奶奶了，忙给我测体、找药，给爸爸妈妈打电话。看着平日里对我要求严格的奶奶忙前顾后的身影，我的心中涌过了一丝暖流。“姐，给我讲道题呗。”“哎，你帮我看看这句话怎么理解?”这是我和姐姐之间最多的对话方式，以前我们共同学习，互相帮助，一起探究。那时我们自由的发表自己的看法，不断的争论、思考。在自己的努力下去学会道题，在环境的渲染下养成一种好的学习习惯，现在回忆起那时的互相帮助与扶持，心中便感到无尽的温暖。
考试结束了，弟弟的成绩不是很理想，看着他沮丧的神情，我不禁回忆曾经姐姐对我的点点滴滴。是啊!虽然我已经不经常与姐姐交流了，但我可以继续帮助我的弟弟呀，于是，我帮他改正错题，引导他一步一步走出错题的阴影，不断的思考、验算、改正，他掌握了所有的错题类型。这一刻，我觉得我是一个真正的姐姐，自豪与温暖油然而生，我感到无比的温暖。
奶奶细致入微的照顾，姐姐对我学习上的帮助和我给弟弟讲题，使我更深刻地体会到：温暖，往往就在我们身边，未来，温暖也会无处不在。
那些温暖的时光作文主要内容【二】
安妮从小就不是个被上帝眷顾的孩子，小小年纪父母就不在人世，虽然被好心人收养过，可还是在孤儿院度过了她的童年。
住在绿山墙的马修和玛丽拉兄妹俩一直想收养个男孩，却在阴阳差错下领养了十三的安妮。十三的安妮梳着乱蓬蓬的头发，颜色是她最不喜欢的胡萝卜色；脸颊长着小小的雀斑，小身板瘦得跟竹竿一样，属于她的东西一个破旧的小皮箱就装得下。她的话永远说不完，好像永远都不会累。脑子里装得全是奇奇怪怪的东西，她能因为一件很小很小的东西就开始发挥她无限的想象。
从小的不幸并没有给安妮带来自卑，相反她把这些当成人生阅历，长大后成了名人还说要写个自传夸耀一番。她也跟每个在青春期的女生一样，看重自己的外貌，偶尔会因为自己的小雀斑感到自卑；她也喜欢好看的衣服，可以因为得到一件漂亮衣服而高兴的一晚上睡不着觉。
安妮的性格和一些小小的举动都显得格外真实，就仿佛她就是我们每个女孩的一点点缩影，最后汇集到一起。
她会跟着男孩子疯得不成样子，去小树林里掏鸟窝，因为跑得最慢经常被老师罚站；或是坐在窗边就这样看着高高的树枝还能幻想出自己是一名公主正等待着王子前来解救；再是在傍晚时自己穿过小树林时脑补起一出出恐怖画面，风一吹草一动都能把她吓个半。
安妮这个人物实在太过真实，我甚至在她的身上还依稀看到了自己的影子。我记得老师曾经说过，作家就是这么塑造一个人物的——从南方人身上挑些特点，再从北方人身上找些特色，然后汇集成一个新的人。我想，安妮就是这么一个，从每个女生身上都找一些特点最后就成了这么个活生生的人，她像是身边的人却又不像。
或许，这就是艺术来自于生活又高于生活吧。
那些温暖的时光作文主要内容【三】
蕾洁夫人第一次见到安妮，俩人就吵了起来。经过马修伯伯的劝说，安妮给蕾洁夫人道了歉，得到了夫人的谅解。
安妮上了主日学学校，因她太臭美了，嫌自己的衣服土气，就在帽子的周围插满了花。结果受到了玛莉娜的批评。后来，安妮和戴安娜成了推心置腹的好朋友。当马修给她带回来最喜欢吃的巧克力时，安妮只吃了一半，另一半留给了戴安娜分享。受到了马修夫妇的赞赏。
玛莉娜最喜欢的紫水晶胸针找不到了，就怀疑是安妮偷了，非要逼着安妮说实话，不然就把她关在屋子里，不准出去参加野餐。可安妮对这次野餐很是盼望，于是，安妮就编了一套谎言说胸针掉到河里了。最后，玛莉娜的胸针失而复得，才知道冤枉了安妮，同意她参加野餐。
安妮去学校上学，没想到在教室里发生了动，倔强的安妮受到了菲利普老师的处罚，安妮感到无法忍受，就决定不去上学了。
安妮邀请戴安娜去她家喝下午茶，结果安妮把葡萄酒当做草莓汁让戴安娜喝醉了。巴利夫人很生气，不让她们来往了。安妮很想念好朋友。迫于无奈，安妮决定重新返回学校，那样可以见到戴安娜。
重新返回校园的安妮把全部精力都用在了学习上，取得了优异的成绩。
一次偶然的机会，安妮充当了急救医生，治好了巴利夫人的小女儿小蜜妮的病，巴利夫人很是感激，向安妮道歉，同意她和戴安娜交朋友，安妮高兴极了。
乐极生悲!安妮和戴安娜跳到了约瑟芬姑妈的身上，还好安妮伶牙俐齿，讨得约瑟芬姑妈的欢心。
以后，安妮还会遇到什么事情呢?安妮会幸福吗?还会闯祸吗?请听下回分解!
那些温暖的时光作文主要内容【四】
红红的长发，伶俐的眼睛，魔鬼的身材，可爱的雀斑，无暇的想象，蒙格玛丽这位加拿大著名作家轻轻几笔就为我们带来了一个可爱的女孩儿，她就是安妮。夏利。
安妮是《绿山墙的安妮》这本书的主人公，她聪明、善良、坚强。书中最令我令我难忘的就是安妮在蒙受不理解之冤之后不计前嫌，机智勇敢的救助戴安娜小妹妹的那段故事。戴安娜是安妮最要好的朋友，应安妮之约，戴安娜去安妮家喝茶，安妮盛情款待她的好朋友，她们像大人一样的喝茶、聊天。可是由于玛瑞娜的不小心，安妮误把果子酒当成果汁给戴安娜喝了。由于戴安娜的喝醉以至于她的爸爸妈妈认为安妮是个坏孩子，再也不让她俩一起玩了。安妮很痛苦，可她没有怨恨他们。巧的是几天后一个寒冷的夜晚，戴安娜的小妹妹得了喉炎，情况非常危急，可大人们都去镇上参加活动去了。于是安妮勇敢地承担起大人的责任，凭着过去照顾双胞胎的经验，在戴安娜和另一个孩子的帮助下，使小妹妹转危为安。赢得了戴安娜父母的信任。
安妮是想象天才，那么平常的景色经过安妮的诗意命名就令人产生丰富的想象，比如紫罗兰溪谷、柳池、情人巷。领养安妮的马修家不是很富裕，安妮虽然也渴望像别的女孩那样打扮得漂漂亮亮的，但她不抱怨。没有漂亮的衣帽，她就用丰富的想象来让自己光彩照人，用想象让自己的房间动人起来。
那些温暖的时光作文主要内容【五】
《丑小鸭》一文的主要内容是说一只天鹅出生后，外形长的很丑，毛发是灰色的，长的既不象天鹅，也不像小鸡，而是象一只丑小鸭。在它的成长过程中先是受到小鸭和小鸡的排挤，被佣人责骂。小天鹅承受不住，便逃出了鸭圈，流落到外面。冬天，丑小鸭被冻僵了，小朋友发现了它，觉得很可怜就带回了家里。因不被小朋友喜爱，还受到家禽的欺负，小天鹅再次逃走。经过几个月的流浪后，小天鹅来到一个湖上，发现了自己的倒影，原来已经由一只“丑小鸭”变成了一只漂亮的“小天鹅”。
从这个故事里，我到，无论在什么时候，都应面对现实，不能逃避现实，无论别人怎么说，都要相信自己。同时小天鹅受到了别人的责骂和排挤，很痛苦，因此，我们在学校里应该好好团结，互相帮助，不能嘲笑别人，不能因为别人的缺点就笑话别人，更不能欺负同学，应多给同学带来快乐和祝福。
那些温暖的时光作文主要内容【六】
我是一名小学生，年龄不大，这个年纪能满足到的很少。其中令我最满足、最温暖的，就是与“他们”在一起。我所说的“他们”，不是别人，就是我的同学。
我们几乎都待在学校里，待在学校里的时间比待在家里的时间还长。与其待在家里，我觉得还不如待在学校里。正因为这样，我们之间的感情也在一天一天地“升温”。
一路上的风光，我们一起看；一路上的困难，我们一起扛。
记得有一次，下雪了。雪花如鹅毛般漫天飞舞。我们啊，一个个的，眼睛都地盯着窗外，就盼着赶紧下课出去玩雪呢！就在这个时候，下课铃仿佛读懂了我们的心思，愉快地响起来。我们个个都顾不得戴手套，冒着感冒的“危险”，如出笼的鸟，欢脱地冲出教室。只随手捡一团雪，扔向“目标”，你追我赶。金色的阳光洒下来，为这白茫茫的天地又镀上一层薄薄的金。光落在我们身上，雪球似乎也变温柔了。不知为何，那情那景在记忆力，留下的竟是温暖的感觉。
与冬接踵而至的是期末，同学们都在紧张地复习。压力很大，可我分外珍惜着这种紧张的.气氛。因为其间夹杂着一股不易发现的“暖流”——虽说个个都在筹备着令人紧张的期末考试，但暖心之举还时有发生着。就比如说：某位同学在学习时遇到了一些困难，不过几分钟，再去看一眼，就会发现，他的身边已经出现了一名“小老师”。毕竟期末了嘛，要写要收的东西都比较多。比如……负责收的同学还没完成，你一定会看到的是：某一位同学率先“出手相救”：“你继续写吧，我帮你收！”然后……就“无缝交接”了岗位……
结束了一上午的学习之后，我们就朝着食堂蜂拥而至。顿时，食堂就成了我们的“集中营”。我们个个都像是三天没吃饭的人一样，才不管是什么菜，好不好吃，自己爱不爱吃，都狼吞虎咽地吃了起来。不过多久，盘子里的米饭就被我们“清空”！这个时候……老师可就倒霉了！忙得不可开交！以我们班的食量，呵！岂是一碗饭就能满足得了的！老师东添一点，西添一点，一盆添没了又去换另一盆，就这样循环着……吃完饭后，从食堂往教室走的那段路上便成了我们的“天下”了！管他是不是同班的，一起走！然后，与自己的三五好友走在一起，聊自己的日常、生活、学习……此时，走在校园里，唯一能听到的就是同学们在一起讲笑话时爆发出的一阵阵“哈哈”声，这时欢声笑语布满了整个校园……晌午的光把我们的身影拉长，照得温暖，同学们在一起的氛围更暖……
回首过去，时间就像飞箭，从最初的起点一年级到现在的六年级。与其说我们之间是同学，不如说我们之间是家人，是一个温馨和睦的大家庭。庆幸有你们，也庆幸与你们在一起度过的每一分每一秒。回想着过去的点点滴滴，我只想说：“那些时光有你们在，真好，真温暖！”就任时光荏苒，我们终究不散！
