作文记叙文如何写老师【一】
记得有一次，我很班里的一位同学打架了，老师知道后，就叫我去办公室，我想：这下糟了了，老师会怎样的批评我呢？我真不应该跟那位同学打架，毕竟都在同一个班快六年了，但现在后悔有什么用呢？我走进办公室，只见詹老师一直望着我，，我走到老师的办公桌前，老师对我说：“你干吗要跟同学打架啊？老师可以看出其实你是个懂事的孩子，只不过你的心胸太狭窄了，应该学会宽容，，不要老做那些男孩子做的事，这样只会让同学们更讨厌你……”。听了老师这些话后，我心里感觉挺难过的，我也不断地问自己，为什么自从我上了六年级以来会变成这样呢？
还有一次，那是我们在上自习课的时候，老师突然走到班里把我叫到教室外去，对我说：“其实你要是认真起来，一定可以考出优秀的成绩，做好自己，不要老根那些整天老是到处玩的女生在一起，应该多跟那些成绩好的同学的交往……”老师跟跟我说了很多，这些我也铭记在心，老师还是很关心我的。我曾经也有恨过这位老师，那是因为那次被老师狠狠地批评的一顿，我原以为老师会从那一刻起不管我了，对我是彻底的失望，但当后来我才发现自己错了，老师不是不关心我，只是那次我真的让老师很生气，其实詹老师对每一位同学都是平等的，都是那么的关心每一位学生
老师，我真后悔那一次的无知，您为我付出了这么多，我一定要好好学习，争取期末考出一个优秀成绩来报答您。这位令我难忘的詹老师，虽然有时会会很严格，但使她我渐渐长大、成熟。
说起老师，在我的小学生涯中，我遇到了许许多多的好老师，有的幽默风趣，有的和蔼可亲，有的严格要求……而在我的印象中最深刻的就是陈老师了，直到现在他还时常回荡在我的脑海中。
他有双炯炯有神的眼睛，一头乌而发亮的黑发；一双“顺风耳”，还有一个高鼻梁，鼻子上还架着一幅眼镜，一眼望去，他那高大威猛的身影闪现在眼前。在我读小学五年级的时候，我们班来了一位新老师，那就是陈老师了，他是教我们语文的。开学的第一天“叮铃铃”的铃声响了一阵，全班同学都回到了座位上了，有的同学在准备文具，有的议论纷纷新来的老师该是个怎样的人。正在这时，一个高大的身影出现在我们的视线里，也在此时发生了“搞笑”的一幕，因刚来的老师可能不熟悉我们教室的“地形”，一不小心踢到讲台的地砖上差点趴下了，顿时同学们都忍不住大笑起来，陈老师也向我们微微一笑。然后他就向大家自我介绍了，他说：“我叫陈毅，大家可以叫我陈老师，我是教你们语文的”此时，大家心想；这位老师一定好“应付”。过了一会开始上课了，同学都认真地听着陈老师讲课，可我呢却在想应该给点“颜色”这位陈老师看看，因为当时我算是班里的“坏小子”。于是我就在老师转过身在黑板上板书时，我调皮吹了好几声口哨子，心想：这回你知道我的“厉害”了吧！却出乎意料的是陈老师转过身仍是微笑对同学们说：“同学们，你们刚才听到口哨声吗？那是严令轩同学口里传出的`，他吹的口哨多美妙啊！大家鼓掌表扬他。”此时，全班同学的目光全向我投来，而我的脸却热呼呼的，心想：这位新来的老师怎么会知道我的名字呢？更奇怪的是他怎么听得到口哨是我吹的呢？真不愧是“顺风耳”啊。过了一会他却继续上课，而没有批评我。下课了，我被陈老师叫到了办公室。心想：他没有批评我，反而鼓励我，这到底是什么意思啊？这下可糟了。我一到办公室，陈老师就亲切的对我说“你刚才吹的口哨真的是很好听，但请你不要在课堂时间里吹，你可以在课余时间放声‘大吹’。”我听了点了点头，然后我就走出了办公室。
自从那以后慢慢我把在课堂上吹口哨的坏习惯改掉了，我的成绩也提高了，在陈老师那与众不同的教育下我也从“坏小子”变成了好小子。经过一段时间我们都跟陈老师成了好朋友，有时我们累了的时候他就给我们讲笑话，这样我们就觉得轻松得多了，有时他还跟我们讲故事，不过陈老师有时也很严格的，但他从来都不骂我们的。陈老师教了我两年，在这两年里我学会了很多很多，而他也为我们付出了很多很多。小学毕业那天全班同学都依依不舍的离开了陈老师，我们走出学校大门的时候看到陈老师的眼睛慢慢湿润了，我眼泪也在我的眼圈里打滚，但我想到陈老师说过：男人流不流泪，所以我振作了起来我的眼泪没有流下，就这样陈老师的身影慢慢从我的眼里消失了。在我的心目中，陈老师就是一位善良、和蔼的一位教师，也是给我特殊鼓励的一位老师，在我所认识的老师中他是使我最难以忘怀的。陈老师你为了我们不持劳苦的工作，感谢您，我的老师！
作文记叙文如何写老师【二】
师德是春雨,润物无声;师德是沧海,有容乃大;师德是用百分百的爱心、热情、睿智、宽容、公正以及责任所建构的太阳底下最光辉的所在。
“桃李不言、下字成蹊”一代又一代辛勤园丁的苦苦耕耘，播种着希望、收获着曙光。
您知道吗?您就是所言中最好的寄寓——王蓉婷
爱心
刚入道的我，不过是从农村来的一个不识抬举的女孩。任性中夹杂着一点骄傲、忧郁和虚荣。凭借着自己小学的那丁点成绩，那丁点威风，在开学的第一天就胡作非为，摆出一副神气十足的架子。是您，是您的“爱心”将我即使的从叛逆中解救过来。那一刻，我的心底滑过一股莫明的感动。或许那就是您“爱的力量”吧!
热情
接下来一周，迎过了一次单元考。原以为可以得高分的我，洋洋自得，可当成绩一下来，我傻了，这可是我第一次考杂啊!在妈妈心中的好形象似乎一下子被打破了。我的心情跌到了谷底。那鲜红的“73”分一下揪住了我的心，好似被“绳”越掐越紧，至于我不能呼吸。是您，是您的“热情”感化了我，给予了我最好的鼓励。那一刻，我浑身被一股莫名的力庇护着。或许那就是您“热情”的化身吧!
睿智
讲台上的您是如此的活力四射，青春期的我们也掩盖不住您的光芒。您那一肚的智慧，象个无底洞;你那张灵巧的嘴，滔滔不绝;您那锐利的眼睛，使得万物逃不出您的手掌心……我无法想象在您那幼小的体魄下到底容纳了多少“法宝”。是您，是您的“睿智”激起了我一次又一次的思索。那一刻，我又当了一回好奇中的婴儿。或许，那就是您“睿智”的强悍吧!
宽容
一次课上，您讲得津津乐道，同学们也听的入神。由于心情不好的缘故，手中的笔成了我发泄的对象，时不时发出难听的噪音，突然，您走过来一把抓起我手中的笔，放在讲台桌上，顿间，我的心颤了一下，五十多双眼睛齐刷向我，我无地自容了。眼泪在眶里打转，但还是被我压下去了……事后，您找我聊了好一会儿，您告诉我，您已经提醒我好多遍了，我都没反应，才出此下策。我印象最深的莫过余你说的那句话“我对事不对人”。这话一直徘徊在我脑海中，直至现在。那一刻，我学会了另一节的难忘。是您，是您的“宽容”谅解了我。或许，那就是您“宽容中的意义”吧!
公正
经过各个小组的努力之后，终于要评选‘优秀人选’了。大家都期待着，原以为您会选取自己心中的“尖子生”，可没想到您竟然让大家选，你说：个人的努力，集体是看得到的。因您的这一句公正而又入耳的话，使得了付出最多努力的同学得到了应有的奖励。是您，是您的公正感染了大家。或许，那就是你 “公正的感染力”吧!
沉思中，眼前闪现出一首最美的“替身”，献给我最敬爱的老师——王老师
作文记叙文如何写老师【三】
刚来北师大的时候，由于得知自己是最后一个班的学生，我心情有些低落。当看到自己的班主任时，我更是惊讶：不敢相信自己的班主任是体育老师，这在我漫漫九年学习生涯里是未曾有过的。
报到后，我们开展了为期一周的军训。因为刚来到这个学校，彼此都十分陌生，大家都沉默不语。我不禁回忆起初中时的快乐时光，回忆起那个我生活八年的城市，实在伤心难忍，便痛哭流泪。他发现我情绪崩溃后，便安慰我：“不要难过了，生活要向前看。”他又了解到我每天频繁流鼻，便立马送我去医院看医生并时时关心我的情况。军训几天的相处，他渐渐懂得我的不甘与执着，对我说：“最后一个班不会是真正的最后一个班，你要乐观豁达点，我相信你通过不懈努力，最后定能去到更好的地方，实现自己的梦想。”经过他的开导，我想通了很多，开始融入这个班级，也慢慢习惯了有他的日子。
作为班主任的他总是教育我们“少壮不努力，老大徒伤悲”，要珍惜时间，不要让未来的自己感到后悔;送走过一届又一届学生的他用丰富的经验告诉我们如何做好，如何在高中实现逆风翻盘;作为班级管理者的他，在考前总是给我们设立目标并设置奖励，在考后对我们的成绩进行详细分析，促进我们不断进步。
他既是我们的老师，也是我们的朋友。课下总与我们愉快聊天，幽默的他讲起话来让人忍俊不禁。记得去怀化研学的时候，我们一起参观纪念馆，游玩步行街，品尝特色美食，参加篝火晚会等等，都成了我们和他美好的回忆。那个时候他还给我们点炸鸡吃，犒劳辛苦奔走的我们，每次考完试，他会给我们放他精心挑选的电影，还会买上一堆零食，和我们一起享受快乐的“影院”时光。
在他的带领下，我们班的成绩总在实验班里位列第一，很多科任老师也对我们赞不绝口。我们都很喜欢这样的一位老师，也很珍惜与他在一起的时光。
“高中三年会过得很快，比你们想象中的还快。”这是他常说的一句话，常常就在我们耳边念叨。是啊，日月如梭，转眼间，属于我们17班的时代已经不复存在，永远存留在记忆中了。我时常想起他说过的一段话：“我很喜欢在这里教书，尽管身边的亲人劝我换个地方，但我依然想留在这里，因为在这里，我可以看见一个个的学生不断进步，实现他们的人生飞跃，奔赴星辰大海，成为耀眼的星星。”他的话，至今令我印象深刻。
他是一个好老师，是我们的好朋友。虽然我们不在一个班了，但是我们平时还是会互相打招呼，轻松愉快地交流着。他最近腿部韧带拉伤，走路一瘸一拐的，我跟他说：“你咋不回去休息休息，还到处跑来跑去啊?”他笑了笑，说道：“马上要学考了，没办法，我能坚持!”于是，又赶忙一瘸一拐地走去班里。
在短暂的青春里，遇见他，是我此生的荣幸，有了他的出现，我对生活不再迷茫，对未来充满希望。我会将他永远记住，让他留在我鲜活的记忆里，谨以此朴素的文字献给他——我的柳建老师。
作文记叙文如何写老师【四】
“请所有老师到四楼多功能大厅开会……”广播响了起来，同学们都暗自窃喜。“嘿嘿” 我冲好闺蜜陈梦洁会心一笑，“今天是个好日子，心想的事儿都能成！”
周老师一听这消息，急急忙忙收拾东西，临走时布置好作业，并再三叮嘱我们：“你们一定要遵守纪律，我回来的时候可是要检查作业的哦……”即使这样，老师还是不放心，走后又折回趴在窗口看了一会儿才走。老师终于走了！吁！
刚开始，教室还是很安静的，可好景不长，过了一会儿一波又一波的小鬼都出来了！戈鑫袁冲天大叫一声：“嘿！”这下可好了，所有人的目光都聚集到他的身上，他笑了笑，仿佛很得意的样子，“嘿——嘿！”就这样，戈鑫袁起了头。教室再“嘿”下去，快要变成好汉歌的排练室了！一波小鬼来了！请注意闪躲。周成城走上讲台，带着他的招牌式笑容，他背过身把红领巾系在了头上，转身对我们说：“我是美丽可爱的小红帽！”哈哈哈！这一行为引得同学们捧腹大笑，我也忍俊不禁。哎！这下可真完了！同学们有的交头接耳，有点大喊大叫，有的更是走下位置，教室秒变菜市场，我也不禁发疯起来，“大河向东流呀^”我唱起歌，陈梦洁举手是呀我不许讲话，我只好安分守已了，可那群小鬼可不罢休，陈梦洁吧“惊堂木”一排，大喊道：“谁再讲话，给我抄课文！”嘿！这算什么？教室虽然被陈梦洁控制住了，就正闹得最欢的时候，放哨的“哨兵”大喊：“老师来了！”一听到这个小西，刚刚捣蛋的同学各归其位，装模作样地写起作业。
老师回来了，周老师一进教室，看到这情况，欣慰地点了点头。心里的到石头终于落地了，再看手中作业，还未写完呢！只好奋笔疾书了，再次老师不在时再也不能这么Happy了！
作文记叙文如何写老师【五】
邢老师，是您把我们从三年八班带到现在，是您让我更自信，更快乐。
自从您接了三年八班之后，我们班开始了一个月一轮换班级干部制，我们班也有了“成长树”、“星级”评比，我们的自信心增强了，我们的干劲更足了。
先说说班级干部轮换制吧：我在一、二年级时一次也没当过班级干部，自从您教我们班，就实行了每月轮换一次班级干部，使每个同学都有机会，您告诉我们当班级干部的条件是：学会守纪律，知道学习、愿意为全体同学服务。我们渐渐的都学会这样要求自己了，眼睛永远看别人的长处。三年来，我接二连三的担任过不同职务的班级干部，得到了同学们的支持，您的扶植，我变得自信了，我的“星级”评比表里的星星不断增加，它是我成长的记录，我的“成长树”已经硕果累累。
在您的带领下，全体同学的共同努力下，我们班成为了优秀中队，三好班级。更要感谢您经常组织我们开展各项有益的活动，让我们在快乐中学习着，收获着。
我爱我的班级，感谢您我的老师，老师辛苦了！
作文记叙文如何写老师【六】
每当看到新闻上那些灾区如汶川，还有最近的玉树，当看到那些和我差不多一样大的孩子们，应该象我们一样过这无忧无虑的童年。可是因为灾难的来临使他们变成了孤儿，过着吃不饱穿不暖的生活，更何况读书呢？所以我要去那里，给他们教书，给他们带来大量的知识并教导他们如何面对未来，如何在以后的生活中坚强的活下去！
如果我是老师！我会用好的学习方法，使他们觉得读书不会厌烦，会好好的专心听讲，能学到有用的知识长大以后可以成为国家的栋梁之才。
如果我是老师，我会尽量观察每个学生，从每个学生兴趣爱好，发挥每个学生的长处，使他们在生活中找到前进的方向和理想！我觉得没有好学生也没有坏学生之分，每个学生都应该有自己的奋斗目标！
如果我是老师，我会分析每个学生的情况，采取多样的灵活的教学模式，让每个学生都能，在学习生活中以积极的态度去面对学习，生活。
如果我是老师！我要让着一颗一颗绿莹莹的小树苗，茁壮成长使他们成长成为苍天大树，让这些孩子，长大为祖国奉献自己的一份力量奉献祖国！
作文记叙文如何写老师【七】
美术课课前，美术老师向我们宣布了一个好消息：这次美术课不上绘画课，上陶艺课！“耶——”同学们欢呼道。老师就去陶艺室，用药水把泥土弄湿，然后在我们的座位上摆好了工具，正要带我们过去时，美术老师的电话响了，通电话时，老师一直在不停地点头。
通完电话后，老师失望地对我们说：“这节美术课不能上陶艺课了！”同学们齐声问道：“为什么？”老师说：“因为刚才梁老师给我打了个电话，跟我说你们那张四川爱心画还没画好，让我给你们指导一下。”
我们心里好没劲：苏老师（美术老师）也真是的！梁老师（班主任）给你打了个电话，陶艺课就变成了劳技课，真没主见呀！老师见我们还有些愤愤不平的样子，又说：“要是你们觉得不公平的话，你们就自己去上陶艺课吧。”老师说完就让我们自己去画“爱心画”了，根本就没指导我们。这还不如拿劳技课去画呢！陶艺课对我们来说多珍贵呀！一年最多也只有两次啊！
到现在，我也弄不懂为什么美术老师怎么这么听梁老师的话，而且还拿美术课的陶艺制作无条件地换了梁老师劳技课的内容……
