老师的女儿来学校作文【一】
您好！
美好的小学生活即将结束了，心中不免掠过一丝留念。虽然您只教过我们两年，但在这短短的两年中，您让我懂得了怎样学习，让我明白了怎样和同学相处，让我完成了一个完整的小学生涯！
忘不了，上课时，您一句句细心指引；忘不了，前，您着急中带有鼓励目光；忘不了，运动会上，您助威的加油声；忘不了，班会上，您奇妙的主意和甜蜜的`微笑。
5月10日下午，班里的部分同学要去参加外国语初中的考试，当我们紧张地抱这文具盒和稿纸离开班地时候，您告诉我们，不要空题，别紧张，认真做，实在没有见过地题目仔细揣摩，千万不能粗心大意。我们认真听着您地一句句教诲，心里渐渐不再特别紧张了。考试后，您还仔细询问考试情况。可是由于班里没有英语方面的拔尖同学，都没有考上。我们的心中暗暗后悔：以前为什么不好好学学英语呢？同时，一起涌上心头的还有对您的希望感到愧疚。但是，您不但没有责怪我们，反而来安慰我们，我们心中对您更增添了一份尊敬和感激！
星期五，上午，您通知我们下午的班会要开展吹泡泡糖比赛，全班都沸腾了，很多次班委们都绞尽脑汁，想开展一次令同学感兴趣的活动，可是都没有什么新奇的主意，这次您的这个奇思妙想，引起了同学们的极大兴趣。下午，同学们一个个精神焕发，都期盼着班会课。吹泡泡比赛上，有的同学不会吹憋的满脸通红，有的吹的爆到了眼镜上！还有的同学竟一下吹出了两个泡泡！看着大家一边吹一边笑，您也露出了欣慰的微笑。
老师，我们就要毕业了，此时此刻，六年中每一个美好的瞬间都像影片一样，在我的脑海中放映，那里，蕴含着无数对您的尊敬与感激。千言万语，都汇成一句话：谢谢您！老师！
祝您万事如意，全家幸福！
您的学生：xx
20xx年5月15日
老师的女儿来学校作文【二】
亲爱的李老师：
您好!
转眼时间过得真快呀，您陪伴我们走过了三年，从小学三年级开始，您接手了我们这个班级，到今天我们要离您远去，就要上中学了，我的心里很舍不得您，舍不得您的教导。
在这三年的时光里，您给予我的太多太多了。当我因上课开小差而回答不出您提的问题时，您为我讲述了“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”的故事；当我磨磨蹭蹭、虚度年华时，您教会了我“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的道理；当我答应您去做一件事而因种种原因忘记了时，您告诉了我“言必信，行必果”的原则……
记得有一次期末考试，我的成绩很不理想，我心灰意冷，原来的好心情一下子跑得“烟消云散”，您讲卷子时，我一句也没听进去。课间，您把我叫到办公室里，我以为您会狠狠骂我一顿。没想到您却告诉我：“不要灰心，下次努力，‘胜败乃兵家常事’嘛!”陈老师，谢谢您给了我自信!
当我面对困难的时候，是您给了我温暖的双手让我扶着；当我流泪的时候，是您用双手帮我擦干泪水，谢谢您李老师，您给予我的太多太多了，我一生都不会忘记的，虽然我离开您了，但是我的心永远都会想念您的，希望您一切顺利。
xxxx
20xx年x月x日
老师的女儿来学校作文【三】
尊敬的家长：
你们好！
新的一年又开始了，首先给各位拜个晚年，祝你们阖家幸福，万事如意！
新的学期来临，一学期后孩子们就要进入四年级，在新学期开学之际，郑老师有些话要和家长们说说，期望在百忙之中能抽出时间仔细阅读。
一、孩子们已经八九岁了，说不懂事也懂事，说懂事又还懵懵懂懂，这个时候需要一个正确的引导，在人生态度和情感价值取向上，学校教育会有相关内容，但是一定要有家长 的同步配合。
比如：如何正确地对待学习。上进心是学习的动力，如果没有上进心，对于学习的好坏都无动于衷，这样肯定不利于学习。所以希望家长能在上进心方面对孩子 进行教育。现在很少孩子为自己不好的学习成绩难过了，这是一个危险的信号。所以除了鼓励为主的方法，适当给予压力并且转化为自己的内动力也是有必要的。在学校老师将会营造 竞争的氛围，家长也可以找到和你的孩子要好的同学，在学习方面进行比学赶帮，从而增加孩子们学习的动力。
再如：如何正确地判断美丑，善恶，是非，也是现在的孩子迫 切需要引导的。在班队会上，老师经常就这些问题和孩子们谈论，对于班级里发生的事件，老师会及时和同学们指出其中的是非善恶，以便形成良好的班级舆论。也希望家长在日常生 活当中及时地进行教育，相信我们的家长素质都是很高的，一定会正面地引导孩子们，让他们能成为善良正直、诚实向上的新一代。
另外，在责任心方面的培养上，也需要家 长和老师共同努力，努力培养孩子对自己、对班级、对家长、对老师负责任的态度。从很多小事情上可以看出，有些孩子是很缺乏责任心的。如：带齐课本，学具，按时交费，按规定 穿好校服，及时完成学校、老师布置的任务等等，有些孩子经常做不到，一两次可以原谅，经常性出现类似现象就说明责任心方面有些问题了！如果你的孩子会有这些问题，请加以引 导和要求。
二、对于语文学科的一些要求。上学期的期末，班级的语文成绩整体呈下滑状态，我很认真的进行了反思。发现作为语言学习必须要做到的扎实和勤奋是我们孩子欠缺的！ 同时我作为语文教师对同学们的基础知识的验收也不是很到位，训练项目是有的，但是验收却不是很严格。因此，在本学期我要抓好基础知识训练的验收，也请家长能够配 合。
1、预习工作。见下表：（此本作为本学期的1号本）
2、本学期增加一本写词造句本。主要用来抄写课后的词语和练习造句。
3、应家长的'要求，周 末的阅读纪录本再次启用。表格如下：（略）
文章题目 好的词句 我知道了 我不明白的 家长的解答
最后想就一个问题和家长探讨一下：有不少家长认为现在的孩子学习任务太重，学习压力太大，应该说的确是有一些，但是我有不同的看法。首先就压力而言，现在的大学升学 率远比我们当时要高，可以说，只要不是太差，上大学的机会都会有的。而我们的年代，是千军万马过独木桥！
其次，虽说现在的小学生似乎功课量多一些，（从完成作业的时间来 看）但是回想一下我们小的时候，完成作业时谁会要家长在旁边看着？谁不是把完成作业当成回家有时间后的首要任务？而现在的孩子，如果像我们那时一样的自觉，还会觉得学习任 务很重吗？作业时间长的孩子，大多数都是拖拉，任务意识不强的孩子！王雨初同学的家长在评价手册上的一句话我很赞赏，他说：“雨初：上课要认真听讲，下午放学后首先做完作 业。
只要你能做到以上两件事，你会觉得学习是件很轻松的事！”现在很多孩子都没有把学习放在很重要的位置，而是把无目的无意识的玩放在第一位，自然而然就会觉得学习是很辛 苦的事情！这也是我希望家长能够认真引导的地方，只有家长和学校、老师达成共识，形成合力，教育孩子才能收到最好的效果。
