分手让对象后悔的小作文【一】
在理清说明顺序的基础上，分析段与段、部分与部分之间的关系，就容易看出文章的基本结构了。如是总—分式的结构还要着重分析“分”的部分是按什么原则组合的，是并列，是递进，还是包含有总分关系。递进式结构要着重分析各层意思是怎样逐步深入展开的，是由现象到本质，还是由个别到一般，或是从结果到原因等等。把握结构后，最好能画出结构示意图。说明中心就是归纳出一篇说明文说明了被说明事物的怎样的特征，或阐释怎样的事理。在理清说明顺序、把握文章结构的基础上，再归纳说明中心也就不难了。
分手让对象后悔的小作文【二】
荷花之谜
荷花何以出淤泥而不染？是因为荷的表面十分光滑，污垢难以停留？不是。科学家用扫描电子显微镜观察，发现荷花的花瓣表面像毛玻璃一样毛糙，净是20微米大小的“疙瘩”。这一被称为“荷花效应”的发现给人意外的启示。它启发人们去研制涂料和油漆，使墙面像荷花一样不受污染，永葆鲜艳色彩。荷花能自身加热，即使外界温度降到10℃，它也能保持花朵内35℃的温度。一株盛开的荷花可提供1瓦的功率。这一能量来自荷花细胞内能发热的线粒体——细胞的“动力机构”。荷花的自身加热有利于花粉传播。荷花有一种潜藏于莲子的旺盛的生命力。科学家用一颗1288年以前的古老莲子培育出新的健康荷株，沉睡了千年的莲子竟然在4天后长出嫩绿的新芽。科学家从千年古莲子中离析出一种酶，发现是这种酶能修理细胞本身的蛋白质损坏造成的缺陷。倘若能从莲子中分离出负责修理“衰老损坏”的基因，不也可以把这种基因移植到其他植物乃至人身上，让人类的不老梦想成真吗？
训练题：
1、本段文字说明了荷花的哪些特征？
答：
2、试分析文段采用了哪几种说明方法。
答：
参考答案：1、不受污染，能自身加热，有旺盛的生命力。2、作诠释、列数字、举例子
分手让对象后悔的小作文【三】
??中作文让我感到内疚的一件事那次我真后悔想起来，爷爷已经去世两年之久了，而我却永远也走不出后悔的阴影……
在两年多前的一天清晨，我正睡得昏沉，朦胧之中听见奶奶在跟对门的婆婆慌张地说着些什么，好像是关于爷爷的'。听到这儿，我不禁清醒了大半截。因为爷爷在半年前身体就一直虚弱下来了，就在前几个月，爸爸带着虚弱得像柴一样的爷爷去医院检查身体，一个噩耗传来，爷爷竟然是癌症晚期！医生说爷爷最多只能活三个月！
想到爷爷在我小时候是多么地疼爱我，我就立即穿上衣服去爷爷的院子。
爷爷怎么了？我一边急急地走着，一边心里暗想。
刚踏进爷爷的房门，我就惊呆了，因为爷爷侧趴在冰凉的水泥地上一动不动，眼睛微微地露出一点缝隙，却仍是那么光亮，可是脸却煞白地没有一丝色，仔细一看，爷爷竟然没有呼吸！
不知不觉地，泪水已经流了满面，想着爷爷以前在的时候，他经常把我架到脖子上去地里放羊，我那时很淘气，经常捉弄爷爷，还趁他睡午觉时偷偷地把他的鞋子藏起来……
可是，爷爷却从来不生气，只是好像什么也没发生似地走出门，等回来时，总会带着许多糖，我一边开心地吃着糖一边问爷爷哪儿来的糖，但爷爷只是朗然一笑：“我捡来的！”
后来，我才知道爷爷说的“捡来的”意义。那时我们家的经济条件不太好，那是爷爷去外面捡水瓶卖到废品店里，得来钱后给我买的。
现在我明白了，明白爷爷是多么地疼爱我。等我再想回头弥补小时候的过错时，已经不可能了，爷爷朗然的笑再也不会回来了。现在的我，是多么地后悔，后悔当初没有乖乖地，后悔当初还是那么淘气，故意气爷爷……
唉！现在后悔又有什么用呢！一切都不可能挽回了。剩下的只有我常常的后悔和自责……
分手让对象后悔的小作文【四】
准确是说明语言的特点。分析说明文语言，就是看遣词造句是怎样准确说明被说明事物的特征的。
分手让对象后悔的小作文【五】
一天，一只小山羊对另一只小山羊说：“你听说了吗？有只狼要从悬崖上跳下来。”另一只小山羊说：“我听说了，走，我们一起去看看吧！”
悬崖的下边，许许多多的小山羊站在那儿，狼站在上面大声说道：“羊儿们，我不想活了，因为你们无缘无故说我吃了你们。”一只羊说:“你们狼本来就会吃我们的.。”
狼说：“我没吃你们。几年前我就已经改吃草啦，可你们没安慰我反而诬陷我。” 一只小羊信以为真，跑到悬崖上面去安慰狼，上去之后就再也没见他回来。
第二天，狼又站在悬崖上:“小羊们，我又跳悬崖啦！”又一只天真的羊站出来说:“狼先生，别跳崖了。跳下悬崖你会没命的。每个人都知道生命只有一次，生命是宝贵的，请你不要跳悬崖。”
狼说:“你这只小羊真会说话，那就请你上来陪我聊聊天吧！”这只小羊和那只小羊一样，也没见回来了。
第三天、第四天、第五天还是一样的。直到有一天，一只老山羊对那些小羊说:“孩子们，你们不可以这样了，说不定那些羊全部被那只狼吃了呢！我们得想个办法。”
一只小羊说:“我有一个办法，让两只羊藏在草丛里，等狼说话的时候我们就把狼推下去。”“好，就这样。”
第二天，小羊们就按照昨天的计划把狼推了下去。从此以后，他们就过上了快快乐乐的生活。
分手让对象后悔的小作文【六】
分手让对象后悔的小作文【七】
??学作文让我后悔的一件事记得我5岁的时候，家里养了一只非常可爱的小黑狗，它对我非常非常地好，每天都陪着我玩，但是我却做了一件对不起它的事， 让我后悔的一件事。
那天早上，爸爸上班去了，看见爸爸走了，我直呼万岁，心想，我长大要当篮球高手，我必须马上练啊，于是，我把篮球拿了出来，学着电视主持人的口气开心地说：李明坤选手给大家带来了一个好动作，大家掌声鼓励！万没想到，投出的球一下子把花盆打碎了，我害怕地想：完了，花盆碎了，爸爸要是知道的话我就只有挨打的份了，怎么办呢？我急的.像热锅的蚂蚁，小学二年级作文《作文 让我后悔的一件事》。忽然，我看见了我们家的小黑狗，于是我想出了一个非常好的办法……。
不一会爸爸回来了，看见地上的碎片，生气地说：是谁干的？我吞吞吐吐地说：是小黑狗干的。爸爸找出一根大大的、粗粗的棍子，一下子打到了小黑狗的腿上，小黑狗疼的乱叫着，飞快地跑到了沙发底下，舔着爸爸打的伤口，我不敢看小狗伤心的眼神，怕它责备我，说我不是个好孩子！
到了晚上吃饭的时候，我走到爸爸面前，伤心地说：爸爸今天中午的事情是我干的，不是小黑狗干的，爸爸，对不起。爸爸语重心长地说：你能够主动承认错误说明你是一个好孩子，记住以后不能再说谎了。
每当我想起这件事就会非常非常地后悔。
分手让对象后悔的小作文【八】
介绍事物的形状、性质、构成，解说事物的成因、功用、关系等。都必须抓住事物的特征。所谓“特征”，就是一事物区别于其他事物的标志。了解事物的`特征，不能停留在表象上，而要了解事物内在的本质。那么，如何把握事物的特征呢?也可从两个方面入手：
第一，从标题着眼。有的标题在指出文章说明对象的同时，指出其特征，如《雄伟的人民大会堂》一文，标题指出说明对象“人民大会堂”，也指出其特征“雄伟”；有的标题用设问句的形式，引导读者有针对性地把握说明对象的特征，如《食物从何处来》一文，标题指出说明对象“食物”，同时引领读者阅读课文，不难看出“食物是一种能构成躯体和供应能量的物质”一句点明了“食物”的特征是“构成躯体和供应能量”；有的标题用生动形象的比喻、拟人的方法说明事物的特征，如《天气陛下》一文运用拟人的修辞方法称天气为“陛下”，生动有趣地说明了天气的威风。
第二，从分析材料入手，即逐段分析作者介绍了有关事物的哪一方面特征，然后归纳小结。有的事物的本质特征，作者已在文章中明确地指出来了，阅读时要找出这些关键句。例如《中国石拱桥》一文中，“这种桥不但形式优美，而且结构坚固”和“中国的石拱桥有悠久的历史”两句，就点明了中国石拱桥的特点：形式优美、结构坚固、历史悠久。又如《苏州园林》一文中“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”一句，概括了苏州园林的特点“图画美”。有的说明文没有明显的关键句，阅读时更须要细心琢磨，从中加以提炼。例如：“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没出过事，足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。”这段文字没有关键句，但用了作比较的说明方法和生动形象的描写。例如：拿两岸的河堤常被冲毁与这座桥从没出过事作比较，是为了说明卢沟桥“结构坚固”的特点；用排比、拟人的修辞方法描写柱头上石刻狮于的情态，是为了说明卢沟桥“形式优美”的特点。
