关于坚定党的信念的作文【一】
教师必须尊重学生作为人的价值和尊严，尤其是那些有过错的，有严重缺点的学生。对于学生的尊重意味着不伤害学生的自尊心，不体罚学生、不辱骂学生、不冷落学生、不嘲笑学生、不随意当众批评学生。教师对学生要有强烈的爱心和责任心。只有真诚地对待学生，才能真正地关爱学生、尊重学生。
尊重就是一种爱，真正的爱不能没有尊重。很难想象，一个无视学生人格、漠视学生尊严的教师，会是一个热爱学生的教师。我们对于学生的自尊心，要像保护自己的眼睛一样保护他的尊严，因为“只有教师关心学生的人的尊严感，才能使学生通过学习而受到教育”。苏霍姆林斯基这样告诉我们，“教育的核心，就其本质来说，就在于让儿童始终体验到自己的尊严感。”一个没有体验到自尊感的学生，会在今后的社会中去尊重别人。教师对学生的成长有着道义的责任，一个社会怎样对待处境不利的人群，体现着一个社会的文明程度。
关于坚定党的信念的作文【二】
或许，他永远被人瞧不起；或许，他天生的缺陷让他自卑；或许，他为了自己和正常人一样行走，付出了全部。但是我要告诉你，无论如何，他的身上有着一份可贵的精神。
我并不喜欢，因为这种让自己伤痕累累、累到不行。直到我看见了他，我才改变了我的想法。
那天我从病房里出来。看见一个大哥哥在走廊上，样子是在学习走路。旁边的护士偷偷的告诉我，他的了小儿麻痹症，非要脱去双拐走路，讲什么也不听。
我暗想：这个估计是他的梦想吧，他一定不会坚持下去，毕竟摔一跤是很痛的，这样做只会受伤。
我走上去一点，躲在一边，慢慢地观察他的一举一动。他的家人一直陪在他的身边，一次次的把双拐递给他，好言相劝。可是，他却一次次的把双拐上扔在地上，大喊不要管他。过了一会，他索性独立往前走去。他刚走两步，脚忽然往外一撇，他重心不稳。一下子摔倒在地上。“他应该不会继续下去吧。”忽然，他说：“不要管我，你们都走开，快一点。”他的家人站在一旁默默的为他加油。只见他双手撑地，努力的想让自己的脚站直，想办法站起来。一次不行，两次不行，三次不行。他又一次的摔在了冰冷的瓷砖上。我看不下去了，躲回了病房。
我躺在床上静静的想：是什么让他这样继续尝试走路；为什么他不选择用双拐支撑；为什么会让他有这种想法。我陷入了沉思。第二天，我去走廊看他继续尝试，出乎意料。他又开始了学习。这次只有他自己。他开始走路。走几步就摔一跤。每当他摔跤的时候，他只是咬一咬牙，皱一皱眉。然后扶着墙壁站起来。我走上前去问：“你为什么要这样做。”他指了指旁边的椅子，示意我把他扶上去。他咬着嘴唇，擦了一把汗：“不，我只是想和正常人一样，能独自走路。”我心理想是吗？可是这样只会变本加厉的让你受创。你永远不会成功的。眼里露出不相信的眼神。大哥哥看了看我，似乎也明白我在想什么，握了握自己的拳头，又开始了练习，我转身走回病房。
一天又一天的过去了。直到有一天，护士姐姐来给我打吊针的时候，对我说：“那个大哥哥啊，真努力，不知怎么的，一刻不停的练习走路，我看着都心疼啊！”
听到这句话。我心颤抖了一下。真的吗，他真的坚持下去了吗。慢慢的转身，带着不熟悉的步伐坚定的踏出每一步。我看着他的背影，有一种感动涌上心头，只要坚持下去，再困难的事情我们都能够克服去的成功。我突然想感谢他，他教会了我什么事情只要坚持了都会过去。我快出院了，走到走廊上。想看看他成功了没有。没想到，他一瘸一拐的走过来。他对我笑了笑说：“到家别忘了练习”。回到家我坐在书桌前，喃喃道：“没想到，他真的坚持下去了。一句话有时也真的很重要，可以激励一个人坚持到底。为什么我就不行呢？难道是没有人激励我？不，不是的，是我自己没有坚持下去。总以为只有付出没有收获。可是，是他告诉我了真理。总是会付出，虽然会把自己弄得伤痕累累，但也值得了。因为自己成功了。”
他，不会被人瞧不起；他，天生的缺陷没有让他自卑；他，为了和正常人一样走路付出了全部。那是因为他坚持下去了，他的成功没有让他自卑。他为了能脱离双拐走路，付出了全部的心。
后记：坚持下去便可胜利。只要心还在，梦想还在，我们还可以坚持直至胜利。没有过不去的坎，只有害怕的心。莫害怕，抓住希望便可突破困境找到方向。
关于坚定党的信念的作文【三】
睁开眼，悉许里看到了一个色彩缤纷的世界；迈开步伐，悉许你在岔路中央徘徊：坚定前行，那一定是你有了目标和勇气铸成的力量。
我想，我没有精卫填海那么伟大，你也没有愚公移山那么令人钦服吧！坚定一点，我们一定可以拥有像他们那样为目标而执著的勇气，坚定前行的力量！
伴着坚定前行的力量，便少了一份惧怕。小时候总爱将“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”这类励志名言置于口中，似懂非懂。或是以为言语能激发人的斗志。站在某处转脚，摔倒过，便开始惧怕，像是失足过的小鸟从此开始惧怕展翅飞翔。
内心坚定前行的力量总会掀起一片波澜。就如“为自己而代言”的陈欧，还有“只顾风雨兼程”的汪国真，在各自的生涯途中创造了辉煌。我不禁感叹：那是一股怎样的力量啊！也许你会和我说：坚定前行，还有那份勇气铸造的力量。
有着一份执著坚定前行的勇气，又何尝不是件喜事？袁隆平创造了“杂交水稻”的神话，为西方众人惊奇。这需要何等的勇气呀？站在事业的巅峰，要“欲穷千里目，更上一层楼”，更需要的不是马云那样颐养天年的甩手掌柜，更多的是需要罗阳那样无私无怨无悔为事业付出的精神和勇气。
他们有各自的方向，执著不放弃是前行的手锏，勇敢无畏是前行的助跑器。
当然，坚定前行之际，是目标在呼唤，在咆哮。若溪水无源便无法汇聚。有源之水必知寻根，历经千山万水也会汇成一汪海洋。古有秦始皇坚定统一天下的目标，排除万难不畏艰苦实现了它。今有毛泽东咬牙切齿坚定前行探索出新中国向前之旅。偶然阅得余秋雨的《文化苦旅》，乃知各方文化之博大，更因他为文学创作而坚定发出由衷的称赞。
而你和我，于今天只是一介书生，面对食品安全问题只能提笔叹息。或许我们还无力改变现状，但至少，我们不会驻足。坚定脚下的路，勇敢前行。相信自己，相信未来，终有一天汇到达繁花盛开的彼岸。
再问，若徒有一份想象，失了飞翔的翅膀，无了披荆斩棘的勇气和力量，我们该如何唱响前行之歌？我想，也许会有人因途中美景而放弃远方，放弃坚定前行。但我更愿意相信，今天的我们，一定是那个只为目标，坚定前行的王者！
年轻人！坚定吧！勇敢前行吧！
关于坚定党的信念的作文【四】
学会创新，意味着我们要不断地探索以改进自己的工作，意味着我们要不断地尝试新的教学方式和教学风格，意味着我们要对司空见惯的事情从不同的角度去提出新的见解，当前的教育提倡培养学生的创新精神，当前的社会也正提倡建设创新社会，因此，培养学生的创新精神也成为当务之急，培养我们教师自己的创新精神更是迫在眉睫。要成为具有创新精神的教师，我们就一定要具有开放的头脑、进取的精神和探究的兴趣。
掩卷深思，不仅让我们感叹书中到处蕴含着深刻的哲理，闪耀着智慧的光芒。从《教育的理想与信念》这本书中，我学会了许多许多，倾听教育大师对教育的独特理解和表述，我将怀着永恒的信念，孜孜不倦地去追求教育的理想。
