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我的教室作文500字六年级

我的教室作文500字六年级

更新时间:2023-12-17 22:32:49
我的教室作文500字六年级

我的教室作文500字六年级【一】

我的爸爸今年36岁,1·7米的个子,微微发胖的身体看起来很魁梧,岁月的风霜加上十年如一日的的辛勤工作,使得他看上去比实际的年龄偏大,他经常穿一身西装,显得朴素而又精神。

爸爸工作起来十分的投入。去年刚放暑假,我就骑着自行车去单位找爸爸,到了单位,我向窗户里望了一眼,爸爸不在,房子里空无一人,我又去他的办公室,果然,爸爸在哪儿工作呢!爸爸看见我,又惊又喜,我满以为他会放下手中的工作,陪我痛痛快快的玩,结果他只是亲了我几下,便很抱歉地说:“现在工作比较多,我没时间陪你玩,你自己在电脑上打游戏吧。”听了爸爸的话,我的心凉了一半,但还抱有一线希望,我边玩边耐心的等爸爸,时间一分一秒的过去了,而爸爸仍端端正正的坐在那里工作着,一会儿低头沉思,一会儿提笔写字,一会儿查阅资料……望着爸爸严肃认真的样子,我不敢打扰他,只好焦急的等待着。我的肚子都饿得咕咕叫了,可是他还不结束,一直到下午的七点半,他才放下手中的工作,站起身来,拖着疲倦的身子领我回家吃饭。爸爸急匆匆地吃过晚饭,嘱咐我做好作业后早点休息,自己又去单位忙工作了。大约晚上十点左右,他回来了,为了不吵醒我,他就没开灯,躺在我身边睡着了。

我的爸爸就是这样一个人,工作起来会忘记时间,忘记自己,他数十年如一日的忙碌着。每当看到爸爸忙碌的身影,我都感到亲切而温暖,我暗暗发誓,在学习上我要像爸爸工作的坚持和韧劲学习,将来也想爸爸一样在自己的工作岗位上孜孜不倦,辛勤耕耘,做一个有用的人。

我的教室作文500字六年级【二】

要说起我爸爸,那可就有的说了。比如在家里帮妈妈干活,孝敬姥爷姥娘;在外面认真工作,和气待人,有好多故事呢。

其实,我的爸爸也没什么特别之处,他是一个普通的中学老师,在学校教数学。平日里,总是穿着一身朴素的衣服,鼻梁上架着一副黑框眼镜,你可别小看这副眼镜,爸爸摘了眼镜就什么也看不见了。

爸爸的最大特点是脾气非常不好。若你说错一句话,他的脸立马板起来一脸不高兴的样子。爸爸的脾气不好也就算了,他还很顽固,要是有一件事让他碰见,若不把它弄明白恨不得一宿不睡觉。有一次,我有一道题不会,去问爸爸,但爸爸也不会。我们爷俩琢麽了半宿也没弄明白,我说我要睡觉了。但爸爸说今晚要不把这道题弄明白谁也别想睡。一直到11点多爸爸终于把这道题弄明白了。妈妈说他骨子里就有这股劲。

别看爸爸脾气不好,还顽固,但是有时他也很可爱,和家里人开一个小玩笑,逗得大家开心。有一次爸爸很让我敬佩:我家前屋邻居地势低,每当下雨,水全流进邻居家里了。一天,又下起大雨,邻居家的院子里全是水,邻居一家全在向外弄水。我们正在吃饭,这时爸爸一看这情形,就不放心,马上就去帮邻居家往外弄水。干了很长时间,爸爸连饭也没吃好。雨过天晴了,爸爸还是不放心,说:“下次再下雨怎么办?”那时家里有许多水泥板,爸爸这就又有主意了,他想用自己家的水泥板把邻居家的地面垫高。于是,我们全家和邻居一家都来搬水泥板,把邻居家的地面给增高一尺。从此,邻居家在没有灌过水。邻居一再向爸爸道谢,爸爸却说邻里之间,应该的。

就冲这点,我非常佩服爸爸。我希望爸爸把坏脾气,改一改,那我就有一个完美的爸爸了。

我的教室作文500字六年级【三】

教室,是校园环境的一个主要部分,是学生在校学习的主要场所。

我梦想的教室,应该是有较大的空间的,当然,这个空间也包括孩子们嬉戏玩耍的空间。因为只有在足够的空间中学习生活,孩子们才不会觉得比较压抑。在教室的大门上会有一块电子屏幕,上面滚动播出一些班级公约、班级通知、学生作业展示、格言录、时事报、班级之星等一些学习信息和班级信息。教室里的.课桌椅当然要以舒适为主。课桌的储藏空间会比较大,孩子们的课本,课外书,书包,以及一些常用文具放在里面绝不会感觉拥挤。为了节省空间,椅子会设计成能折叠的。为了适应孩子们的生长情况,椅子也要能伸缩的。都说书籍是人类进步的阶梯,所以教室的小型图书馆当然是必不可少的。这个小型图书馆也是包括电子书籍的,它会具有超级庞大的数据库,联网时有绿色安全的系统来避免一些不良信息。它也具有占地少,操作方便易懂的特点。教室的后面会有一个娱乐小天地,里面会有一些象棋,积木等一些益智类的玩具。

另外,在教室的一面墙壁上会有许多小格子,里面可以放一些孩子们的水杯、雨伞、运动物品等一些不方便放进书桌的物品。在教室的另一面墙壁上会有一大块心情涂鸦板,孩子们可以把自己的心里话或者想说的话,自己的疑问启示等一些任何想说的话写在上面,也可以进行对话或者画画。这块涂鸦板设计的目的就是为了分享孩子们内心的世界的快乐和释放压力。

亲近大自然是孩子们所需要的,所以在具有局限性的教室里我希望能设计一块植物区。在这里,孩子们可以观察种子从播种到发芽开花等一系列的生命的绽放。教室里多一抹绿,能极大地带给师生生命的力量。它一面能用于教学,另一面能陶冶师生的情操。

我想,如果我的教室要是能和德国作家艾利克·卡斯特纳笔下的教室一样会飞就好了。它能带我们去我们盼望的地方,领略当地的人土风情,感受当地的特色。假设在教学过程中运用会飞这一特色,那么我们的学习就会更直观具体,感受也就会更深刻了。

教室是一个温暖的充满书香气的一个地方。我梦想的教室一定是充满爱的和神奇魅力的港湾,让人流连忘返。

我的教室作文500字六年级【四】

我最敬佩的人是我爸爸,他很有责任心,很孝顺,很关心我们,做事十分认真。

爸爸身高有1·7米,身材有些肥胖,眉毛又浓又密,两眼炯炯有神,脸上有几条弯弯的邹纹,可能是工作太忙才会有的。

爸爸是送菜公司的一名送菜员。他为了这一份工作,每天在我们睡得正香的时候,三点的时候,便起床上班了。这份工作,做一两天还可以,可是爸爸一做就是十年啊!而且还没有怨言。换作我,我肯定受不了,只有有毅力的人才能坚持下来。

记得有一次夏天,爸爸照常上班,无意中惊醒了我,我一直都睡不着觉。十几分钟后,乌云密布在天空中,咔砟!雷声响起了,像是叫士兵出发欲声震耳的鼓声。哗,哗,哗,天空中下起了倾盆大雨,像一粒粒大豆从天而降。躺在床上的我想起了爸爸没带伞,可是又一想爸爸聪明,应该会先躲一下雨,再送菜吧?反正迟到一点也没关系。

可是爸爸却准时的回家了,身上淋得像落汤鸡,原来爸爸没有避雨。虽然雨下得很大,爸爸却准确无误的把菜送到了客户手中,真让我佩服。爸爸常说:“做人要有责任心。”

不论是风和日丽,不论是夏日炎炎,不论是倾盆大雨,不论是寒风刺骨,爸爸都能按时上班。爸爸你是我的好榜样!

我的教室作文500字六年级【五】

我的爸爸是个工人,我家并不富裕,家里就四分之一都靠他了。

我爸爸相貌平平,较黑的皮肤,较矮的个子,胖点儿的身材。因为他人际好,所以,朋友多得不计其数。

爸爸小时候刚读过小学,文化水平不高,只能当工人。爸爸就教育我:“儿子呀,如果从小时候你不努力学习,长大后,就和我一样得当工人,很累的,如果你身体不壮,工人你都当不成,只能上街检破烂咯!”

作文比赛能发表了,还有获奖证书,爸爸一看,可高兴了,当晚就煮了好多好吃的给我,说是奖励。爸爸的厨艺还真不错耶,朋友同学来我家玩,被留在我家吃饭都是因为爸爸煮的饭菜好吃,朋友同学来嘛,当然要拿出看家的本领咯!爸爸最擅长做酸菜酱豆腐,酸菜麻辣豆腐,还有干炸清香芋头饼,我的朋友们啊,同学啊,听到着三种菜,口水都留了三千尺,还和我抢着吃呢!

爸爸喜欢听歌,以前,他煮菜的时候,时不时就跑出来引吭高歌:“我爱你!我的家……”有懂欣赏的,开玩笑道:“一般一般,世界第三。”也有不懂欣赏的,一脸茫然的看着爸爸,各种表情都爬满了整张脸,就是没有赞赏的表情。爸爸还喜欢看电影,特别是打仗的。他说,“我小时候没电视看,只有电影,那时候我努力挣钱,捡废铁,帮爷爷卖猪肉,那时奶奶心疼我,给了我好多钱去看电影,那时代比现在真的是……”

爸爸是个老顽童,他经常和我抢电脑玩儿,还和我一起看动画片,被妈妈说幼稚的时候,他顶嘴:“怎么了?大人就不许看动画吗?小时候没看过,现在新鲜,就不能补上去了?”

看,我爸爸真的很好笑,我爱我的爸爸。

我的教室作文500字六年级【六】

那天,爸爸回家了,拿着一个小瓶子,对我说:“这里的小鱼谁要啊?”我连蹦带跳地跑上前去,大叫道:“我要!我要!”爸爸笑着把瓶子递给我,我仔细一看:里面的小鱼普通极了,灰灰的',身子中间有一条银色的线。我不开心了:“爸爸,你说给我带条鱼回来,怎么带这些山间里的鱼啊。”爸爸说:“这些鱼啊,是爸爸小时候的玩伴呢,我小时候,哪有什么电视电脑,什么观赏鱼热带鱼,只有上山去抓些小鱼回来玩,这些鱼,是我们当时眼中最漂亮的呢!”我低头看了看,心想:‘这些小灰鱼,有什么好看的。’爸爸好像看出了我的心思,说:“这些鱼,在我们当时是叫‘彭皮婆’,现在叫什么,我不知道。”我点了点头,把小鱼们放在浴缸里,喂了它们吃了一点饲料,就对爸爸说:“这些小鱼养大了好看吗?”爸爸笑着说:“当然了,长大以后,鱼尾和鱼须会变成金色,很漂亮的呢!”我一听,心里高兴多了。

现在小鱼已经长大了不少,鱼须和鱼尾已经开始变色了,真期待它们长大之后的样子啊!

我的教室作文500字六年级【七】

早读课好不容易结束了,同学们盼望的十分钟课间休息时间到来了。大家像往常那样,围拢在我的桌前,议论起昨晚的《战国》。

她们个个讲得唾沫横飞,我当然不甘示弱,也跟着讲起来,讲着讲着,不由自主地学着电视剧中的人物那样指手画脚,并穿插了一些夸张的动作。忽然,我句的脚下软绵绵的,连忙低头一看,这一看可真吓了我一跳,我踩住了那双白球鞋。顿时,白球鞋上留下一个黑印儿。

糟了,我和她本来是冤家,上次曾为了一件小事而和她大吵一架,从此便不再交谈。今天她绝不会放过我的。那双白球鞋上的黑印儿也仿佛在对我说:“看你怎么办?看你怎么办?”我默默地做着应变准备,周围的同学也安静下来,静待事态的'发展。

出乎意料的是,同桌幽默地说:“看来我的白球鞋的‘清白’是保不住了,以后得穿黑球鞋了!”我的脸刷地红了,为了她的大度,我友好地伸出手,幽默地说:“要不我明天也穿双白球鞋,让你也踩一个黑印儿。”在同学们的欢笑声中,两只小手紧紧地握在了一块。

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