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韶关的春天有什么特色作文(写韶关特产作文怎么写三年级)

韶关的春天有什么特色作文(写韶关特产作文怎么写三年级)

更新时间:2024-04-18 10:48:09
韶关的春天有什么特色作文(写韶关特产作文怎么写三年级)

韶关的春天有什么特色作文【一】

??关游韶关作文素材

暑假,李老师组织我们外出活动——游韶关。

一到韶关,我们直奔购书中心。哇!这个购书中心可真大,仅仅是第三层楼面积就大约有12间教室加起来那么大了,这里的书可真多呀!看书的人也真多!看得我眼花缭乱,书的种类繁多,有漫画类、启蒙类、医学类、升中类、中考类、高考类等,靠左边的书是大人看的,靠右边的书是小孩看的。我们在这里看了三个小时的书,就回去了。

第二天,李老师带我们乘坐18路车去了中山公园玩。一到公园大门,就可以看到门上刻着:“中山公园”四个醒目的大字,刚进大门,一座高高的.石像出现在我们的面前。石像分为两层,上层刻着一个人,下层为正方体,正方体的侧面分别刻着两个战士,我问老师:“石像上的那个人时谁?”李老师并没有回答,只是说:“你们自己过去看看吧。”我和欧绍基跑到了石像前,发现石像下面有一块长方形的大理石板,仔细一看才知道这就是伟大的孙中山。李老师说:“你们知道这个公园为什么叫做中山公园了吗?”“知道了,因为这个公园是为了纪念孙中山而建的。”我一边回答,一边忍不住环顾四周,只见到处都是树木,加上蓝天白云和一群群机灵可爱的小鸟,简直就是一幅美丽的山水画。公园大门的右边是一个大型的游乐场;左边是人们下棋的地方;正对面有一个圆形的音乐喷泉,只是喷泉要到晚上才开放。喷泉的前方是一个巨大的正方形广场。

还没等我看清楚,这时李老师说:“要不你们去玩碰碰车吧?”“好!”我说。李老师在售票处买了张票,我们俩同坐一辆车。我当驾驶员,欧绍基当指挥员,我们和两个大人对战,电源开动了,我一踩油门,车子马上就动起来了,欧绍基说:“快点跟他们相撞!”我瞄准目标,撞了过去,只听“嘭”的一声,我们撞到了一起,如果我们没有系安全带,肯定飞了出去。“后退、后退。”欧绍基说。我退了回去,欧绍基又大声地说:“当心!”我还没有反应过来,又被那两人撞了。这下惨了,他们把我们卡住了,不能前进,也不能后退,“这下怎么办?”我对欧绍基说,“要不,我们拼了?”“好!”欧绍基说。我把油门踩到底,再来一个右转弯,哈哈,我们脱险了!反而他们被撞在了一根铁柱上,我为我的胜利而感到高兴。可他们又来撞我们了,我调过头去,来和他们相撞,就在要撞上的时候,时间到了,哎!真倒霉!我们被迫下来了。

接着,我们坐了空中飞碟脚踏车,还到广场那边喂了鸽子和放风筝。放完了风筝,我们就去逛“大润发”风度名城。

“大润发”风度名城,这是一个大型的综合超级市场。这里真的好美啊!商品琳琅满目,有光芒耀眼的珠宝、有高贵小轿车、有温暖舒适的大床、有色彩鲜艳的工艺花等等。超市中心有五个大型的色彩斑斓的风铃,从三楼一直垂挂到一楼,风铃上面有一个个的大礼盒和蝴蝶结。看着看着,欧绍基说:“现在该去吃CFG(肯德基)了吧?”于是,我们一块走进了肯德基西餐厅。

从肯德基西餐厅出来后,我们恋恋不舍地跟韶关挥手告别:“再见了,韶关!"

这一次的韶关之旅玩得真痛快!(指导老师:李红秀)

……

韶关的春天有什么特色作文【二】

老师让我们反思有什么坏习惯,经过我的冥思苦想,便豁然开朗。我的坏习惯就是做作业、做事马虎。

说起马虎这个坏习惯,我就是说三天三夜也说不完,因为我已经犯了数不胜数次的马虎。马虎这坏习惯缠着我许多年了,比如,很多次我都马马虎虎地做完,最终与第一名失之交臂。

记得最清楚的是五年级的那一次期中考试,卷子刚发下来时,我心想:soeasy!于是我提笔就写,不一会儿,就兴奋不已地在那玩了,因为我全都写好了。成绩单出来了,我得了个第二名,我心中很是不满,心急如焚地等待试卷发下来。在拿到试卷的那一刻,我真正意识到自己有多么马虎,连最基本的计算都出错。

像这类事情还多着呢!还有一回,我火急火燎地从家里来到学校。等到了学校时,才发现书包轻飘飘的——里面空空如也。上课时,老师冷嘲热讽地说:“李伟豪,你这是来吃饭的吗?”同学们都哄堂大笑,我都无地自容了。

习惯决定成败,这个坏习惯已经让我吃过很多苦头了,我毅然决然地想把它改了,真希望我能早日改掉这个坏习惯。

韶关的春天有什么特色作文【三】

幼儿园放学,伙伴们都在人山人海中寻找自己的家人,我却往地上看,寻找一双布满老茧的,黝黑的,没有穿鞋的脚。只要我发现目标,就会飞奔而去,投进他的怀抱。

他是我爷爷。

爷爷是农民,年轻时家里穷,没有钱买鞋,总是光着脚出行下田,所以他的脚总沾满泥。但幼时的我从没觉得有哪里不好,反而认为有大脚在身边,就有安全感。可随着年纪渐渐增长,虚荣心也开始萌芽,好几次放学,看见别人的家长穿着漂亮、昂贵的鞋子,转过头再看到那双大脚,就会面红耳赤,不愿再去这双脚的主人怀里,等爷爷走到我的面前,微笑关切地问我:“怎么了?”我并不理他,爷爷似乎也没有察觉,一如既往地将我抱起。爷爷很瘦,但他的大脚像有魔力一般,总是能撑起我俩,心中的不悦便消失了。

再大些,看见他人华丽时尚的鞋子时,更觉得爷爷的脚是那么的丑那么的黑,就急忙自己跑回家,不想遇见爷爷。爷爷渐渐发现了我的变化,一次放学出来晚了,我竟没看到那双大脚,心里正舒口气,爷爷却冒了出来,自豪地指着鞋子说:“悦悦你看,我买了鞋!”他极开心,像个讨要表扬的孩子,我却因为那双丑陋无比的鞋狠狠地说:“以后你不要来接我了!”说完不等爷爷开口便跑回家。

从此,再也没有那双大脚出现在我放学的路上。

转眼就初中了。

周末放假回去,爸爸总是眉开眼笑地迎接我,可上周回去,爸爸却阴沉着脸,只说:“去爷爷那儿。”我看到爷爷安详地躺在床上,穿着一双价格不菲的皮鞋,奶奶抽噎着说:“你爷爷啊,一生只穿过三双鞋,一次是刚挣钱去买的,没穿到一天,脚就疼得受不了,去医院检查,医生叫他不要再穿鞋了。可你爷爷为你又去买了一双,白天在外充门面,晚上在家痛得嗷嗷叫,还落下了病根。前些日子知道自己可能不行了,专门去买了脚上这双鞋。”听到这儿,我的眼泪早已抑制不住地从眼眶流出,滴到我美丽的鞋上,不见了。

“每逢佳节倍思亲”“遍插茱萸少一人”。爷爷,此时我也光脚陪您,可是,光着脚的您在哪里啊?

韶关的春天有什么特色作文【四】

有人问我,家是什么?我回答,“家,就是有我和爸爸妈妈。”有人问我,“你有一个怎样的家?”我回答,“我有一个温暖的家。”他们说,“你有一个温暖的家?”我回答,“对呀!我有一个温暖的家!”

在这个温暖的家里,生病时,有温暖的呵护;烦恼时,有温暖的教导;成功时,有温暖的祝贺;失败时,有温暖的鼓励……

四年级时,有一次朗诵比赛,我为了这个比赛,一个月来,倾尽心,苦苦训练,可是直到最后,我还是没有获得名次。

但是,回家以后,妈妈不但鼓励我,安慰我,还煮了我最爱吃的糖醋排骨,这是,我的心中不禁涌上一股暖流,眼泪哗啦啦的掉了下来,妈妈擦擦我的脸,把我抱在怀里,说:“没关系,下次努力,妈妈相信你!”

这件事,在我心中一直忘不掉。

五年级时,我因为觉得学习压力大,很烦恼,这时候,爸爸为我送来了温暖和悉心的教导,他教我如何克服困难,摆脱烦恼,这种温暖和教导,使我在迷茫的道路上仿佛看到了灯塔。这件事,一直刻在我的心上,难以忘怀。

在这个家里,让我得到温暖的事情数不胜数,像天上的星星,地上的沙子一样,我觉得,一个温暖的家,是不需要一两件事情去证明,更不需要许多光鲜亮丽的修辞手法和词语去修饰,我们只需要用心去感受,去交流,对吧!

父母之情,手足之情,家庭温暖与温馨,这些都是不能拿去和任何人比的,在这个温暖的家里,让我受到了无数关爱,这些关爱,就像冬天里的热开水,让我受到了温暖。

我,有一个温暖的家!