相信的力量作文600【一】
父母的唠叨，老师的叮咛，让我在忙碌的学习中麻木。此时，在神情严肃的班主任面前，我思绪早已飞往窗外。老师语重心长的教诲，严厉中肯的批评，字字珠玑，并未在我心中留下一丝痕迹。不知在何时，我的心惊醒了。
班主任拉家常似得说道：“在上学期的一次数学测验中，你考了70多分，是你初中以来最差的成绩了。当你们数学老师告知我时，我准备找你谈谈的。但是，数学老师阻止了，让我不要责备你，给你时间，相信你会找到问题的症结，争取下次的高分。”这朴实的话语，轻描淡写的叙述，猛然拨动了我的心弦。我顿时手足无措，泪水盈眶，一滴滴流过脸颊。班主任以为我受不了批评，立马安慰我。可决堤的\'泪水容不得我开口——我哭是因为感动，感动于真心的关怀。
我们严肃认真，不苟言笑的数学老师，我畏惧他犀利的眼神，厌倦他不休的言语。但谁曾想他竟会如此为我着想，细心呵护我稚嫩的心灵。此刻我惊醒：那千叮咛万嘱咐里是满满的担忧，那变化莫测的眼神里是无尽的期盼，那寓意深刻的笑话里是浓浓的爱意。我们得意，他毫不留情地给一记当头棒喝；我们失落，他语重心长地加油鼓劲。如此无私真挚的关爱，除了父母，便只有师长。
曾经朋友间的隔阂，父母的苛责，老师的批评，让我的世界寒冷无比。我们看错了世界，反说它欺骗了我们。的确，纵使时光飞逝，年龄增长，我们应永葆赤子之心，相信身边的爱，敞开心扉感受爱，就能拥有一个五彩斑斓、暖意浓浓的世界。
相信的力量作文600【二】
霍洛维茨曾说过：“我用了一生的努力，才明白朴素原来是最有力量的。”——题记
作为好的艺术家，其朴素何至于衣衫，更多在心灵。心灵朴素，犹如兰生幽谷，不香自香。追求朴素近于追求真理。
因为真理朴素。
它如此本真地显露自我，而无须在自我之外再加修饰或解释。河水，青草，太阳和月亮都没有包装，都可以用朴素或真理命名。
所谓包装，很多时候是心虚的表现。包装不光是指衣衫华丽，那些气势磅礴的人，拍胸脯的人，弹钢琴带出杂耍动作的人，都在包装自己。他们都力图以外在的.修饰弥补内在的不足。他们唯恐别人不信，用豪言大话奢华精致劝别人相信自己，不起疑心。
朴素是定力，是耐力，是恒心。也可以说大美隐内，不求外露。此处之“隐”与“稳”字接近，急不得。肚子有货，心里有数，不必借助各种花样。此态近于平静，朴素和平静本是孪生兄弟，它们都美。
美学家宗白华说中国文学大体上可以分为两路，一路是金派，咄咄逼人，急功近利，转瞬即逝。一路是玉派，含蓄蕴藉，谦冲雅静，尽得。宗白华说：“庄子，苏轼的诗文，俱是玉质文章。”
玉者，有光却抑光，别人看得见温润，看不到耀眼。这是君子的味道——既有才华，又有包藏。此味可进可退，可朝可暮，可收可放，近于中和之美。中，说的是中庸，不偏不倚。和，说的是和洽，凡事不勉强。朴素平静，玉质文章和中和之美，都在讲内在于外在的统一，所谓朴素，是说内在更重要。用古人的话说，就是“质胜于文则野，文胜于质则史，文质彬彬，然后君子，博学于文，约之以礼”。
《道德经》里写道：“人法地，地法天，天法道，道法自然。”我们可以从中得知，人的老师首先是大地，最终归于自然。大地朴素而生长万物，卑下而孕育众生。世间只有人做过不自然的事，大地从不搞不自然的名堂。所谓得道，说的是一个人不管做事还是做人，最高境界无非是像大自然一样——自然而然。
这就是朴素的力量。
相信的力量作文600【三】
“植物，有力量吗？”这个问题如果你以前问我的话，我会觉得你脑袋有毛病，但现在我会斩钉截铁地回答你“有！”。因为，我家一颗吊兰的生长史让我切切实实地感受到了植物的伟大力量。
这颗吊兰来到我家纯属偶然。去年初夏的一个傍晚，吃过晚饭后，我和妈妈准备上山散步。走到一个小区时，我被一盆植物吸引了。只见它长得葱葱郁郁，四周还挂满了小芽芽。风一吹，它们就跳起欢快的舞蹈，可爱极了！我正欣赏着，它的主人来了，是一位和蔼可亲的老奶奶。老奶奶告诉我，它叫吊兰，既好看又好养，既可水培又可土栽。随后，老奶奶挑选了一个大的芽芽让我带回家种。就这样，这颗吊兰来到了我家。
到家后，我找来一个小口玻璃瓶，将吊兰放到瓶里，然后用水将它的气根淹没。第二天晚上，吊兰的气根就全部冒出了白色的根芽。大约过了一星期，这些根芽就发了满满一瓶的根须，这生长速度快赶上火箭了。接下来，我和妈妈又把它移植到花盆里，土就用的山上的松针土。于是，它就在我家东阳台安家了。
有一天，我突发奇想，万物生长靠太阳，现在是夏季，阳光那么充足，让它多晒晒太阳，岂不是长得更快更好？于是，我马上就将它搬到了西边的阳台，然后我就玩去了。晚上，回到家，我还准备让妈妈回来后表扬我一番呢。可一到阳台，我傻眼了！吊兰的叶子全都合拢了，软塌塌的低垂着头，感觉就要了。妈妈回来后，我像遇到救星似的，急忙告诉了一切情况。妈妈告诉我，吊兰生命力是很强的，给它浇浇水，放到室内缓几天就会活过来的。我以为妈妈是为了安慰我，故意那么说得。哪知道两天后，它的叶子真的又展开了，它又活过来了！我不禁对它油然生起敬意！
现在，我家的吊兰也长得葱葱郁郁，四周也挂满了小芽芽，还被我送到很多亲戚家里安家了。吊兰，它只是普普通通的一种植物。但是，它顽强的生命力让我见识了植物也有伟大的力量！
相信的力量作文600【四】
扬起生活的风帆，航行在浩瀚无垠的大海上，茫茫海面，等待我们的将昌惊涛骇浪，让我们勇敢地接受阳光的抚摸，风雨的洗礼，让心灵得到净化；面对狂风大浪，风雨交加，百折不挠，因为我们要做乘风破浪的勇士。我们坚信，雨后见彩虹，生命之舟终将驶向成功的彼岸。
生活的路——酸，生活的路——甜，生活的路——苦，生活的路——辣，生活的路——风雨兼程，生活的路——曲折坎坷。也许有天会晴天霹雳，也许有天会风起去涌，我都会坦然地去面对，去承受，在我最潦倒的时候，鼓足勇气，告诉自己：“我能行。”
生活的路处处布满荆棘，面对父母那堵我永远也翻不过的高墙，面对老师那布满丝的双眼，面对试卷上那一个个锋利刺骨的分数，面对背后尖锐刺耳的人言，面对风雨中狼狈的自己，面对困难一次次严峻的考试，面对命运一次次坞的挑战………我告诉自己：“也许付出了并不一定有回报，但要得到回报就必须付出。也许我会被生活的荆棘折腾得遍体鳞伤，但这是我的选择——走自己的路，让别人说去吧！我不会放弃，不会哭泣；也许风雨交加中，会有落魄不堪的身影，但我绝不后悔，因为生命中正是拥有了波澜起伏，才能体现出自我价值，那才是真正的人生。不管前面的路有多苦，我都能行”
回眸过去，我曾走过了多少个百花争艳的春天、酷热炎暑的盛夏、硕果累累的金秋、寒风刺骨的严冬，这其中有道不尽的辛酸苦辣。
记得就在好硕果累累的金秋里，学校要在25个播音员中评选十个出来，然而我就是大多数中的一个。那天不知道怎么了，天气极为闷热，我手中拿着演讲稿，迈着沉重的步伐，走向严峻的教室。没想到，第一个就是我上台演讲。看着评委老师那深邃的眼睛，我不由开始紧张了起来，觉得自己快要窒息了。我尝试着压抑自己的心情，不停地告诉自己：“相信自己，我能行。”演讲完了观众们响起了雷鸣般的掌声，我高兴极了。人生就是这样，你越是畏缩不前，就越容易被生活吞噬，让我们背起生活的行囊，接受命运的挑战。
生活的路，风雨无阻，不管我们将要面对多么诡异的天气，请不要在一时的失落中否定自己，更不要在迷茫中迷失自己，理直气壮地告诉自己：“相信自己，我能行。”
相信的力量作文600【五】
她，个子高高的，梳着麻花辨，比同年级的女生都要高，长相虽然没什么特别，但却有一颗金子般的心，她就是我的黄琪瑶。
作为好朋友我们俩当然会有很多的共同爱好，比如我们都喜欢K歌，喜欢TFboys，喜欢逛街……而且经过长时间的相处，我们俩也是非常的有默契，好多事只用一个眼神就能知道对方的想法。
记得有一次，我们带着闪光牛角去中天街体验生活，打算将挣的钱捐给一个得白病的小朋友，我们开始卖没多久，就看到一个小女孩走到我面前，我立马开始介绍我们的商品，她把玩了一会后对我说：“谢谢大姐姐，我家有好多”然后头也不回地就走了，这时的黄同学正在交易她的第一单。
过了一会儿，一位老奶奶带着孙子走来，小男孩对我们的牛角爱不释手，可老人却冰冷的说：“你考了一百分，我就给你买”小男孩耷拉着头，跟着奶奶走了。我接二连三的被打击，实在不愿意再开口了，黄琪瑶好像看出了我的心思，来向我传授她的销售经验，让我知道原来卖东西也是一件不容易的事。
最后我在黄琪瑶的鼓励下拦住了一对情侣，给他们说明我们所挣的钱是为了捐给一个白病小朋友，那个男生毫不犹豫地从荷包里拿出20元对我：“不用找了，多的钱就算我捐的吧”我接过钱连声说：“谢谢”就这样我做完了人生的第一笔生意。我知道如果没有黄琪瑶的鼓励我一定会放弃。
我相信，我未来的人生道路上将会遇到很多很多的难题，但有了友谊的力量，就一定能一一克服。
相信的力量作文600【六】
我是个特别胆小的小女孩，上课不敢发言，心里害怕如果回答错误同学们会笑话我。一次班上的演讲课，让我的感触特别深刻，因为同学们给了我许多的掌声，让我对自己充满了信心，从此也变得自信起来。
在一个辅导班举行的一次演讲会上，万分紧张的我才三年级。我真的特别紧张，生怕一上台就舌头打结，半天一个字也说不出来。尽管之前我已经对着镜子练习了无数遍，故事内容我都已经背得滚瓜烂熟了，可是当着这么多人表演，我还是第一次呢。
下一个就轮到我了！我头上直冒汗，手掌心里湿湿的。“下一个同学！”文老师喊道。怎么办，怎么办？我心里忐忑不安，七上八下，腿直颤抖。
突然，安静得连掉下一根针都能听见的教室里，响起了一阵热烈的掌声。前方的童佳转过来对我小声地说：“别怕，你能行！”我心里一阵暖流，忽然不那样紧张了。一名女生站起来，大声对我说：“上去吧，没关系的，说错了我们不会笑话你的。”我当时真的好感动，这么友好的同学，我有什么理由去拒绝同学们还有老师呢？
我微微地挺了挺身子，控制住自己的情绪，缓缓地走向了讲台，看着同学们都向我投来期待的目光，我终于鼓起勇气，流畅而又洪亮地讲完了故事。文老师对我坚起了大拇指，班上又响起了一片热烈的.掌声，我就在这掌声中回到了座位。
现在，虽然我已经不在那里学习了，但我永远也忘不了那阵掌声，是它给了我信心，给了我勇气，让我能微笑着去面对舞台，面对生活。
