那些暖心的语句作文【一】
你好：
已很少得到你的消息。最近，从别处知道了你的些许近况，心中起了波澜。于是坐下来，想给你写封信。
许多人都会经历一段坎坷的岁月，有些艰难，会有痛楚。我欣喜的发现，你以坚强的走过。我知道你常常这样，自己的不顺喜欢自己背负，不想让朋友牵挂。这不是说你不懂share，相反我知道你非常在乎朋友，在乎友谊。
生活也像你说的那样平淡中体味，品尝着点滴的喜怒哀乐、酸甜苦辣。
我希望你保持，印象中，朴实的你是那么纯，那么美，那么可爱。有如孩子般，最能撼人心扉。我希望你保持，每个人都会长大，成熟，在社会中不得不多个心眼，但对于真理的追求永不放弃。
我希望你保持，孤独过、伤心过，朋友的关怀让你感动，做错事情让你懊恼，但心情不变，命运就不会改变。我希望你保持，不要被外界的物欲所动摇，保持心中的那份宁静。不要攀比、不要嫉妒，踏踏实实做事，实实在在做人。
我希望你保持。
人生一世，体验渺小，体验伟大。做事心中有原则，为人骨里有秤砣。人不自傲、傲在心间。漫漫路途，朝着我们憧憬的方向，身绕信义、面带微笑，展开努力的翅膀不断前行。
不去强求别人做的跟你想得那样，身体力行，或许会更好。
祝：
身体健康，万事如意!
那些暖心的语句作文【二】
在情暖的人间，有许多的真情，如：兄长情、父母情、亲情、祖孙情，也有师情、邻里情、友情、同学情……在人间真情中，可以是在你有困难时帮助你的人，也可以是在别人有困难时帮助他的你，而在公交车里的那事，使我终身难以忘怀，那一件事不是我帮他人，也不是他人帮助我，而是……
在一个乌云密布的.星期一下午，那时坐公交车的人非常多。过了一会儿，我好不容易使出吃奶的劲才挤上公交车，在人山人海水泄不通的人群中，我从蚂蚁般大小的缝隙中，看到了一个座位，于是，用风一般的速度挤过人群，坐到座位上。当汽车刚发动时，天空中就下起了倾盆大雨和冰雹。公交车摇摇晃晃的行驶在大雨中。过了一站，有一位白发苍苍、驼着背，拿着拐杖、戴着老花镜、满脸都是皱纹的老奶奶上了公交车。车里的人实在太多，挤得连一只蚂蚁也都爬不进来了。当我看到那位老奶奶走过时，我就把车窗打开一点，然后往外看，若无其事的一样向车窗外说了一句：“车里真是又闷又热！”那位老奶奶走过我身边时，有一股奇怪的味道，那味道使人恶心想吐，我默默的在心里说了一句：车上已经够闷了，现在，又冒出一种怪味，真恶心，真让人难受。于是，我就把车窗开的更大了一些。我回头看看那位老奶奶，发现在她旁边的所有人都用手捂住了鼻，都用那不好的眼神看着那位老奶奶。过了一会儿，一位中等身材的叔叔慢慢的扶着座椅站了起来，然后扶着那一位老奶奶微笑着说：\"老人家，您坐！\"老奶奶坐在座位上，灿烂的笑容出现在满是皱纹的脸上，脸上的皱纹顿时舒展开了！到我要下车时，发现那一位叔叔也要下车了，那位叔叔小心翼翼的扶着座椅一步一步慢慢地下了车，我心里想：这位叔叔真奇怪，下车都要一步一步扶着座椅下，呵呵真好笑！当下了车时，我才发现那位叔叔是残疾病人，他的一条腿是瘸的，那位叔叔的背影一瘸一拐的消失在雨的世界中。
我们人与人之间要学会相互谦让、相互帮助，要学会去关爱需要帮助的人，要学会奉献和付出。就像柯原所说的：幸福，不在于取得而在于奉献。奉献，方使心灵丰满而充实。又如巴金所说：生命的意义在于付出，在于给予，不是在于接受，也不是在于争取。
那些暖心的语句作文【三】
C语言while、do-while、for循环课程5
课程3中，提到C语言基本语句分为：数据定义语句，数据处理语句
数据处理语句又可分为：表达式语句，函数调用语句，空语句(;，复合语句，流程控制语句。
流程控制：指程序代码执行的顺序。流程的分类：顺序、选择、循环。
C语言的循环结构通过三种语句来实现，即while、do-while、forWhile语句的一般形式while(循环条件表达式循环体语句；
功能：当循环条件表达式为真，执行循环体语句，执行完了，再判断条件表达式是否为真，为真，则再执行，直到条件表达式为假时，退出while循环。
实例1：用while语句求1~100的累加和。
#include//C语言编译预处理命令，文件包含为stdio.h
voidmain(//至少有一个用main(命名的主函数，返回值为void无值类型{
inti=1,sum=0;/*初始化循环，定义变量i和累加器sum，定义和之前，累加器清零*/
while(i<=100
{
sum+=i;//sum+=i是一个复合赋值运算符，等价于sun=sun+i;i++;
}
printf("1+2+3+...+100=%d ",sum;//输出十进制数，1加到100累加器的和}
MicrosoftVisualC++6.0运行结果
使用while循环时，一定要对循环条件表达式中出现的变量提前赋值，并在循环体内修改有关变量的值，以使循环能趋于终止。
While循环为当型循环，do-while循环也叫直到型循环。
do-while语句的一般形式为：
do
{
循环体语句}while(
循环条件表达式
实例2:用do-while编制一个求n!的程序，n的值由键盘输入。
#include
voidmain(
{inti=1,n,p=1;
printf("请从键盘输入一个数，进行连乘积: ";
scanf("%d",&n;
do
{p=p*i;
i++;
}while(i<=n;
printf("连乘积的结果为p=n!：%d ",p;
}
分析：此程序，先定义三个变量i、n、p,p从p乘1开始执行，再i进行自增1，循环体中的语句执行完毕后，判断while的循环条件表达式，当i自增1为2时，看2是否<=输入的n值，若为真，则继续返回do循环，直到i自增的值比n大，则退出循环。
do-while主要用于人机交互，do-while循环是先执行后判断，do里面的循环体至少被执行一次。区别于while是先判断循环条件表达式，后执行。
for循环也叫步长型循环
一般格式：for(表达式1；表达式2；表达式3循环体语句；
功能:先执行表达式1，再执行表达式2，如果表达式2的值为真，就执行循环体语句，最后执行表达式3.完成一次循环后，从表达式2执行，直到表达式2为假，退出循环。
实例3：参考实例1，用while求1~100的累加和，现在用for语句求1~100的累
加和。
#include
intmain(void
{
inti;intsum=0;
/*初始化循环，定义变量i
和累加器sum，定义和之前，累加器清零*/
for(i=1;i<=100;i++
{
sum=sum+i;
}
printf("sum=%d ",sum;
return0;
}
实例4：爱因斯坦的`阶梯问题：有一个长阶梯，若每步上2阶，最后剩1阶；若每步上3阶，最后剩2阶；若每步上5阶，最后剩4阶；若每步上6阶，最后剩5阶；只有每步上7阶，最后刚好一阶也不剩。请问该阶梯至少有多少阶。编写一个C程序解决该问题。
#include
main(
{intx;
for(x=7;;x+=7
if(x%3==2&&x%5==4&&x%6==5
break;
printf("Thenumberoftheladdersis：%d ",x;
}
分析：发现x一定是7的整数倍，可以依次递增地求出7的整数倍的值（7*1、7*2、7*3……），每求出一值，就用该值与2、3、5、6进行取模运算，最先得到的满足上述5个方程式的x值即为本题的答案。
用while语句，简单快速实现爱因斯坦的阶梯问题
#include
intmain(
{
inti=1;/*i为所设的阶梯数*/
while(!((i%2==1&&(i%3==2&&(i%5==4&&(i%6==5&&(i%7==0
++i;/*满足一组同余式的判别*/
那些暖心的语句作文【四】
爱的朋友：
你好!我要衷心的感谢你!
感谢——温暖的笑
我从小就胆小，晚上不敢独自回家，应为我总觉得周围有鬼，有坏人。一想起恐怖的画面，我就感到害怕。自从你给我那一个温暖的笑之后，我就不再害怕。
那一天，正下晚自习，我和你一起回家，到你家了，我恳求地说：“你送我回家吧!”你一本正经地说：“你都多大了，还让人送，你应该好好锻炼锻炼。”我终于禁不住你的“铁嘴铜牙”不满地说：“好好好，我自己回家。”
然后你给了我一个笑，一个温暖的笑。我自己走在回家的路上，心里害怕极了，总觉得后面有人跟着我，我回头看了好几次都没人。每次，我想起你给我的那个微笑，我就不害怕了。就这样，我自己独自回了家。从此，我以后走夜路，总会想起你那温暖的笑，那让人感到放心的笑。
感谢——真诚的话
期中考试结束了，试卷发下来了，我一看历史考了82分，自己很满意，政治74分，较满意，我想：我对我较有信心的两门课都考得不错，那我非常有信心的数学会不会考100分呢?当数学试卷发下来的时候，我简直是大吃一惊，怎么回事，怎么刚考了79分。
我顿时感到眼前一片漆黑，我看到我错的题，真是太不应该了，我真是悔恨当初呀!我闷闷不乐，上课注意力也不集中，心情简直是跌到了低谷，是你给我讲道理，安慰我，我这才从悲伤中走出来。
谢谢你改变了我，让我摆脱了胆小，谢谢你教给我人生的道理。
那些暖心的语句作文【五】
我的好朋友梦婷：
你好!
久未通信，最近你好吗?每当假日我做完作业后经常想起那难忘的时光。我们曾在春蕾学前班是最好的朋友。充满童趣的美好岁月，随着我们走进了各自的学校而成为难忘的往事。那种无忧无虑的幼儿故事已被目前紧张的学习任务所取代，我们将在学习的过程中逐步成长。我希望我们能在知识的海洋中努力学习，互相帮助，共同进步。
恍恍惚惚，四年过去了。我在学校经历许多的风风雨雨。这其中有欢乐，也有烦恼。我有好多话要跟你说哦!我从一年级到四年级都是当中队长，虽然看起来很风光，其实我的压力也很大，处处要注意自己的各项表现，有时我考不理想，我就感到自己不配当中队长。回到家挨妈妈的批评，我感到自己很惭愧。
记得有一次，我在纪律督查的时候，有一个小朋友没佩戴红领巾和校徽，我要他报出名字时他不但拒绝，而且还打我，一旁的同学还嘲笑地说：“一个堂堂大姐姐，连一个一年级的小朋友也抓不住，真羞。”当我听到这些话时也感到自己很无能。梦婷，你们玉海中心小学也有许多校园趣闻吧?
听说你这几次考试成绩不理想，梦婷你千万不要灰心，我这几次考得也不是和很好，但是经过我的努力，我的成绩又提高了，你也会努力的`。前段时间，我参加了《小主人报》的活动，老师打电话说，我被选上了，三百人里只选九十人呢!我高兴地一蹦三尺高。我想你也会为你感到高兴吧。你在玉海中心小学里也有值得我为你庆贺和分享的事情吧?
敬祝
好好学习、天天向上!
