适合写进作文里的格言【一】
“书是人类的阶梯――高尔基”这句是我的座右铭，同时，也给了我不少启示。
我从小就不喜欢看书，只要妈妈叫我看书，我就头晕，每次都说：“我正忙着呢，没时间!”其实，是在看电视或玩电脑。有一次，我被妈妈唠叨得没完没了，才去拿起一本书囫囵吞枣地看起来。忽然，我看见了一句名言：书是人类的阶梯。顿时恍然大悟，原来，书可以增加知识。从那以后，我每天都看一小时的书，有时候还多看了半小时。书就像浩瀚的宇宙，知识渊博;有像一位博学多才的老教授。
如果你去我的房间看一下，会使你惊讶。我的书架上摆满了书，有：《昆虫记》、《爱的教育》、《钢铁是怎样练成的》、《红楼梦》、《三国演义》……中国四大名著我都看了一遍，外国的书也看过，比如：《安娜・卡列妮娜》……
书是同学们的家教。我告诉同学一句话：“多看书，增加好知识，丰富自己的头脑。”我对妈妈说过：“用珠宝打扮自己，不如用知识充实自己。”
适合写进作文里的格言【二】
古代的诗人留下了许多的格言，如“滴水能把石穿透，万事功到自然成”，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，中令我最难忘的一句格言是“虚心万事能成，自满十事九空，这句格言让我一生难忘。
那个时候，我才读三年级，第一次单元，我考了94分，那次考试轻轻松松考了高分，回家了妈妈说：“考得还挺棒的，爸爸也在一旁表扬我，我得意万分我，就连一份谦虚的样子也没有，我每一次考试都是这样，考了高分就得意地也不想想比我得分得的更高的同学，常言到：“人外有人，天外有天。”
我们班又开始了第二次考试，我才考了79分，我做的一蹋胡涂，字也写得糟糕透了，让人无法相信字写得连我也认不到，就连也被扣了10分。
后来老师把我叫到了办公室，老师说：“做任何事起情不可骄傲，你下去好好反思一下。”回到家后，妈妈也把我批评了一顿，这一顿让我吃得够饱了，爸爸也在批评我，爸爸还说：“学习像爬山一样，爬上去很难，往下掉却很容易。”爸爸还给我了一句格言，“虚心万事能成，自满十事九空。”我记住了这句话，还把它写在了我房间的墙上，并把它作为自己的座右铭。
我想起这件事就会想起自己的座右铭。
适合写进作文里的格言【三】
“应该让别人的生活应为有你而更加美好。”这则格言出自于茨巴尔的笔下，更是有了这则格言，才让我获得了一个新生。
那是一个阴雨绵绵的星期天。我在家里写作业，突然，电闪雷鸣，我吓了一跳，视线慢慢移到了窗户边。我在不远处，看见了一个毛茸茸，蓬松松的小黄球，这个小黄球从茂密的树下慢慢转移到了淅淅沥沥的雨中。不好!我心中有种不详的预感……我立马约了几个朋友，健步如飞的冲到如约地点，人都来齐了，我们便在雨中开启了会议，“你叫我来干嘛?”“现在现在下着雨呢!”“有啥秘密，快说!”朋友们七嘴八舌的嚷嚷个不停。“听我说!”
我大声说到，并把事情的来龙去脉说了出来。我们立马奔到那棵树旁。原来是只鸡!
哎呀，这小家伙，蓬松的毛被雨水淋的不成样子，耷拉着脑袋，看着既可爱又可怜。我把小鸡捧了起来，“谁要这个可怜兮兮的小家伙?”朋友们听了，个个都像被胶水封住嘴似的.，鸦雀无声。
这是怎么了?平时与我同舟共苦的朋友们都怎么了?我也不想养呀，鸡臭臭的。想着想着，一个可怕的念头油然而生：我来养它!正当我准备打消这个念头时茨巴尔的那句与这个念头共存!这样我收养了它。
人世间应为有了爱而变得更精彩，而伴随我们成长的是一句句刻骨铭心格言，茨巴尔的那句格言在我耳畔久久回荡。
适合写进作文里的格言【四】
在生活中，有一句名言陪伴着我，失败乃是成功之母!
在一次数学测验中，老师发卷后，不过30分钟我就做完了试卷，做完之后也不检查，表现得非常骄傲，随后边交卷了。我得意洋洋地走出教室，以为自己一个可以考得很好，便自由自在地出去玩了
第二天，老师改完了试卷，早读棵时把试卷拿到教室来发，我的同桌告诉我，你这次的数学考得很不好，比我低分!哈哈!等到老师发试卷下来时，我拿着我那张考得八十多分的试卷，呆呆地坐在自己的坐位上，强忍着心中的悲痛。
回到家后我痛哭了一场，我哭过后便反省自己，我在当中表现得非常骄傲所以才导致发挥水平。
又一次考试到来，我沉着地“应战”，我把题目看得一清二楚，然后再一笔一笔地写答案进试卷里面。我做完这张试卷，看了一下手表，大概用了一个小时，还有30分钟用来检查，我足足检查了两次后便交卷了，我在心中祈祷：希望这次考得好!
果然不出我所料，这次我考了100分!
“失败乃是成功之母”这句座右铭一直伴随在我的身边，就像另一句名言一样，不听老人言，吃亏在眼前!
“失败乃成功之母”这句格言使我一生受用不尽!
适合写进作文里的格言【五】
格言就是一个警句，它时刻鼓舞、激励着我们。格言是一种力量，可以推动我们把事情做得更好。我最喜欢的格言是：失足你可以马上站立，失信你也许将永难挽回。
说到这则格言，还要从一件小事说起：这天我向我的好朋友借了一本书，这本书他刚买回来还没来得及看，但因为我俩很要好他说：“好吧，但是你明天下午一定要还我呦!”我毫不犹豫的答应了他。可是，第二天早上他没来上学，到了下午，又下起倾盆大雨。放学回到家，我拿起书，带上伞就要去他家还书，妈妈见状拦住我问：“你要去哪儿?”我扬了扬手中的书说：“我要把书还给好朋友。”“不要去了，外面雨下的这么大，明天再去!”妈妈说。“不行，如果我俩的友谊还要继续的话，就请让我去吧!”我坚决的说，“而且美国作家富兰克林说过，失足你可以马上站立，失信你也许永难挽回。”妈妈说不过我只得让我去了。
我最喜欢的一则格言作文500字路上全是深一脚，浅一脚的水坑，但我全然不顾。终于到了他家。我敲了敲门，过了好一会门开了，同学见了我似乎很吃惊，过了半晌才说：“外面下了这么大的雨你还来，快进屋坐坐吧!”“噢，不了我只是来还书的。”他笑着说：“你真是说话算数的好哥们儿!”听了这话，我也开心地笑了……
这件事使我难以忘怀，也使我俩之间的友谊更深了。我也深切的懂得了：失足你可以马上站立，失信你也许永难挽回，这句话的真正含义。的确，诚信是做人的根本。
适合写进作文里的格言【六】
“失败是成功之母。”对于这句话，我一直都不太明白，然而在一次小事中，我明白了这句话的含义。
我跳短绳跳得十分出色，所以每次区里一有比赛，我就要去参加。记得那天烈日当空，各个学校的跳绳精英都在那里汇聚了，我们学校是最后跳的。俗话说：“知己知彼，百战百胜。”于是，我就准备看一下他们的实力。有一位女生特别出色，跳了210下，这个数字对那时的我来说，想超越，有点困难。不过我还是抱着一线希望去试试看。轮到我了，我深吸一口气，缓解一下当时我紧张的心情。当裁判员喊开始的时候，我手中的绳子快速、有力地甩动了起来，前面我一次也没失误，但是到后来，我的体力渐渐不支了，又加上当时紧张的心情，我失误了好几次，最终导致了我与证书失之交臂。回到家里，我闷闷不乐地向妈妈述说了这件事，妈妈平静的说：“孩子，知道为什么这次你会失常发挥吗?”我思考了一下，说：“是我这次太紧张了，跳绳求的是又快又稳，要在稳得基础上去求快，这样跳的次数才能多。”妈妈欣慰地笑了笑，说：“不要气馁，你已经找到了失败的原因，希望你在下次的比赛中，可不要再犯同样的错误了!”我点了点头。把妈妈说的话牢记在心。在和江东实验小学比赛的.时候，我取得了成功。
失败，人人都会经历。失败，其实并不可怕，失败，是向往成功的第一步。
适合写进作文里的格言【七】
人人都有自己喜欢的，人人都会用自己喜欢的名言作为你自己的座右铭，人人都会用自己喜欢的名言鼓励自己、教育自己。我也有自己喜欢的名言，这句名言是：知之为知之，不知为不知，是知也。这句名言出自我国春秋时期大教育家、思想家孔子的口中。
这句名言的意思是：知道就是知道，不知道就是不知道，这才是真正的明白。
这句名言常常在我的耳边响起，记得有一次，数学老师在上课的时候
讲一道思考题，因为这道题比较复杂，而且有些步骤又比较难懂，所以老师讲了两遍，讲完以后老师问我们懂了没有，有很多同学都点头试意，表示明白。可我还是有几步不明白，可我看见那么多的同学都懂，便想混弄过去。当 时我忽然想起：知之为知之，不知为不知，是知也。于是又问了老师，老师又认认真真得给我讲了一遍，这下我弄明了这道题的全过程。老师看到我高兴的表情，笑了笑。一段时间过去了，这个单元学完了 ，也该测试一下这个单元学的怎么了?就在这个单元测试的试卷里那道思考题出现了，我毫不犹豫的把那答案写了出来。很快试卷发下来了，我考了一个优异的成绩。我得好好谢谢这句名言，是它让我考了这样好的一个成绩。
从这件事以后我更喜欢这句名言了，它常常教育着我、鼓励着我前进、前进、再前进;它天天伴随着我成长、成长、再成长;它一直在我的前、后、左、右出现。
我喜欢：知之为知之，不知为不知，是知也
适合写进作文里的格言【八】
我最喜欢的格言是“尺有所短寸有所长”，。它像一盏指引我进步的明灯，时时照亮我前进的路，它像我学习之舟上的一张涨满风的帆，时时为我鼓劲加油，它就像我生活的伴侣，时时激励着我前进。
哲学家上知天文，下知地理，可以算的上“尺”，然而他也有不会的事情，那就是“尺”之“短”。相对来说船夫是粗人，也可以说是“寸”，但他熟悉水性，性情善良、豪放，能在哲学家遇到水上危险时救他，这不就是“寸”之“长”吗?由此可见：尺寸的长短，并不是一定的。尺短寸长的事也处处可见。在古代就有这样一个故事。
三国时期，曹操的势力最为强大，但他的野心还想把江南给“吞下”而且曹操有百万大军，兵强粮足，孙刘联军只有五万人马，粮食也不是很足，可以说是“寸”，但是曹操的士兵都是北方人，不熟悉江南的`环境，于是孙刘联军利用天时地利之便，击退了曹军，三国终成鼎力之势，
在现实生活中，我们更应该明白“尺有所短，寸有所长”的道理，尽管我们还未成年，还有这样，那样的毛病，但我相信只要我们有毅力，就能改掉这些缺点与不足，要记住自己虽然是“尺”，但也有“短”，自己是“寸”，但也有“长”。这就是这句格言给我的告诫。
我们要谦虚向上，发挥自己的长处帮助别人，并从中改正短处，争取做一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
