精彩的 作文【一】
“叮铃”“叮铃” 上课了，教室里异常活跃，同学们在干什么呢 ?接下来让我告诉你吧。
原来，今天我们要表演课本剧《半截蜡烛》，难怪同学们这么兴奋，我想同学们一定有些迫不及待吧!
随后，老师走进教室，教室一下子静了下来，老师在黑板上写下了《半截蜡烛》课本剧几个大字。同学们欢呼起来。
“叮铃”“叮铃” 上课了，教室里异常活跃，同学们在干什么呢 ?接下来让我告诉你吧。
原来，今天我们要表演课本剧，难怪同学们这么兴奋，我想同学们一定有些迫不及待吧!
随后，老师走进教室，教室一下子静了下来，老师在黑板上写下了“《半截蜡烛》课本剧表演”几个大字，同学们欢呼起来。
看来，老师也为这场课本剧费了不少心思，为了锻炼同学们的口头表演能力，请上了两个“临时小主持人”，虽说是临时的，但也和精心准备的主持能力不相上下，(她们语言流畅、内容丰富多彩，真正的主持人都是这样的。
不过最精彩的还要属小组表演，随着主持人一声令下，课本剧表演开始了。
首先上场的是第一小组，虽然是第一个上场的，但似乎也很完美，语言流畅，她们表现出了伯瑙德夫人的温柔、德国军管的凶暴、小孩的天真，但也有美中不足，动作有些生硬，道具有些不齐全。
第二小组取长补短，可以说得上是完美无暇，但我最欣赏的还是第五小组，他们不仅动作完美、语言流畅，还加上了旁白，魏涞不仅准备了旁白，还扮演了杰奎林，使众人无不鼓掌。不仅这样，他们的道具也很齐全，特别是王晨，端烛台时不小心让烛油滴到了手上，还是忍着痛继续演了下去，可见他们的团队精神是多么强啊!
表演完后，我们评选出最佳小组，不用说大家一定知道是第五小组，但是最佳演员就猜不着了吧。由于余方宇平时学习比较差，被人瞧不起，同学们都不愿意选他。可我觉得他表演得很好，结果和老师不谋而合，最终余方宇也当了一次最佳演员。
就这样一次难忘的课本剧表演结束了，但它却深深埋在我心中。
精彩的 作文【二】
家中养了一盆文竹——那是几年前便存在的了。
刚养时，听闻文竹只要肥力适当，便可长得很高。于是母亲常常为它施肥、松土、浇水。几日后，一芽新绿就从老文竹身边冒了出来。它窜的很快，几周下来，便高过了老文竹。
就在我们全家为之惊叹，期待它突破新高时，它却垂下了脑袋，失去了活力。母亲认为这已经是它最高的限度了，再尽心尽力也没有什么用途，于是不再常常施肥。只有我偶尔才看看它耷拉的样子，有时我看见它，感觉到了它所表达的，不只是失去了生气，还有一种迷茫之感，令人为之叹息。
一日，我的父亲找到了一根细长的铁丝，插到它的身边，用线将它与铁丝缠到一起，我们都希望在它身上能发生奇迹。
几日之后，文竹竟真的发生了奇迹——它恢复了生气，没有任何肥料的支持，便勇敢的直上而去！我们都吃了一惊。
“或许，人也是这样吧。我们都需要一个成长的倚仗，那是人生的动力啊！”看着已爬上天花板的文竹，我这样想……
精彩的 作文【三】
我家的阳台有很多盆美丽、有名的花。但是阳台一角的最小的、最不起眼的文竹却是我最喜欢、最爱惜的植物。
文竹刚生出叶子的时候颜色是嫩绿的，她逐渐长大，颜色就变成翠绿的。稍上微带点黄。把她看的大一些，就好象秋天的枫叶那般美丽。
文竹的枝干是嫩绿的，下面的颜色是棕色中稍带点绿。枝干上有一个个的枝节，越往上就越嫩，到了叶尖儿的时候，就一点绿都差不多看不见了。只有一点点的黄。
松树虽然很大，文竹虽然很小，但是他们的样子却差不多。叶子往左右两边伸开，叶子精细的就象一根根银针一样。谁也想不到这么美丽的植物竟然是大自然制造的呢。
无论严寒，还是酷暑。无论刮风，还是下雨，文竹还都是那么坚强不息、坚忍不拔。文竹 是我们做人的好榜样。刮风，只会把文竹刮的更加柔美；下雨，只会把文竹冲的更加美丽。无论是什么，都不能抵挡的了文竹那坚忍不拔的精神。
精彩的 作文【四】
费尔南德斯很快追上了穆塔伊尔，但他不是乘机超前，而是也停下脚步，示意穆塔伊尔赶快跑向终点。最后，费尔南德斯输了。但他说：“我只是做了我该做的事，穆塔伊尔才是真正的.冠军。如果他没有看错终点，我根本不可能赶上他。”
费尔南德斯因为运动精神而输掉比赛，却赢得许多粉丝。他说：“自从这件事情发生后，我的‘脸谱’上已经收到了超过500个加好友申请。”
不一定要夺冠才能赢得掌声。这名西班牙田径选手亲身向世人展现，有时输也可以输得光荣。在现实生活中，经常会遇到一些人，因为非正常原因而错失良机，在这种情况下我们不能乘人之危，我们要以君子风范，公平地对待整个事情，期待最真实的结果。即使我们输了，我们也输得精彩，输得光荣！
精彩的 作文【五】
清晨，窗外的鸟儿叽叽喳喳的把我叫醒，阳光真好。我走到窗前伸伸伸懒腰，发现窗台上的文竹多日不见更加浓密旺盛，风姿绰约了，阳光透过玻璃窗洒落在上面，显得翠色地欲滴，格外的欢喜。
每天上学早出晚归，好久没细细看看我的文竹了。它依然那么苍翠，潇洒、从容的生长着。还记得年前去花卉市场看盆栽，透过威武的铁树、慵懒的富贵竹、俏皮的蝴蝶兰……在花叶烂漫之间我一眼就看上了这一株清雅的文竹：雅致小巧的白花盆，里边有三茎纤弱的植物，潇洒地轻扬出三片绿雾，枝干有节似竹，叶片纤细秀丽，如羽毛般轻柔，翠云层层，姿态文雅。阳光下这文竹枝舒叶展，绿意正浓，细碎的针叶上像涂了油，色泽有点发亮。简直就是一棵缩微了的迎客松！我兴奋的把它捧回了家中。安置在窗台上，整个寒假它与我为伴，眼底一抹青翠，心中一汪清澄，它就像一个守护者，凭窗而立，不说话不动摇，安静的在那陪我读书写字。
开学忙碌了，一直没怎么去注意它。看到春在漫步微笑，花在风中舞蹈，这抹浅浅的绿也开始在阳光下蓬勃。不知什么时候，文竹根部竟然探出了几粒调皮的绿芽儿，绿芽已微微绽开，枝叶逐渐有了眉眼，一抹嫩绿生机勃勃，我不禁有些感动，这倔强地小东西在抽枝长叶呢。我想过不了多久，新的枝叶就会成形，和枝长叶丰，色泽苍翠的老叶纵横交错，竟相呼应，共同构成这松的风骨，竹的神韵。微风佛过，枝叶轻轻摇曳舞动，似乎在告诉我：好朋友，有方向的花儿最美丽，有理想的人生最完整，让我们一起努力，吸收阳光和希望，茁壮成长，任何时候都微笑，坚毅。尽情去书写自己的人生。
精彩的 作文【六】
有一天，上课铃响了，我和同学们坐在位子上等待老师的到来。这时，一位人形机器人走进教室，微笑地说：“同学们好，从现在开始，由我来担任你们的老师。”剩下的时间全体师生做起了自我介绍。
第一节课是地理课，往常课上老师总是把书里的话讲出来，要我们闭上眼睛自我想象。久而久之，老师的这种教学方法让同学们对地理失去了兴趣。上课了，同学们漫不经心地坐在座位上机器人老师走进教室，看见同学们三心二意，一言不发地走向讲台，说：“同学们，今天我们就认识认识金字塔。同学们，请翻开书，书翻开后，请抬起头看黑板。”同学们翻开了课本，抬起了头，却被眼前的镜像深深吸引了。看，机器人老师按下了手中的一颗黑痣，刹那间，教室变了样，同学们好像来到了埃及，来到了金字塔。有的同学激动得拍手欢呼;有的同学高兴地一蹦三尺高;有的同学们笑的合不拢嘴……
“嗯嗯，同学们，现在我们接着上课。”“OK!”大家异口同声的叫道。
“同学们，下面来问问题。”机器人老师从讲台上拿出一早准备好的雕塑。那雕塑玲珑剔透，栩栩如生。即使是雕塑，却流入出了金字塔的宏伟壮观，“请问金字塔在哪?”“埃及”“金字塔的故事由来有哪些!”“……”……同学们踊跃发言。这堂课就这样从快乐中悄然过去了。
机器人老师的到来，让同学们爱上了学习，使同学们都渴望上机器人老师的课……
