我的孤独作文600字写事【一】
??事作文:我的想象一天晚上，我问妈妈为什么月亮有时满，有时缺呢？妈妈也不知道，我便开始了我自己的.想象：
很久很久以前，太阳与月亮本是一对恩爱的夫妻，不久他们便有了自己的孩子---星星。而当时还有一个暴君---玉皇大帝，玉皇大帝有一个爱好，就是玩弹弓了，他觉得月亮很适合当靶子，而星星则很适合当石子，便派人将他们捉来。太阳爸爸知道了，赶忙去保护他们，天兵们斗不过太阳，只好空手而归。玉皇大帝知道了，顿时火冒三丈，便使用法术将太阳与月亮它们分了开来，太阳只能在白天出现，月亮与星星们只能在晚上出现。最后月亮母子被捉到了玉皇大帝那儿，玉皇大帝拿起星星朝月亮射去，满月被打成了半月，星星们为了保会母亲，用自己的身体把月亮填满，月亮就又变成了满月。就这样，满了又被打碎，碎了又被填满，年复一年，日复一日。
这就是我的想象。
我的孤独作文600字写事【二】
人，总是孤独的，即使生活再丰富，性格再开朗的人，内心也总有属于孤独的一席之地。孤独是一个可怕的魔鬼，亦是一个温柔的天使，不管怎么样，人总是挣脱不了它的束缚。so what？，那又如何呢？
我是一个被孤独禁锢的囚犯，也许，在所有人的眼里，我活泼开朗，爱说爱笑，无论何时，余音留下一抹淡笑，我和朋友在一起的时候，也是那么疯狂的打闹。我尽可能的去搞笑、幽默，因为我想让朋友快乐，让别人觉得我狠快乐。在家里，我总是那样的自由、任性，也许让老妈拿我没办法，也许在他们的眼里，我就是一个没心没肺的疯丫头。可我内心的`孤独又有谁知道呢谁懂呢我是有很多的朋友，也有几个知心朋友，说是知心，他们其实也不懂我内心的孤独，只是，相对来说，我们的关系格外的好，他们还算比较了解我。
相对来说，大家都说我是一个好学生，还是比较听话的孩子。可是，好学生是很孤独的。在学习的湖泊里，我是一抹孤独的荷花，学习的世界，孤独亦痛苦。可是，我无奈，更无能为力。是否，继续？sure！我依然继续，依然享受着这无奈的孤独……
夜，很静，静的可怕。我喜欢黑夜时站在窗前，望一眼窗外，星星，依然闪烁；月光依然皎洁。我喜欢这种孤独，因为很纯净，这世界那，太繁杂了，只有保持这种孤独，才不会被其掺杂。原来孤独也是这般幸福，至少，我是清高的，我不做作，我没被红尘乱世引领错方向，只活在我孤独透明的天堂里。预期挣脱孤独的束缚，不如挣脱红尘乱世的束缚。这种孤独，比任何都要丰富。
夜空没有了月亮，星星依然闪耀，都市依然繁华，乡间依然清新；世界没有了纷繁，我依然幸福，我依然孤独，但我很清楚的知道，我绝不“孤独”！
我的孤独作文600字写事【三】
自打五年级开始，老师就给我换了同桌，居然把我安排在“幼稚、爱哭男孩”高逸宁的旁边！唉，苦啊！我现在是叫天天不应，叫地地不灵了！
总爱哭的男生
“叮铃铃，喔！上自习课喽！”我飞快的拿出了作业写起了作业，这时，同桌突然拍了拍我，要我跟他玩“真心话、大冒险”我们用石头、剪刀、布分输赢，结果他输了，选择了大冒险。于是，我便让他摆十个可爱表情。后来他做不出来，竟然哭了，还说我欺负他。这时，我懵了，到底是谁要和我玩，到底是谁欺负谁呀？这家伙可真没出息。
臭虫事件
我的同桌特别爱搞恶作剧。有一回，我知道了他的一件小秘密，于是他便开始了报复行动。第二天早上，我来到了学校，当我准备将书包往桌柜里放时，同桌突然满脸邪恶的笑着说：你不看柜子里有什么？于是我怀着好奇的心情看了一看，这一看可把我吓坏了——一只臭虫，由于害怕的我有些失控，便用书把那只臭虫一下子拍了，接着，我又瞪着高逸宁，只见他飞快的逃走了，唉，我该怎么说你啊！唉~
高逸宁啊，你到底是我的同桌，还是我的冤家啊?
我的孤独作文600字写事【四】
在我成长的历程中，有一件事让我十分感动。
那天，我站在校门口等妈妈来接我，这时，天空下起了鹅毛大雪，我心里着急地想：妈妈你快来吧！时间在一分一秒的过去，校门口的人也走光了，在我急得快哭的时候，突然，我发现一个身影，仔细一看，原来是妈妈，他踏着厚厚的雪，顶着寒冷的北风，怀里还抱着一个东西。她吃力的走到我身边，拿出一个汉堡，对我说：“饿了吧，快吃吧！今天妈妈加班来晚了，等急了吧！”我看到妈妈满头都是雪。我对妈妈说：“您吃了吗？”妈妈说：“我吃了。”可是，妈妈的肚子咕咕的叫了，我还是吃了这充满爱的汉堡。
这件事令我十分感动。我也明白了什么是真正的母爱，它是世界上最无私，最温暖，最伟大的爱呀！
我的孤独作文600字写事【五】
我的同桌已经换了五次了，我现在写的是我第一张个性化的同桌——谢行健。
他是学习比较好的类别。就普通的测试而言，他不像别人一拿到卷子就混乱，他先看卷子，然后皱眉，在草稿纸上写画。我在心里笑着说：这么慢，结束后去猴年马月了！然后，他用高速美丽的字体在试卷上创作他的“作品”一笔到达，一口气完成。他把笔拍到桌子上，呼吸了很长时间。我也吓了一跳，看了时间，才过了20分钟，做了第一面的我能哭。
我安慰自己的成绩一定不好的时候，老师的试卷“啪嗒啪嗒地到达了我的桌子上。“两班最高，一百！”老师高兴的声音传到我耳朵里，我不由得看着他。
他的成绩这么好，但不是真正的“书呆子”。上个月，我邀请他来图书馆做作业，他毫不犹豫地答应了。说是写作业，其实没怎么写。更重要的是在市民广场的草坪上“地”。我在帐篷里建了一个简单的小屋，把吊床放在两棵大树之间。在我搭帐篷的时候，他坐在草坪上，拿着笔记本写画。我去买风筝，他一看风筝就活跃起来，把笔记本丢在一边，抢走我手里的线，跑到草坪的另一边放风筝。我观察了他的一举一动，他放线的长度，以及他拉风筝的动作，我渐渐知道他脑子里不全是学习，学习中他对玩耍的爱是必不可少的。
这是我的同桌，是安静、聪明、活泼、有趣、贪婪的同桌。
