周三下午放假都干了什么作文【一】
昨天下午，我正在客厅里看书。这时，电话铃声响了，妈妈跑过去接电话。原来是阿姨打来的。接完电话，我问妈妈：“阿姨打电话来，干什么？”“叫我们去新昌那里的一家道院里去算命。”妈妈用不太标准的普通话说。
过了一会儿，阿姨开着车来接我们了。我兴奋地跑下楼，打开车门，见车上有两个人，一个人就不用说了是阿姨；另一个人就是姐姐，她是阿姨的`女儿。我上车后，非常礼貌地叫了她们，然后出发了。在车上，我们有说有笑。半路上，阿姨停下车来，原来是我的好朋友钱梦宵和她的妈妈。等她们上车后，车子又开动了。
车子驶进了一个茂密的树林里。慢慢的，慢慢的，在我的眼前出现了一栋栋房子，房子后面有一条江，江水非常清澈。远处还有一座座山，这里真是山清水秀呀！
在不知不觉中，我们到达了道院。听说在这家道院里，曾拍过一些电影：《西游记》、《神雕侠侣》……我的朋友钱梦宵是个水迷，听到一点水声，就要去那瞧瞧。你瞧，她又去看了，那里果然有一些清澈的水流。我真想凑上去洗个脸，喝口水，如果能那样做，该是多么棒的享受啊！可我正要去时，从旁边房子的窗口透出个叔叔，大声地阻止了我，这时我失望极了！
然后，我们和大人一起走进了一扇门，看见里面一个石像，然后拜了拜，就走了。最后看见一位小姐站在门口，她微笑着说，叫我们到她身后的房子去。房子里面有一位道长，道长叫我们坐下喝茶。我刚喝了一口茶，感觉苦苦的，再喝一口感觉又不那么苦了，这就叫“苦尽甘来”吗？我刚要再倒一杯时，妈妈叫我们出去玩，然后说着边拿出50元钱，让我们买东西。
我出门之后，感觉道院就像迷宫，走不出去。幸好钱梦宵找到了出口。走着走着，我们看到一扇门，可是再看看还有一些工作人员在收票，我很害怕，怕出去了不知怎么进来。我在门口呆了很久，正想回过头去问问大人时，有一个老爷爷向我们招手，爷爷说：“你们可以不用票，进来吧。”我听了半信半疑，可是钱梦宵拉着我的手冲出了那扇门，我们向小店跑去，可我们的眼睛也没闲着，眼睛在观看着四周美丽的景色。
到了小店，我左挑右选，好不容易选中两件物品。于是我们向大门奔去，这时爷爷没让我拿出票来，我心里暗暗地说：这真是一个信守承诺的爷爷呀！
等我们到了，算命也算好了，于是我们就快快乐乐地回家了。
这个下午真是令人难忘呀！
周三下午放假都干了什么作文【二】
“过什么生日啊？又不是小孩子，还迷恋那个大大的奶油蛋糕！”我不需要像小时候那样在朋友们的欢呼声中迎接自己的17岁，我想一个人来面对，一个人来掀开命运女神在17岁时神秘的面纱，一个人来迈开走向17岁的脚步贩贩贩我学会了独处，喜欢上了寂静，沉浸到了夜的深沉里。
我觉得变化应该是从读的书开始，我发现，不管我愿不愿意，不管我有意还是无意，我的阅读兴趣都在悄悄的向一个方向转移着，我虽然还不能说出这个方向的特点，还不能指明这个方向，但是我一直在朝这个方向走着：从以前超喜欢的几乎都有一个欢乐的结局的童话，但是现在我喜欢看的几乎都是悲剧，渐渐发现其实悲剧比喜剧更有读的意义、更吸引人去思考。生活中的，其实应该是不完美，正因为有了太多的不完美，我们才会为了珍贵的完美去奋斗，去创造，去拼搏。就像牛郎织女的故事比白雪公主，比灰姑娘的故事也许少了许多浪漫，但是却多了的真实，的生活的东西，我们东方文明的气息。
以前一直都喜欢那些气冲斗牛、激情澎湃、慷慨激昂的文章，特别是那些豪放派的词，背了好多，没事的时候，自己在家里激情澎湃地朗诵，还真有“年少万兜鍪，坐断东南战未休”的那种豪情万丈的`感受呢！而现在，突然发现其实婉约词才是风光无限啊！小桥流水，留恋戏蝶，轻风细雨，人面桃花贩贩贩曾经很是鄙视的李煜，现在却觉得他真的是当之无愧的“词中之帝”。一句“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”几乎道出了千年来所有失意之人的心声，也许他作为一个帝王的确很失败，但是作为一个天才的艺术家，他却开创了一个更让人叹为观止的新天地。
“那年我们17岁，笑那么直接狂野，泪流的不知不觉，不懂什么叫明天贩贩贩”他们的歌声唱出了我的感受，确实是这样的，不知不觉中，我学会了忧伤，学会了流泪，学会了把自己藏起来，学会了躲在眼镜后面看人。学会了很多我想学会的，也学会了很多我不想学会的。
我开始很在意“多愁善感”这个词，某些时候，还会很刻意的去寻找这种感觉。呵呵，几乎所有的人都说我的文章很大气。可是他们都不知道我其实很喜欢的文章是那种很细腻、很精致的，我喜欢的感觉不是什么气壮山河啊、豪气冲天啊的那种，而是很会欣赏生活的细节的那些，就像一幅写意山水画和一幅花鸟画，虽然意境开阔的感觉很让人鼓舞，但是精细妍丽更令人体会到生活的美好、激起人们创造的激情。但是不知道为什么，尽管我有时候也会很激动地去准备写一篇计划中应该是很婉约的文章，感情也是有些柔弱，甚至有些忧愁的，可是一写就变成了很是慷慨大气的，很乐观的那种语调了！呵呵，真是不知道为什么！我开始为我的高考作文担心了：我的文章嘛，喜欢的呢就觉得是大气；不喜欢的呢，就觉得是粗枝大叶、玩世不恭。嗨！到底要怎么写才好啊？上帝救救我啊！
还有什么呢？17岁，这年，我，发现自己变得很啰嗦——迷上了和朋友聊天，不知道他们烦不烦贩贩贩
哦！还有，17岁，过了这一年，下一年就是高考！
高考？！
高考！
周三下午放假都干了什么作文【三】
父母的心理是：这个假期是孩子学习的好机会，不可以让孩子浪费了啊!一些父母把孩子在学校学习课程中不好的科目作为假期的攻克重点，一些父母把孩子下学期要学习的内容提前到了假期，一些父母没有给孩子安排学习文化课，却也将孩子的假期安排了过于多的活动……于是，孩子的假期就这样被侵占了。
孩子想过一个怎样的假期?孩子们的想法是什么呢?没有人知道，父母也没有想到要了解一下孩子的想法，假期是孩子的，而孩子的.想法都没有人去注意，没有人去聆听，重要的是：没有人想知道孩子对自己的假期有什么想法!我们的文化中，认为儿童是没有什么想法的，儿童需要成年人全权安排。
为什么我们不去聆听孩子对假期的想法呢?因为我们不相信孩子会“安排好”假期!在我们的头脑里，我们认为安排得好的假期一定是让孩子学习知识，而且时间要安排得满满，不能够让孩子有空闲和无聊的时间，我们认为这样的安排对孩子最有利。
而我认为，放假意味着这个假期属于孩子。当孩子还不能够具备完全安排整个假期的能力时，我们要和孩子一起来安排他们的假期。那么，我们是不是应该先用心听一下孩子对自己假期的想法呢?然后，用我们的感觉来感觉一下孩子内心需要的是什么——他奋斗了一个学期，他现在感觉累吗?他对自己的学业满意吗?他有幸福感吗?他的情绪是怎样的?他需要我们为他做些什么?……假期是我们停下匆忙的脚步，休整我们心灵的时间，孩子也是一样的!
我们的孩子被安排得太多，在家被父母全权安排，在学校被老师全权安排，孩子们只有完全服从，接受这样的安排才能够让日子顺利的过下去，这无可厚非。那么假期呢?假期对孩子究竟意味着什么?孩子们有权利发呆、有权利做自己想做的事情、有权利让自己不接受成人的全部安排，这是孩子发展自我的强烈需要，这样的需求要在什么时候来满足一下孩子呢?我们的孩子已经丧失了太多的权利，假期老师都不被安排上课，而孩子却既要完成老师的作业，还要被父母安排学习更多的课业，这不公平啊。假期对每个人来说都应该是自由的，尤其是儿童。在我们的文化中，儿童的权利意味着可以被不尊重，可以被忽视。
