高中语文作文以守望为题【一】
假如我是语文老师，我会叫上好几个同学把课文读一遍，再让同学用手中的资料来讲这篇课文主要写的什么，再用预习时查字典、所查的字来教大家，还要去操场上活动让他们从快乐中学习到智慧。
课间要用跑步，跳绳等运动要多做，不能在楼上楼下打打闹闹的，还不能打架，要团团结结的，要早睡早起，把握学习的时机，把握不低于九十分，做“三好学生”做好眼保健操，广播体操，要上好体育课，让自己的身体健健康康的，不吃垃圾食品，即伤害了身体，又多了“白色污染”还要干好值日时，不让一片垃圾出现在卫生区内！还要好好做操加强锻炼身体，还要管好纪律，这样，三种流动红旗都可以得到！这样就是“三项全能冠军”了！
写作文要把头抬高，不让眼睛近视，防止眼睛得了疾病，我这个语文老师当的怎么样呢？
高中语文作文以守望为题【二】
每当我看到敬爱的老师伏案备课或批改作业，每当我听到老师绘声绘色地讲课，在我的脑海里，总是漫无边际地想：假如我是语文老师，那该是怎样一番情景呢？
这正是如愿以偿了。老师给了我机会，让我走上了向往已久的讲台。无数双晶莹闪亮的眼睛注视着我，那期待的目光，那甜美的微笑，神奇般地驱散了我内心的紧张。在老师的鼓励下，我很顺利的把我的课顺利的讲完了。从这次的讲课中，我到了老师的不易，我一定好好学习，天天向上。
一个又一个的计划，在我的脑海中闪现……我有发挥不完的热情，有使用不尽的干劲。每一个青年人，都是一团熊熊燃烧的火焰，我要用我心中的火，去点燃别人心中的理想之火。
高中语文作文以守望为题【三】
语文是我从小到大唯一的伙伴，因为太孤单。也可能因为它本身就带有一种万千的风雨与尘沙的混合，它善解人性，它更是通透着性灵之美。有时候，我感到语文里的文字是有颜色的，它不仅仅是行行白纸黑字，读懂这白纸黑字的意境，常常让我惊叹文字的美好与奇丽。
文字给我带来太多的遐思。
为了它，我独自坐在教室一隅享受着与它对话的乐趣。以至于让人感到我的形单影只，我孤独地面对着语文课本，心里满是喜悦和感动。
从何谈起与它的交情呢？记得有一次语文课：阴雨的天气，年迈的老师挥动着戒尺和着窗外雷雨声描述将军圆睁的怒目……激情满怀地诠释着中国历史暗角里些许文化的荒芜，我听得肃然起敬、毛发直立。当老师讲到残酷的战争及壮烈牺牲的烈士这些惨烈的字眼时，年迈的老师拿掉眼镜轻轻拭泪，我们这些学生们也会跟着啜泣。那个时候，可能我们还小，还不懂得什么是民族精魂与大义，只是被老师激越的情绪带动着，沉湎于文字的意境中。可，学生终究还是学生，下课铃一打响，便会撒欢般跑到操场上，与一个皮球滚在一块儿，便会玩得不亦乐乎。
然而这群玩闹的学生中没有我，我只是蹲在花池边上望着年迈的老师坐在藤椅上晒着太阳，时而慈祥地望着操场上追逐嬉闹的`学生，当然，她那慈祥的目光也扫射到了我这个不撒欢的学生，我望着年迈的老师，老师又把深邃的目光探向远方，就这样形成了一种奇妙的三角对峙。这幅图画非常奇妙，我便把它喻为童年时我与语文的独白。
语文从我身边轻轻走过，但我分明听得见出千年一叹的沉重来。
高中语文作文以守望为题【四】
在我的脑海里，记忆着童年这样一个难忘的故事……初夏的一天，阳光和煦，我洗了头发，就出去晒太阳。站在一米多高的石坎上，眺望着远方黛绿色的山峰，还有云朵在山上投下的倩影。当我低头看那石块下绿茵茵的草地时，忽然看见一丛草叶上有一朵小花。那小花白中透着纯净的蓝色，花瓣很薄，在微风中轻轻抖动着，显得悠闲自得。它那似有似无的蓝色，又好像显示出一种空灵的美。当时，我很为自己的'意外发现感到惊喜不已。我是酷爱花草的，于是绕道下了石坎，来到草地上，走到那丛小草旁，轻轻伸手去摘那朵小花，生怕惊醒了它的梦。可是，就在我的手碰着草叶时，那朵“花”飞走了。啊！它留给我一个大大的惊讶，原来那是一只小粉蝶。事情虽说过去好久了，当时我没有想很多，只觉得很失望，甚至有些委屈。可是今天，从这事中似乎得到一种启示：错觉有时也能造成一种美丽，但这种美丽终究不会长久。
由此，我想到当今一些青少年把宝贵光阴耗费在麻将桌上和舞场中，不也是将这种生活错认为一种美吗？经过自己静思默想，我明晓了不少人生道理。有人说：生活是一本书，我们每天都在读它。是的，我们每天都在翻动着生活这本书，其中的道理，要我们自己去慢慢体会；韵味，要我们自己去慢慢品尝。点评：由“叙”和“议”两部分组成。
一只小粉蝶停在草丛中，乍看像朵小花，伸手去摘时却飞走了，这是生活中常见的现象，作者却从中悟出一个道理：“错觉有时也能造成美丽，但这种美丽终究不会长久。”以此为出发点，打开思路，指出“生活是一本书”，必须用眼睛去看，用心去分辨，才能体会到其中的哲理和韵味。全文叙议结合精巧。叙述部分恰当运用描写的表达方式，使画面鲜明、生动，景物描写与心理、动作描写均为“启示”的萌生铺垫好了浓重的气氛。议论部分以联想的方式展开，推己及人，层层深入，能给读者以较丰富的“启示”。结尾处并未说尽，属含蓄式作结，这样的一事一议的习作在写法上具有了散文的味道，也是颇有新意的。
高中语文作文以守望为题【五】
匆匆来到期待已久的大学已经快两个月了，一回首，才发现，时光荏苒，我们的模样也已悄悄地改变了。
每天的黎明，都有这样一群人，他们迈着匆匆的步伐，载着微凉的秋风，踏着飘渺的霜露，开始一天的生活。走在被微弱灯光打亮的小路上，依稀可见的是冻的瑟瑟发抖的身影，和时不时凛冽寒风的凉气传来的几句爽朗的笑声，总会在想，他们的梦想又会是怎样，他们的青春和我是否又是一样。
早操时额叽叽喳喳的抱怨声和熙熙攘攘的聊天声夹杂在一起，混着清晨的大地和树叶的气息轻轻地带走了一个早晨最清新的时刻。
吃早饭的时光在此刻似乎变得那样的幸福，吃完后，有的人在写着等会儿课上老师要讲的作业，有的人在聊着天，有的人在画着她的那张脸，这个平常的早晨，伴着走廊里的喧嚣，在继续着别样的青春。
时间过得是那样的快，很快大家就都收拾东西准备上教室去了。随着人群，离开温馨的宿舍，来到熟悉却又陌生的教室，依旧是那张位子，依旧是来的不迟不晚，望一眼教室，无数双明媚的眼睛里却被迷茫遮蔽了，只有少数的人，透过眼睛还可以看见那久违的炯炯的目光。此时我们似乎都早已习惯了这种为了上课而上课的生活，习惯了这种为了顺利毕业儿学习的学习，似乎大学才是我们的.主人，而我们早已成了大学的奴隶，这样生活过的真的很寂寞。
青春，似乎过的太过轻松，从高中来到大学，我们都把当初的那份信誓旦旦的承诺与那份最初即使再苦再累也不远放弃的执着，不知在何时就这样被我们遗忘在记忆的深处，就这样被我们悄悄地放弃了。
结束一天的生活，静静地躺在床上，脑海中总会不由自主的想起以前的高三时的种种，回忆悄悄的爬上了心头，心头突然好像变得沉重了，不知道未来的自己什么摸样，不知道未来的自己是否会让自己满意，我不想就这样消失在忙忙的人海中，被时光淹没，被记忆遗忘。
青春，似乎总是离不开迷茫;青春，似乎总是和无聊结伴;青春，似乎在这一刻停滞了，被漫长悄悄地暗恋了。或许，因为我们在路上，所以我们才不会懂得如何去珍惜每一天的美好时光;或许，因为我们在路上，所以我们才无法领会那种透彻的领悟;或许，以为我们在路上，所以我们才不知道如何度过这一段青春吧。
青春，这是怎么了呢?是喧嚣占据了她的心灵，是他忘记了那份坚持了实际在的梦想，是他让青春失去了依靠，失去了飞翔的翅膀吗?
青春，我们在路上。穿过熙熙攘攘的人海之中，命运让我们相遇。我们都渴望找到那双清澈的明眸，同口里折射出的希望，脸上闪烁出的耀眼的光芒，从此，青春载上了我们。哦，或许，我们搭上了青春，注定我们要一起奔跑在那理想的道路上。
佛说：前世的五百次回眸，才换来今生的擦肩而过。这该是怎样的缘分，让我们的青春交织在一起呢?那就让我们一起尽情的释放这宝贵的青春，一起绽放属于我们的年青春无极限吧!
青春·我们在路上。跟着我们的步伐，勇敢的朝着希望的原野奔跑吧，不管未来会有多大的风雨，我们一起风雨兼程!
高中语文作文以守望为题【六】
不经意间，注意到桌上的台历已经翻了大半，窗外的树叶渐渐地变黄，随风飘落。阅历不断增加，而烦恼也随之加多，快乐却愈来愈少。习题总是堆满书桌，做不完。
是啊!我长大了!不再是以前的天真稚嫩的小孩子了!
依稀可见妈妈哼唱着小曲儿哄我入睡，老师抱着泪眼朦脆的我在讲故事，小风车随风转动!总以为学习是那样的轻而易举，如同玩耍一般，慢慢地才发觉原来这是一项苦差事，于是更珍惜自己得来不易的劳动成果——仔细地数着老师发的小飞机，小五角星。(简要记叙童年的快乐，但从快乐中，渐渐发现有了苦味。
时光飞快地流逝，我注定乘上这辆命运的列车，每吹灭一次生日蜡烛，预示着新的旅途又将开始!
如今，列车停在了16岁，这个被人称之为花季的站头。眼前是幸福，是痛苦?我自己也说不清楚。总而言之，在前面等待着我们的是一片布满荆棘的玫瑰丛林，要吻、要摘那美丽、高雅的玫瑰，就必须去忍受这份淋琳的'残酷。
花季充满着无限幢憬，却又未必美丽，但对于友谊的理解自然会更透澈些。在烦闷之时，找自己的好友倾吐心声，把积郁在心中的烦恼全部吐露出来，这种快感自是不言而喻的，然而每天与星月为伴，早出晚归，真的很难从那里找出一点慰藉。想尽情地游览祖国的名山大川，能吗?每天回到家中做功课，复习、预习，除了学习还是学习，这种生活不得不让人感到乏味，不得不让人叫苦不迭。我真的觉得我们很像演员，语文课在扮诗人，数学课成了计算器，外文课变成了翻译，化学课做一趟符号公式表·，·…父母总以为我们现在很幸福，很快乐，孰知学习之苦有甚于工作夹!深切体会并展现花季的‘，苦与甜”。苦多甜少。
想到这里。不禁又回忆起儿时的快乐，父母带着去花园中采花，公园里经常可以找到我活瑞乱跳的身影。那时真是无忧无虑、自由自在。不过现在，倒也别有一番乐趣，闲暇之余，约朋友一起去公园打羽毛球，或带着新发的“工资”去书店消费一下，也有时缠着母亲带我上街去购物，从而放松一下疲劳的自己。感受到花季的苦，才更珍惜儿时的甜，也逐渐学会在现实生活中“找”到“甜”了
人总是要长大的，这过程中免不了有这样那样的不顺心。’但是，既然搭乘3这班列车，就要勇敢、坦然地去面对未来的一切，去实现自己人生的价值、梦想。
是啊!16岁，是花季、是拼搏、是徽笑、是阳光
高中语文作文以守望为题【七】
假如我是一位语文老师，我会耐心地一遍一遍地教同学们认字、写字、读字，我还要教同学们怎样写。
假如我是一位语文老师，我不会让同学们天天沉浸在题“山”卷海中，我会让同学们自己准备，同学们就可以当一回小老师，也能记住内容，更能学会课文。
假如我是一位语文老师，我要同学们和书交朋友，在书的海洋里遨游，用高尔基的话教育他们：“爱书吧，它是你智慧的源泉。”我要让他们尽早结识鲁迅、冰心、李白、安徒生——。在书中，让他们去跟小鸟弟弟谈心和大树爷爷拉家常，到嫦娥姐姐家做客，同杜甫老伯伯见面。
假如我是一位语文老师，我绝不把同学们当“听书”的。我要让每个同学都跨上理想的骏马，在知识的.跑道上奔驰，带“？”去读书、去分析、去思考。让他们质疑问难。我要让同学们找“不回说话的老师”——字典帮忙，养成课前预习的好习惯。
