面对诱惑我选择拒绝的作文有什么【一】
奔涌的液筑成生命的长河，纯净的灵魂支起生命的一片天空。不要划一个缺口，使生命付诸东流，如流星般陨落天际。
——题记
一天午后，慵懒的阳光轻柔地洒向大地。我正闲着无聊，在那儿悠闲地晒着太阳。忽然，表弟兴奋地向我跑来，好像哥伦布发现新大陆似的。“姐姐，姐姐，快看我捉到了什么？”我顺着他的眼光，看向他的手中——一只蓝黑相间的美丽蝴蝶。
我眼睛一亮，这种罕见的蝴蝶十分的漂亮。它那双带有美丽花纹的翅膀，在阳光的轻抚下，散发出闪耀的光茫，雍容而又高贵的如同一位公主，整个世界的美丽仿佛都由它来主载。“哇，好漂亮啊！来，给我。”我小心翼翼地接过这脆弱的小生命，然而却感觉到这如羽毛般轻重的生命正一点点从我的指缝间悄悄流逝。它那美丽的翅膀如一块薄膜，摸上去滑润滑润的，可现在却破损得如弃纸一般。
尽管我费尽心机地想要挽留，但它的灵魂依旧悄无声息地飞向天宇。望着手中早已散失生命的躯壳，一丝丝愧疚与懊悔浮上心头。多么美丽的生命啊，但却如同一粒粒磨石下的谷物，在极度痛苦和煎熬中挣扎着。
雍容的牡丹彰显的是生命的华贵；繁盛的大树凸现的是生命的粗犷；凋零的花瓣透出的是生命的终结；枯萎的落叶宣告的是生命的停息。对于亿万个人来说，生命只是一粒尘埃，而对于一个人来说，生命是一颗珍珠，珍贵而又美丽。
当生命的火焰熊熊燃起，希望与幸福也随之而来，迸发出银铃般的笑声；而当生命之火因蒙上岁月的灰尘，逐渐息灭时，留下的只有一般的孤寂。
生命是脆弱的，但它对每个人来说都是宝贵的，是可遇不可求的。奔涌的液筑成生命的长河，纯净的灵魂支起生命的一片天空。不要划一个缺口，使生命付诸东流，如流星般陨落天际。
面对诱惑我选择拒绝的作文有什么【二】
正因为有了压力，喷泉才比普通的水流更漂亮。
——题记
不必去追求做温室的花朵，不必去渴望事情都能一帆风顺，不必去遐想愿望都能轻松的实现。不经历风雨，怎么能见彩虹？拼搏过一番之后才会觉得一切都很美好。成长也需要压力，压力催促着你前进的步伐，让你明白了自己的不足之处；压力让我知晓：逆水行舟不进则退的道理，使我不断要求进步。
从我上学起，每一段时间，父母就会给我定一个目标，这个目标就是我的压力，也是我进步的动力。比如每年的暑假，我都要参加钢琴的等级考试。每次考试前，我都要集中精力发奋练琴，一遍又一遍的弹奏，枯燥无味，但想到必须通过考级的目标时，我就会静下心来苦练。当通过了考级时，我就能尽享成功的喜悦—苦尽甘来。
进入初中后，虽然我的成绩并不拔尖，但我给自己定了一个很高的目标，因为我明白有了压力才有动力，我坚信自己一定能达到目标，就这样，我每天都不断的认真学习，经过几次考试，我与他的分数相差甚远，但我却坚信自己一定能超过他，我努力着、坚持着，一步一个脚印。期末考试成绩揭晓，我超过了他，我欣慰的笑了。我深深的感激着他，他是我的压力，是它让我不断进步，提高自我。如今我依旧坚持着，十分谨慎。笑就要笑到最后，含泪播种往往会含笑收获，压力，成长的良药、甘甜的乳汁。
我认为压力固然重要，但是压力也要有个度，过大的压力也会让我们觉得生活枯燥无味，甚至还会起到逆反作用。因此，教育部门大力呼吁“减负”，我想，减的就是过重的负担和压力，而并非所有压力。
成长也需要压力，为自己树立一个目标，常常压力带来的喜悦吧！成功路上，有压力，就会有你的脚印！
面对诱惑我选择拒绝的作文有什么【三】
总有些生命，酣畅淋漓地恣意挥洒，哪怕遍体鳞伤。亦有些生命，宁静淡泊地安于一隅，哪怕无波无澜。
无论如何抉择，只要心中无怨无尤，一句轻描淡写的“我愿意”便有了九鼎千钧之力，不容他人置喙。如人饮水，冷暖自知。惟愿本心充实满足，无悔自己的决定，便是无憾。
托山为钵，剪水为衣，渺渺若垂天之云，悠悠自来去。这便是庄子。他是如此飘忽不定琢磨不透，他穿行于山林间，沉浮于云气中，纵使生活贫困潦倒亦不移本心。他垂钓于濮水之滨，楚王派人寻他入朝为相，“愿以江山累矣!”话说得如此恳切竭诚，而庄子却吝于回头。他凝视着水底匍匐的一只龟，笑言：“龟是愿意被人供养在庙堂里还是愿意自由地爬行在泥地里呢?”对曰：“后者。”庄子笑了：“往矣，吾将曳尾于涂中!”或许有人为他放弃高官厚禄而安于贫穷感到不解甚至不值。然我却为他拍手称快，他遵循了心的召唤，不被浮云遮蔽了双眼，坚持自我。孤寂却不孤独地看守着他心灵的月亮树——诡谲难测，却自有一番风骨。
与庄子同样随心所欲的还有那轻裘缓带，不鞋而屐的魏晋名士。在那愁云惨淡的天幕下，他们不愿循规蹈矩明哲保身，而是纵情狂歌，舍生忘，他们白眼向权贵，折枝为美人，生命随心绽放得如此绚烂，光耀千古。当洛阳东市刑场上奏起那广陵散之绝响，那亦是嵇康内心的绝唱：“此身虽陨，此心无怨尤!”真名士，自有一派清峻超绝的。
于此番炽烈壮阔的生命相反的是另一种安然，二者的共同之处就在于内心的答案：“我愿意。”
李叔同舍下尘缘，斩尽俗丝，遁入空门成为弘一法师。此举令多少仰慕其才华的人唏嘘不已。然他却是无怨无悔地从心而行。“明镜止水以定身，青天白日以成事，光风霁月以待人”，这般偈语便是他心灵的写照。倘若他不割舍红尘纷繁事，或许会为后人留下更多璀璨的绘画与篆刻作品，但又何来他圆寂前发自肺腑的“华枝春满，天心月圆”?
陶渊明“误落尘网中”，终是抵抗不了心底声声“归去来兮”!而后“采菊东篱下，悠然见南山”。林逋厌倦污浊官场，终是隐于西湖之畔，梅妻鹤子，飘然不群。沈复没有“人间百姓仰头看”的鸿鹄之志，只是随心生活，记录日常的一次出行或仅仅是一块石头，便成了《浮生六记》……
这般安然的心底的细小满足，实在不足为外人道矣。
生命仅有一次，但求随心，勿忘本心。惟愿此心无怨尤，惟愿你能坦然一笑，道一声“我愿意”。
面对诱惑我选择拒绝的作文有什么【四】
那是在小学六年级的时候，一天早上到食堂吃饭，一个走路有点蹒跚，脸上满是斑点的女生从我面前走过，她叫蓝。
“你们看她那个样。”一个男生指着蓝嘲讽着。他一边说一边摆手，几个男生跟着起哄。蓝似乎想说什么，但没有说，只是不满地瞪了那群男生一眼。刚才嘲笑她的男生看见了，朝她大吼：“你瞪谁？”蓝默不作声，后退了两步。那名男生越骂越有劲了，难听的话犹如断线的珠子一句接着一句。蓝默默地往前走。他见蓝不吱声，得寸进尺，声音更大。
我不明白那帮男生为什么要这样做。蓝是一个很善良的人，我曾经和她是同学。她待人热情，不管谁找她借东西，她都伸出援手。可是有些调皮的男生常常欺负她。
“咚。”那个男生把蓝推倒在地，蓝碗里的粥洒了一地。
有的同学指责，有的同学若无其事走开，有的同学无动于衷看热闹。我不知道自己属于哪一种人，但我知道，我要去帮她。可就在我迈出第一步时，我犹豫了，望着那群得意洋洋的男生，再看看周围漠不关心的同学，是扶还是不扶？如果去扶，大家也会用异样的目光看我，引来一些不必要的麻烦，成为他人的话柄。可一想到那名男生对蓝恶语相加，一股怒火便莫名地涌上心头。不知从哪来的勇气，我大声说：“你凭什么欺负她？同学之间要互相帮助，你学哪儿去了？”我走到蓝的身旁，慢慢扶起她，她的眼睛充满了感激。
“老师来了！”不知谁喊了一声，人群散了。那名男生白了我一眼，悻悻地走了。
无论以后身处何地，只要遇到弱者，我都会去关爱他，让他和我一样享受阳光下的温暖。
面对诱惑我选择拒绝的作文有什么【五】
有人说诱惑是一把无形的剑，它能让你被割得满身伤痕;有人说诱惑是沙漠中的海市蜃楼，它能让你停下前往绿洲的坚定步伐。
“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”这一句诗让我懂得了如何正确看待诱惑。
如果你没有毅力，如果你动了贪恋，如果你没有信心，那么你以前的努力将会前功尽弃，所以，抵制诱惑才是迈向成功的关键。
古代的文天祥是我们的榜样，面对敌人的严刑拷打，他没有屈服;面对敌人的金钱、名利、权利的诱惑他没有屈服，他是当之无愧的英雄，在他眼里没有个人的利益，只有国家的安危才是至关重要的。
近代的史铁生，生之艰难，勇敢的抵制住了放弃生命的诱惑，轮椅上的孤独与禁闭，让他无数次走向了亡的边缘，但是他还是一次次的觉醒了，才有了现在无数篇他的`优秀作品。
但是，现在有很多人没有抵制住诱惑，网络的诱惑，让许多的青少年走向犯罪的深渊，成绩的下降，在校老师的批评，在家父母的责骂，这都是网络诱惑造成的。
面对金钱、权利、地位的诱惑，甚至一些政府高官也没有抵制住，他们贪赃贿赂，目无王法，只有个人的利益，却忘记了国家与人民的利益，最后还是受到了应有的惩罚。这些一个个好榜样和一个个坏形象随时都在警告着我们要抵制住诱惑，即使你离成功只有一步之遥，只要你没能抵制住诱惑那也会前功尽弃。
面对诱惑我选择拒绝的作文有什么【六】
小学时的一次数学考试，我得了满分，但当我拿到卷子时，我发现有道题目有问题，我做的不对，可老师没发现，给我打了勾。于是在老师讲试卷时，我向老师提出了这个问题，结果老师不高兴地说：“题目不可能出错。你再好好看看吧！”
难道真的是我看错了吗？我又将试卷看了看，结果还是我做错了。下课后，我和几个也同样考了满分的同学在一起谈论这个题目，这道题还真的有问题。
“跟老师说吧！”
“我说过了，可老师却说是我搞错了。”我无奈地说。
“没事的，也许是老师没看清吧。”
我拿着卷子走到了办公室，一进门便看到老师坐在那里批改作业。我走到老师面前，将试卷递到老师面前道：“老师，这道题的确是错了……”没等我说完，他便打断了我的话：“你没有看题目上说这是个封闭图形吗？我再说一遍，题目没错，我也没错！你这样来问我，是不是不信任我？明明是你理解错了，你还要放肆。”我委屈极了，鼻子一酸，忍不住哭了，豆大的泪珠一滴滴地顺着脸颊滑落下来。
同学们看我这副模样都围了上来，“怎么了？老师说什么了？”
我摇了摇头，回到座位上，脑袋里回响着老师说的话。
中午回家吃饭时，我将这件事告诉了隔壁的大姐姐，大姐姐语重心长地说：“你呀，遇到这种事要调整好情绪，保持平静。老师也是普通人，也会有情绪，有时说话的语气难免重了一些，你不要放在心上，也不要较真。老师发脾气，说不定是你没把问题问清楚，或许你说话的态度、语气不合适。你不如换一种方式再去问问老师。”
听了姐姐的话，我茅塞顿开。回到学校，我又一次拿着卷子来到了办公室，“老师，对不起，之前是我态度不好，我向你道歉，这道题我还不太懂，请您帮我讲解一下。”说完将试卷递到他面前。老师这次没发脾气，他认真思考起来。过了一会儿，他说：“你先回教室，等会儿我在班上讲。”
课上，老师将这题的正确答案讲了一遍后，说：“首先，我向一个人道歉，因为这段时间脾气不好，所以说的话有些重……”
误会解开了，我会心地笑了。
