六年级钓鱼提纲和作文怎么写【一】
在我的书桌上，有一个笔袋，它里面住着钢笔，铅笔，尺子……是一个和谐的大家庭。这些成员各负其责，他们分工明确，友好合作。
有一天，老师让我们写练习册，铅笔主动站出来说：“用我，用我，我可以为你服务。”尺子说：“画线的时候可以用我。”钢笔在一旁说：“都三看级了，还用铅笔，真幼稚。”多么有趣的场面呀。
那次作文竞赛，老师让我们用急中铅笔写字，我拿到纸，便开始专心志致地写着每一个字，看着方方正正的字，心里有些得意，不料，我把自己的“己”写成了巳蛇的“巳”我心急如焚，正在这时我发现橡皮没带，更是十万火急。正不知道该怎么办时，我看见铅笔上带着橡皮，真是幸运。我连忙把错字改成了正确的字。
过了几天比赛结果出来了，我得了第三，我把喜讯告诉了笔袋里的小伙伴们，它们个个都很开心。
这时铅笔说：“我功劳。”“其实我觉得橡皮功不可没。”尺子说。钢笔也来凑热闹。大家都来为我喝彩。
书房里撒下一串串悦耳的欢声笑语。
六年级钓鱼提纲和作文怎么写【二】
爸爸答应今天带我去钓鱼，我心里别提多高兴了。吃过早饭，我们就做起了各项准备工作，整装待发。
一切准备就绪，我们来到小河边，选了一个有水草和大树的地方撒下一些鱼食。爸爸说，这种地方鱼多一些。
大概过了10分钟，爸爸说： “可以行动了，鱼儿肯定都聚拢过来了，我先钓一条大的给你看看。”只见他麻利地甩起钓竿，鱼饵划破水面，沉入水中，水面荡起一圈圈涟漪。我目不转睛地盯着，过了一会儿，爸爸拎了拎竿子，觉得下面似乎有东西。 “耶！大鱼上钩了，大鱼上钩了！”我激动地喊了起来，爸爸示意我小声点，生怕鱼儿被我吓跑了。
爸爸猛地用力一拉，只见一个黑乎乎的东西上了岸——一块破布，我捂着肚子笑令不停。爸爸像个大男孩儿一样生起气来，脸拉得老长，尴尬地说：“笑什么笑！你自己来钓！”
于是，我也学着爸爸的样子，将带有鱼饵的钓竿向河面抛去。可是，一阵风吹来，鱼线被吹到河岸边一棵柳树的枝条上。费了九牛二虎之力，我和爸爸才弄下来。
“钓鱼最能陶冶一个人的心性，最要不得心浮气躁……”听了爸爸的话，我决定再试一次。鱼饵再次沉入水底，我的眼睛一眨不眨地盯着浮标，一分钟、两分钟……我手心渐渐渗出汗。我心想：鱼儿，鱼儿，你快点上钩吧。
终于，鱼线上的浮标猛地往下一沉，爸爸示意我收竿。我轻轻地将钓竿往上提了提，只见一条小鱼浮出水面，跳着、挣扎着，爸爸一把抓过钓竿，“嗖——”鱼儿上了岸。
“我终于钓到鱼了！”我欣喜若狂，爸爸也为我鼓掌……
六年级钓鱼提纲和作文怎么写【三】
从前，有一块橡皮和一支铅笔是一对好朋友。它们一起住在小主人红红的笔盒里，形影不离。
有一天，铅笔和橡皮走在路上，它们边走边谈天说地，可开心了！突然，铅笔提议说：“橡皮，我们结为兄弟吧！你当哥哥，我当弟弟。”一旁的橡皮不好意思地说：“我这么小，还是你当哥哥吧！”既然橡皮这么说，铅笔也就没有推辞。
之后，它们俩一直和气得像一家人，直到最近几天，小主人红红十分喜爱天蓝色且散发着香味的橡皮。铅笔见了，十分嫉妒。从那天起，铅笔便故意写错字，让红红一直得拿起橡皮“噌噌噌”不停地擦，错了一次又一次，擦了一回又一回。其实呀，铅笔这是在故意削弱橡皮呢！
过了一阵子，铅笔请橡皮去照镜子。它们来到镜子前，铅笔假装彬彬有礼地请橡皮先照，橡皮看着镜子里瘦弱的身影，叹一口气，说：“唉，我老了，不中用了！”说罢，退到后面让铅笔照。铅笔得意极了，挺着胸膛边走到镜子前，边说：“看看我……”本来，它以为镜子里会出现一个细长挺拔的身体，就像它从前那样。可是，它却看到了一个矮小的身形。“啊？这是我吗？”铅笔惊讶地说。这时，笔盒爷爷从它们身后缓缓地走出来，意味深长地说：“铅笔呀，你在削弱橡皮的同时，其实也在削弱自己呀！”铅笔听了，想了想，不好意思地低下了原本高傲的头，真诚地向橡皮说了声“对不起”。
从此以后，铅笔和橡皮又变成了一对好兄弟，在笔盒里愉快地相处在一起！
六年级钓鱼提纲和作文怎么写【四】
今天，阳光明媚，风和日丽，万里无云，蔚蓝的天空上飘着朵朵白云，我和爸爸带着渔具去河里钓鱼。
我在鱼钩上挂了一点鱼食，然后学着爸爸的样子把鱼线使劲向河水深处抛，接着我便坐下来两眼紧盯着鱼浮。可是过了好长时间，鱼浮却纹丝未动，我不由得暗暗发急。爸爸看出了我的心思，笑着对我说：“钓鱼要有耐心，不可以着急。”我点点头，继续等。
一会儿，只见鱼浮动了一下，爸爸说有鱼要上钩了，果不其然，鱼浮猛地向下沉。爸爸立刻大喊：“快提鱼竿，收线！”我嗖的一声提起鱼竿，鱼线顺着劲“飞”到我面前。啊哈，一条小银鱼落网喽！
太阳快下山了，我和爸爸恋恋不舍地离开了。
六年级钓鱼提纲和作文怎么写【五】
红红的文具盒里有许多文具。有一支漂亮的笑铅笔，它修长的身躯上面印着好看的花纹。小铅笔看着自己漂亮的摸样，得意地笑了起来，再加上小主人的疼爱，它变得越来越骄傲了。
一天，它对旁边的橡皮说：“喂，橡皮，你看我长得这么修长多漂亮啊！而你生得那么矮，身上还长满了黑斑。”
橡皮说：“我虽然没有你长，没有你漂亮，但是你写错字的时候我可以帮你擦掉，咱们谁也离不开谁呀。“
“住嘴，我可比你好，小主人这么疼爱我，每天爱不释手，谁要你帮忙呀。“
“何必这样说呢？”橡皮说：：“我们还是和睦相处吧，有什么可吵得呢？”
“你就是不服气主人疼爱我吗。”铅笔说。
橡皮不再理会铅笔。
后来写了错字，因为橡皮不在，铅笔只好划掉重新写上去，脏兮兮的。小主人的作业被老师批评了。就埋怨小铅笔:“都怪你!就是你害得我被老师批评的！”
小铅笔看着作业本上的那些字，终于明白自己是文具大家庭的一员，没有橡皮的帮助，写了错字就没有办法改正，自己真的离不开橡皮。
小铅笔低着头，红着脸对橡皮说：“对不起，我知道错了，以后再也不会骄傲了，我们还能做好朋友吗？”
从此以后，小铅笔呵橡皮，还有其他文具一起齐心协力帮助小主人，小主人的作业本上的星星也越来越多了。
六年级钓鱼提纲和作文怎么写【六】
一天，小明写完作业便跑出去玩了。这时，铅笔盒里热闹起来。铅笔首先发话了：“你们的本领都不大，只有我的本领最大！”“不，我的本领才大！”橡皮愤怒的说。铅笔又说：“我能写字，你不能；我能绘画，你也不能，你又有什么本领？”“你写错字了，我能帮你擦，”橡皮说。
“你绘画时画错了，我也能帮你擦，你说我的本领大不大？”“就这点本领，还想跟我斗，你还嫩了点，回去再练十年吧！哈哈哈”铅笔骄傲的说道。橡皮更生气了：“是我的本领最大！”“是我！”“是我！”他们俩喋喋不休的吵着，眼看就要打起来了，转笔刀插了一句：“你们的本领都不大，只有我的本领最大。”“什么！”铅笔和橡皮异口同声的叫起来。转笔刀傲慢的说：“铅笔削不尖，就不能写字；铅笔不能写字了，橡皮也没有东西可擦。所以我的本领最大。”
一直沉默不语的文具盒终于看不下去了：“你们三个的本领都很大，可其中缺了谁也不行。你们既要看到自己的优点，但也要看到自己的缺点。大家相互配合、相互帮助，这样才能更好地发挥各自的才能。你们说，不是吗？”铅笔、橡皮和转笔刀听了，很惭愧，知道自己错了，他们不再闹别扭，成了三个形影不离的好朋友。
